新课标高中俄语教材的语法教学设计

本次俄语课程改革强调俄语教材编写以"主题为线""语法隐形",打破了俄语语言原有的体系。语法要不要讲,怎么讲,以"主题为线"的教材怎么讲语法,是教师们普遍反映最大的问题。本文试图从理论和实际操作两个层面来回答这个问题。     

有效实施高中俄语新课标下的主题活动教学

主题活动是“活动教学法”的一种,是新的教学模式,是交际法发展的体现。主题活动教学重视语言学习的交际过程,是一种“表演练习”、“游戏活动”,旨在再现、模拟真实的交际情景,使学生在运用俄语的过程中形成综合运用语言的能力。[第一段]     

高中骨干教师培养模式初探

一所好学校,除了要有一位好校长,更要有一批好教师。随着高中教育的快速普及。学校办学规模迅速扩大。即便是原来很优秀的学校,优质师资群体也明显稀化。高中教育亟待一大批骨干教师的成长。     

新课标高考俄语模拟试题

第一部分：补全对话。根据对话内容和情景,从每题给出的3个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。     

第二届中陶会生命教育专委会学术年会暨生命教育骨干教师培训会在成都召开

正第二届中国陶行知研究会生命教育专业委员会(以下简称生命教育专委会)学术年会暨生命教育骨干教师培训会于2014年10月29日至11月1日在成都隆重召开。本届大会由生命教育专委会主办,四川省陶行知研究会协办,成都市行知小学和金牛中学联合承办。与会者包括中国陶行知研究会会长朱小蔓教授、中国陶行知研究会秘书长吕德雄教授、四川省陶     

国培计划——201O年陕西省教育薄弱地区农村小学语文骨干教师培训会召开

2011年1月17日～26日,国培计划——2010年陕西省教育薄弱地区农村小学语文骨干教师培训会在革命老区陕西延安召开。本次培训会由陕西省教育厅、财政厅主办,陕西教育学院承办,来自延安市13个县（区）的50余名小学语文骨干教师参加了会议。本次培训以“小学语文教师业务能力发展与提升”为主题,设置了“教师与学生心理”“阅读教学”“习作教学”“识字写字教学”“口语交际教学”“综合性学习教学”“书法教学”“备课与说课”“教学艺术”“教材研究与教学策略”“课程改革与小学语文教学前沿问题”“小学语文教师发展”等16个具有针对性的研讨专题     

高中骨干教师心理健康状况调查研究

本研究采用目前应用广泛的症状自评量表scl-90对参加河南省“高中骨干教师省级培训”的216名教师进行研究,研究结果表明:教师心理健康问题检出率较高,具有轻度及其以上心理问题的教师占33.8%,scl-90的得分显著高于全国,总体上女教师的心理健康状况比男教师差,青年教师的心理健康问题比较突出。     

高中骨干教师的人格特征研究

民族的振兴在教育，教育的振兴在教师。本研究用卡特尔的十六种人格因素测验对随机抽取的参加高中骨干教师培训班教师进行了测试。发现，教师的人格特点与一般成人存在一定差异；理科教师在人格上表现出学科特点；男女教师在人格上表现出性别特点。     

全省职业校长培训会召开

5月26日，我省召开加强和改进大学生思想政治教育工作会议，省委副书记金银焕出席并作重要讲话。金银焕强调：要站在战略和全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重大意义，紧密程系思想和工作实际，扎实推进大学生思想政治教育工作，加强组织领导，为加强和改进大学生思想政治教育工作提供有力保证。     

高中俄语听说能力训练

如何在高中阶段消除学生的听力障碍,提高他们的听力水平,是摆在中学俄语教师面前的一个重要任务。本人在高中俄语听力教学中,将听力技巧、听与说、听与写三项训练结合起来,有效地提高了听力教学效果。一、听力技巧训练     

談談高中俄语敎学

为了进一步提高俄語教学貭量,使学生对所学的知識掌握得既牢固又灵活,一方面必須加强思想教育;另一方面必須切实改进教学,使基础知識步步落实,知識技能不断增进。現只就改进教学方面,談談几点初步体会。一、必須深钻大綱和教材,明确各年級的具体教学任务过去在备課时,沒有将高中三年的教材結合大綱进行研究討論,这是一个严重的缺点,致使各年級对于完成高中阶段的基础知識、基本訓     

省属高校组织部长培训会召开

<正>本刊讯8月23日至24日,省属高校组织部长培训会议在蚌埠医学院召开。省委教育工委常务副书记张荣国出席会议,并做学习全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》辅导报告,同时对高校及组织系统创先争优活动提出了明确要求。蚌埠医学院党委书记仲兆京、党委副书记齐玉龙出席会议。党组织关系在省委教育工委的35所高校党委组织部门负责人,省委教育工委组干处全体人员参加了培训会议。