恐怖菜园

"苏安,你弟弟在哪儿?快去找到他,叫他浇菜。"妈妈喊道。苏安知道伊文失踪的原因。是菜园的某个东西把他吓着了。一会儿后,她找到了伊文。他正在车库里抽噎。"去吧,伊文。"她说,"那是你的工作。""不!"伊文用力地摇着头,"我不想去菜园!""伊文,快去吧!"苏安尽量让自己保持耐心。毕竟,他只有6岁。"我有自己的家务活要做,请你去浇菜。""我来做你的工作,"伊文说,"如果你去浇菜。""好吧。你可以去洗碗,但要小心点儿。"     

欢乐音符

表妹小雯雯要过十岁生日,我精心挑选了一个芭比娃娃作为生日礼物送给她. 我和爸爸妈妈来到叔叔家,一进门,小雯雯就冲了过来,脸上写满了期盼的表情,那双小眼睛更是眯成一条缝.她用那甜甜的嗓音说:"姐姐,我的好姐姐!我的生日礼物可不可以送我了,我可想你了!"我高兴地笑了,把娃娃递给她:"你才不想我呢,想她了吧!""哇,好漂亮呀!真是知我者,老姐也."小雯雯拉着我的手,挥着她的娃娃大叫,那快乐感染着我们每一个人.     

珍惜每一天

正妹夫打开妹妹衣柜最底层的抽屉,拿出一个用薄纸包着的包裹。他说:"这可不是一件普通内衣,而是一件豪华内衣。"他把薄纸撕开扔到一边,把那件内衣递到我手里。它的确精致无比,丝质、全手工缝制,周围还有一圈网状蕾丝花边。价签尚未被撕去,上面的数字大得惊人。"这是我们第一次去纽约时简买的,至少已是八九年前的事了。她从没有穿过它。她一直珍藏着,想等一个特殊的日子再穿上它。"唉,我想现在便是那特殊的日子了。妹夫从我手中拿过那件豪华内衣放在床上,和其他我们要带给殡仪服务人员的衣服放在一起。他的手在那柔软织物上徘徊了一会儿,随即他砰地关上抽屉,转身对     

永不忘记

越是常见的事物往往越是容易被人们忽视。那就让我们用自己的"心"去观察、体会,因为它可能是我们不可或缺的生命的一部分;那就用我们的"心"幻化出那多彩的生命,体验出生命的感悟吧。我若化身为一颗小草,便懂得春天是我复苏重生的季节,雨露是我生命的澧泉,阳光是我生命的渴望。我需要它们,离开它们我的生命便就此消亡。然而,我竟忘记了我最需要也最熟悉的老友——土壤,她是我生命的承载者,我一刻也离不开她     

巧妙运用自然惩罚法

有个美国孩子叫威尔逊,他是一个马虎的男孩子,经常丢三落四。有一天,他回到家高兴地对妈妈说:"妈妈,我们明天要去夏令营!"妈妈说:"哦,是吗?那你要把东西带好呀!"男孩说:"放心吧,我自己来准备,一定能准备好的。"随后,男孩开始把衣服、鞋子、水壶等东西收拾起来,当他收拾好了,便让妈妈来看,以表示自己很能干。妈妈过来一看,发现儿子没有准备手电,而且衣服带的也不够。但是妈妈很有智慧,她只是     

财富成功还有爱

一个妇女看见有三位老人坐在她家的前院里,就对他们说:“我想我不认识你们,但你们一定饿了吧那就请进屋吃点东西吧!”“我们不会一起进屋的”一个人异口同声地答道“为什么?”妇女感到奇怪其中一位老人解释道:“他叫财富,这是成功,而我则是爱”他补充道,“现在你回屋去,和你丈夫商量一下,愿意让我们中的哪一位进去”妇女便进屋把一切告诉了她丈夫。她丈夫说:“我们请财富吧,让他进来,使我们的家充满     

鹰和人

正高高的天空中有一只鹰在飞翔。她远远地就看见下面有一只鸽子,她决定要抓住那只鸽子。鹰俯冲下去,但当她接近地面的时候,发现那只鸽子已经躲藏到一个在树下坐着休息的人手里。"请把我的猎物还给我吧。"鹰恳求那个人说。"你再去寻找其他猎物吧。既然这只鸽子到我这儿来寻求保护,我就不能不帮它。"人回答。     

洗手间里的晚宴

正保姆住在主人家附近,一片破旧平房中的一间。她是单身母亲,独自带一个4岁的男孩。那天,主人要请很多客人吃饭。主人对保姆说:"今天您能不能辛苦一点儿,晚一些回家?"保姆说:"当然可以,不过我儿子见不到我,会害怕的。"主人说:"那您把他也带过来吧……"保姆急匆匆地回家,拉了儿子     

苹果变色的奥妙

一天,我家用削好的苹果招待客人。客人没有吃,那去皮的苹果颜色后来竟变成了茶色。送走了客人,我就问爸爸:"苹果为什么会变色?变了色还能吃吗?"爸爸笑着说:"我们来做个小实验吧!"他要我拿来几个碗和一个苹果,他把苹果削好,切成三块,让我把一块苹果放在一只空碗里;又将另一块放在第二只碗里,并扣上一只玻     

让爱不再单向流动

有家报纸曾刊载过这样一则故事:某家长带孩子上街配眼镜。当医生说她的孩子眼球已变形时,这孩子却脱口而出:“妈妈,把你的眼球移植给我吧!”这也许是个极端的例子,但却透露出一个令人担忧的信息,那就是我们的不少学生已经缺乏健康的人格,只知道索取,不知道付出了。我认为,这也不能全怪孩子,因为从小就是你爱她、护他,为他做好了一切,可你从来没有要求他给你爱,没有教给他该为你做什么。正是由于平时家长的百般呵护,才有了诸如此类令人心寒的“给我吧”。要变“给我”为“我给”,就必须反弹琵琶,进行教育方法的创新。作为教师,我们要好好地帮…