德法相济 治国兴邦

江总书记在十五大提出“依法治国”，今年初又提出”以德治国”，由此使“德”与“法”并举相济，成为我党治国施政的基本方略。江总书记“德法相济”的思想具有鲜明的时代特征，无论是德与法本身的含义，还是德与法在治国中的地位，都与我国古代儒家的“以礼治国，德主刑辅”、“德礼刑罚，相须为用”的治国思想有着本质区别。社会主义的德和法，在人民性上实现了有机统一，德的核心是为人民服务，法是体现人民利益的良法。“德法相济”就是要以适应社会主义市场经济的德和法，加强党的建设，治理国家，实现民族强盛。     

谈以德育人、强化高校德育重要性的认识

以德育人是全面推进素质教育的关键，强化以德育人的认识，迎接新形势的考验与挑战，坚持把德育放在首位，这是个人成长、国家繁荣稳定的客观要求，也是实现伟大民族复兴的迫切需要。     

高职院校人本教育管理理念的研究

随着高职院校教育管理的不断更新,以人为本的管理理念已深入管理者的心中。以人为本的管理是是以德为本、以情为本、以能为本三种管理境界的高度融合与统一,从而形成以人为本的管理体系。     

"以德为行,以学为上"教育理念的价值本意及养成

当前高校学生工作面临着许多新情况、新问题和新挑战,如何通过新的思想政治教育载体和指导思想关照和统领学生工作,广东技术师范学院党委适时提出了"以德为行,以学为上"的教育理念.文章深入阐述这一理念的价值本意践行路径.     

谈以德育人、强化高校德育重要性的认识

以德育人是全面推进素质教育的关键,强化以德育人的认识,迎接新形势的考验与挑战,坚持把德育放在首位,这是个人成长、国家繁荣稳定的客观要求,也是实现伟大民族复兴的迫切需要.     

基于微媒体效应凸显高校以文化人实效浅析

“互联网+”背景时代下,网络信息成指数级传播,青年大学生早已把网络资源作为自己生活的重要组成部分,普通高校要较好地施行立德树人工程,把校园文化教育提升到新境界,让学生在喜闻乐见的微媒交流中达到以文化人作用,将是特色人才培养的有效路径。紧跟时代步伐、深刻理解立德树人时代内涵,积极发掘微媒体育人效应是促进学校高质量发展的有益探索。     

基于微媒体效应凸显高校以文化人实效浅析

"互联网+"背景时代下,网络信息成指数级传播,青年大学生早已把网络资源作为自己生活的重要组成部分,普通高校要较好地施行立德树人工程,把校园文化教育提升到新境界,让学生在喜闻乐见的微媒交流中达到以文化人作用,将是特色人才培养的有效路径。紧跟时代步伐、深刻理解立德树人时代内涵,积极发掘微媒体育人效应是促进学校高质量发展的有益探索。     

多措并举建和谐班级

班主任的工作力度和成效决定着班级工作状况优劣和教育质量高低,班主任的工作方法、工作作风影响着学生一生。多措并举建和谐班级：以德示人育和谐,在情感中孕和谐,以理服人促和谐,在目标中求和谐,在激励中创和谐。     

建立领导干部道德建设激励约束机制的思考

领导干部作为在社会生活领域扮演着重要角色的特殊群体，其道德素质状况不仅对社会生活会产生广泛而深刻的影响，而且对领导干部能否正确地履行自己的职责具有十分重要的作用。正因为如此，我们党的干部政策历来强调“德才兼备”，并坚持把“德”放在第一位。今年初，以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体提出了“以德治国”的重要方略，对新形势下加强领导干部的道德建设提出了新的更高的要求。     

教之有情 学之有得——浅谈生物教学中的情感教育

教育是要使学生成为一个德才兼备的人才,并能够以积极、乐观、健康、向上的心态面对生活,面对世界。学生“德”的培养,离不开积极、美好情感的培养,积极乐观的人生态度、健康心态、健全人格的培育,更离不开情感教育。在生物科教学活动中,除了要教给学生知识、培养学生各种能力外,还要陶冶学生性情、培养学生良好的道德情操,让学生更好地认识自己、认识生活、了解世界、分清是非美丑,树立正确的世界观、人生观和价值观。     

浅谈思想政治辅导员工作“魅力”

从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员应与时俱进、不断调整工作思路,坚持以德育人、以理服人,以情感人、诚信为人的工作魅力,以身作则,为人师表,才能感染学生,从而使学生主动接受,学生就会自然而然地接受,并在学生内心深处发生作用,产生效果,体现辅导员工作魅力,建立起和谐的师生关系.     

新形势下高职学院学生管理工作的改革与创新

高职学院学生管理工作一直被视为高职学院学生工作的瓶颈,积极探索新时代要求的高职学院学生工作管理模式成为当务之急。本文尝试结合学院的实际,从以“德”育人、变“管理”为“引导”、建立一套科学、规范、完善的学生工作制度等方面探讨高职学院学生管理工作的改革与创新。     

简评苏联“照会攻势”

1952年春夏,苏联为阻止西方集体安全体系的建立和西德重新武装,在五个多月内与美英法三国交换了八次照会,史称苏联"照会攻势"。本文通过对冷战中这一著名外交事件的介绍和评论,展示了东西方国家在战后处理德国统一和欧洲安全问题上的具体行动,揭示了苏联在贯彻"以统一换中立"对德战略时在具体外交政策上的得与失。     

简评苏联“照会攻势”

1952年春夏,苏联为阻止西方集体安全体系的建立和西德重新武装,在五个多月内与美英法三国交换了八次照会,史称苏联“照会攻势”。本文通过对冷战中这一著名外交事件的介绍和评论,展示了东西方国家在战后处理德国统一和欧洲安全问题上的具体行动,揭示了苏联在贯彻“以统一换中立”对德战略时在具体外交政策上的得与失。     

语文课教什么?

<正>在社会竞争日益激烈的今天,作为一名语文教师,笔者常常思考:一堂语文课,我们究竟该教什么?一、扩展德智的启迪途径语文教材意在给人以德智启迪。德,主要指思想品德修养;智,主要指智力,其核心是人的     

以德治教师德为本

教育是立国之本,教师是兴教之源,抓好教育关键在于教师,而教师队伍的建设关键在其师德.师德是内在的,是教师思想和行为应遵循的道德规范和准则,需要在教师的教育实践中形成.教师的职责是培养人,"德为师之本,师者需德高",因此,实施以德治教,合理的制度是必不可少的,但关键在于师德.教育部《关于进一步加强中小学教师队伍管理和职业道德教育的通知》的颁布实施,更是体现了师德建设的重要性和迫切性.     

以竹代木、棉,推动经济发展

以竹代木、以竹代棉是原材料紧缺情况下的紧迫任务,竹原纤维是替代木、棉、麻、棕的佳选,并有广阔的市场前景。理顺＂以竹代木＂、＂以竹代棉＂、＂以竹代麻、棕＂新思路,扶持、帮助竹原纤维产业大发展,推动经济大繁荣。     

以智为本:企业创新管理的新理念

企业管理相继经历了工业革命前时期的“以体为本”的工厂管理、工业革命后期以体力和智力为本的科学管理，目前将逐步进入以智为本的现代企业创新管理阶段，智力资本已经成为企业竞争力的核心构成要素。以智为本是对以人为本的继承与发展，以人为本是以智为本的前提和基础。文章构建一个以智为本的企业创新管理闭环反馈控制模型，提出企业创新管理应该培育学习型组织，优化企业文化；加强基础培训，积累智力资本；加强情感沟通与交流等，力争达到智力资本的最优化。     

做一名“以人为本”的班主任

教育教学活动的本质是沟通与合作，班主任的本质就是与学生的沟通，是与学生的合作，是与学生的交往；21世纪的班主任应该打破传统的“以老师为中心”的班级管理常规，做一名“以人为本”、“以生为友”的素质教育者。     

新时代的思政课教学:新挑战与新举措

党的十九大以来,习近平总书记提出的"贯彻新时代中国特色社会主义思想,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务"为高校思政课的改革和发展指明了新的方向。该文旨在通过分析高校思政课教学面临国家新时代思政教育的新挑战,分析高校思政课在教学方法、教学效果、教学形式、教学考评、教学模式上的转化,实现思政课教学的创新与应用。