寻找农村小学女教师快乐的支点

<正>快乐从来就不曾远离生活,它栖居在庸常生活的每个角落。在纷繁的事实与现象中,在今日复明日的岁月里,总有某一些情境与细节带给我们激情与感动,总有某一些契机让我们发现隐藏在日子背后的价值与诗意。在许多人眼里,做农     

我所理解的教师的精神生活

真正赋予生命意义的是教师的精神状态。教师不仅是一种职业,更是一种精神存在。由思想、信仰、使命而获得生命的力量与尊严、激情与诗意、欢乐与幸福的精神存在。教师的精神生活包括:理想与信仰、激情与诗意、爱与宽容、生命与关怀。     

父亲的光头

生命中总有一些事情令我们感动。有人说,生活像洋葱,一瓣一瓣地掰开,总有一瓣,令我们泪流满面。感动了,才会流泪,而只有幸福才配得上泪流满面……     

走近名师，感司诗意语文

行进在诗意语文的路上,会发现自己灵魂深处的一些感动、一些悲悯、一些纯真、一些美好。于是,在成就诗意语文的同时,也成就了自己的诗意人生。想到这里,心中溢满了幸福。听王崧舟老师执教的《去年的树》,就能让你感受到语文课堂闪动着诗的灵性,洋溢着诗的浪漫,散发着诗的激情。独特巧妙的教学设计,诗一般的语言,播音员一般很有磁性的朗诵会深深地吸引着你,使人如痴如醉。     

追求诗意而优雅的生活状态

<正>教育是生命对生命的影响,教师的生活状态、生活质量,不仅影响着教师个体的发展,也影响着教育的质量,影响着学生的发展质量。如果教师整日焦虑于备课、上课、考试,再无其他事业追求及生活乐趣,陷入生命激情缺失及身心疲惫的状态中,自然无法实现好的教育。要改变这种状况,唯有从教师做起,从改变教师的生活状态做起。一个人的生活状态如何,其决定权在自己手里。当我们对大环境无能为力时,可以创造属于自己的小环境,让自己的生活诗意而优雅。     

美好瞬间

生命中总有一些瞬间，让人产生莫名的感动，让人感受到生命的灿烂，让人体会生活的美好。一曲高山流水，让子期与伯牙在瞬间成为知音，读来使人为之感动。一颗苹果落在牛顿的头上，让他在瞬间领悟了一种科学的真谛，让我们感受了生命的灿烂，一句温暖的话语，一个会心的微笑，一次深情的回眸，一声殷切的叮咛……无不让我们在瞬间体会到生活的美好。     

美好瞬间

生命中总有一些瞬间，让人产生莫名的感动，让人感受到生命的灿烂，让人体会生活的美好。一曲高山流水，让子期与伯牙在瞬间成为知音，读来使人为之感动。一颗苹果落在牛顿的头上，让他在瞬间领悟了一种科学的真谛，让我们感受了生命的灿烂。一句温暖的话语，一个会心的微笑，一次深情的回眸，一声殷切的叮咛……无不让我们在瞬间体会到生活的美好。     

美好瞬间

生命中总有一些瞬间，让人产生莫名的感动，让人感受到生命的灿烂，让人体会生活的美好。一曲高山流水，让子期与伯牙在瞬间成为知音，读来使人为之感动。一颗苹果落在牛顿的头上，让他在瞬间领悟了一种科学的真谛，让我们感受了生命的灿烂。一句温暖的话语，一个会心的微笑，一次深情的回眸，一声殷切的叮咛。……无不让我们在瞬间体会到生活的美好。     

美好瞬间

生命中总有一些瞬间，让人产生莫名的感动，让入感受到生命的灿烂，让人体会生活的美好。一曲高山流水，让子期与伯牙在瞬间成为知音，读来使人为之感动。一颗苹果落在牛顿的头上，让他在瞬间领悟了一种科学的真谛，让我们感受了生命的灿烂。一句温暖的话语，一个会心的微笑，一次深情的回眸，一声殷切的叮咛……无不让我们在瞬间体会到生活的美好。。     

想做就做

在我们的生活里,我们会不时地遇上一些事情,我们总说等着什么什么时候去做去干。但随着时间的流逝,那些个美好的理想和愿望都成了永远的遗憾。有时候我们会说,等着哪个周末天气好就去爬山,好好地放松一下,可真的到了那一天却被另一些事情把我们给牵绊住了;有时候我们会说,抽空学学画画,把那些让自己感动的景物全部用我们的心灵描述下来,可是却一直没有做;有时候我们会想,把家里那些没有用的东西全部归归类该扔的扔、该卖的卖,把那些令自己生命感动的各种心爱的礼物都好好的整理整理,通通的擦试一下。可这些事情想过了之后就搁在了一边,那些…     

站在教室里就是一种幸福

幸福是一种境界,每个人对它的理解不同。当我每天面对一群残疾孩子的时候,一种别样的幸福在心头,激励我如何面对生命的挑战和考验,让我明白善良的真谛;同时在康复教学和生活中,也能让他们去珍惜、重视与把握生命中的每一个感动,去创造自己生活中的美好事物,带领他们活出自己美丽的人生。     

C篇 怎样的教师才幸福——教师的幸福与成长相伴

我们无法为幸福预设一种公共的标准，也无法穷尽幸福的内涵。幸福是氤氲在我们内心的一种模糊、混沌、单纯而奇妙的感觉，它不是外在于生命的指标量化，纯粹是个体性的、一种无以言传、无法捕捉的生命体验和生活状态。     

诗意语文的感悟——读王崧舟老师课堂实录《枫桥夜泊》

多年的语文教学生活,让我对语文的爱日益深厚。我深深感受到语文学习是一种感动,更是一种快乐;是一种修养,更是一种气质。如何让语文课堂成为学生享受感动,体验生命成长快乐的乐园呢？多年前,在上海华东师大的阅读教学观摩活动中,我对王崧舟老师的诗意语文颇感兴趣,之后我有心拜读了王崧舟的《诗意语文》和经典课堂实录,他那荡气回肠的《长相思》,凄凄惨惨的《二泉映月》,安安静静的《鱼游到了纸上》,让我在欣赏之余总有“众里寻它千百度,那人却在灯火阑珊处”的感觉。     

本期热点——2008年度感动中国人物

当岁月在我们的匆匆步履中悄然滑过时,总有一些沉淀,值得我们缅怀珍藏;当我们穿过黑暗走向黎明时,总有一种力量,激励我们奋然前行……是他们,让我们记录下冰雪灾害、地震灾害,感动于真爱的永恒;是他们,让我们记录下"同一个世界,同一个梦想",感动于绿色的和平;是他们,让我们记录下"神七"升空、飞天梦圆,感动于飞天的传奇……此时此刻,我们用2009年第一抹光线的纯净,盘点着幸福,品味着收获;此时此刻,我们用最美的和声,梳理着心中的那份感恩、那种感动,感动于那震撼人心的人格力量……     

平凡生命的美丽与激情——《生命》赏析

赵丽宏先生的散文清新流畅,深含哲理诗意,它是灵魂的展示,真情的倾吐,心灵与感情的交融。每读他的散文,内心总有一种深深的感动与领悟。在《生命》这首散文诗里,赵丽宏先生向我们阐释了平凡生命的美丽与激情。生命是一场盛宴,是大自然的恩赐。生命是美丽的,就像一朵鲜花灿烂芬芳。花开的艳丽,花落的凄迷,都展示着摄人心魄的美丽。但是作者告诉我们,生命的历程才是最重要的,人要踏好生命中的每一个脚印,人生的意义就是要充实生命的每一个瞬间。大千世界,芸芸众生,不是每个人都能成为英雄或伟人。我们是平凡的,也许就像小草,像流水,像原木,像…     

幸福在心中

幸福,是多么美好的字眼,看到它,人们很容易跟快乐和甜甜的笑容相联。其实,幸福是一种很微妙的东西,它是自己的一种心理感受,它不喜欢喧嚣浮华,常常在平淡中降临。有时似乎感觉不到它,但它却无时无刻就在我们的身旁,让我们感觉生命如此眷恋。那么,作为一名教师,幸福又是什么呢？我想,教师的幸福与金钱无关,而是一份份精神的收获和心灵的感动。     

文章本天成,妙手偶得之——“写作讲坛”粉墨登场

写作是生命的律动,生活的需要。我们应将生命融于写作。将写作融于生活,让写作成为生命的诗意存在凸显生命的灵动、自由和独特,并以此渐臻生命的完美与幸福。     

运动生活可以幸福而完整

<正>让教师教得幸福,让学生幸福地参与活动,这种活动包括知识层次,也包含身体内涵的提升。让学生幸福地参与体育运动,让学生在运动中感受体育所带来的激情,然后将这种激情释放延伸至家庭及学区,从而奠基终身运动技能,是我们追求的让孩子过一种幸福完整的运动生活的最终目标。外显气质、内促素养是我们新区三小的办学目标之一,幸福地教,幸福地学,教有目标,学有所成则是学校为之奋斗的最终目标。一、构建2+X特长课程,相遇幸福运动之美好     

诗意语文的感悟——读王崧舟老师课堂实录《枫桥夜泊》

正多年的语文教学生活,让我对语文的爱日益深厚。我深深感受到语文学习是一种感动,更是一种快乐;是一种修养,更是一种气质。如何让语文课堂成为学生享受感动,体验生命成长快乐的乐园呢?多年前,在上海华东师大的阅读教学观摩活动中,我对王崧舟老师的诗意语文颇感兴趣,之后我有心拜读了王崧舟的《诗意语文》和经典课堂实     

服装与色彩

当服装成为了一件艺术品,被人欣赏时,它也正在悄悄改变着我们的生活。色彩与色彩的大胆碰撞,展示着我们对生活充满激情地追求;同类色里的一抹对比色似乎在告诉我们尝试冲破常规的一种思维方式……关于服装的故事,让我们从这一期的家庭美育开始吧!