皮格马利翁来到我的作文教学中

正"你们班的同学好喜欢看那本《绿叶的遐想》啊!"自习课后,当班的老师惊奇地对我说。我明白,皮格马利翁效应起作用了。皮格马利翁效应由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学中予以验证提出,指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。你期望什么,你就会得到什么,你得到的不是你想要的,而是你期待的。只要充满自信的期待,只要真的相信事情会顺利进行,事情一定会顺利进行。     

给点阳光就灿烂——关于“问题学生”的教育策略

社会各种思潮对校园的冲击,再加上学校管理的失当、学生课业负担的沉重、家庭教育的失误等等,使部分中学生存在的问题日益突出:他们或沉迷网吧而不能自拔,或不思进取、成绩每况愈下,或抽烟喝酒、聚众斗殴,或离家出走、长期不归,或因小事与同学大打出手,更有甚者,走向犯罪的深渊等等。对于这样一些“问题学生”如何管理教育,已经成了我们教育工作者非常棘手的问题。下面谈谈我们对“问题”学生教育的体会。一、多一点期待,少一点“定位”对于“问题学生”,我们通常认为他们“没救了”,习惯于把这些学生打入“另册”。在平时的教育中,我们也自…     

“五性”评语:让你的学生更喜爱

正作为小学班主任,每学期为学生写好评语是一件必不可少的事情,也是一项很重要的事情。因为学生评语是帮助学生认识自我、评价自我的重要信息载体;是学生家长关注孩子、了解孩子的重要途径;也是班主任教育孩子、鼓励孩子的重要手段。实事求是,注重真实性。给学生写评语最重要的原则是实事求是,切忌张冠李戴,更不能无中生有,生编硬造。不少班主任老师在评语中喜欢说假话、空话,没有的优点也能编出来,其目的无非是让孩子高兴,     

教育不能走短平快的路子

几位同事在一起聊孩子的教育,其中一位教师妈妈说:"我经常给我的儿子灌输这样的观念:儿子,你是我的骄傲,你长大要靠自己挣钱养家,自己挣钱买房,妈妈到时候跟你一起住大房子享福去!"在场的其他几位教师妈妈不约而同地揶揄道:"你作梦吧!当今社会,只有你给儿子挣钱买房,哪有儿子挣     

相约8∶30 让教育如此美丽

此刻,时钟指向8∶30,校园里静静的,窗外阳光甚好,我想此时很多人已经上班了或在上班的路上了。一早到来的我坐在办公室,在处理了相关工作后,打开电脑中"相约8∶30"文件夹。王青青、肖浩超、任俊、孙宇涵、周正龙、郭航涛、曹俊虎、张浩、赵文强、李善军等10个学生的名字跳入我的眼帘,他们是我今天"相约8∶30"校长热线的主人公。"相约8∶30"活动,是我从去年10月份在全校倡导,得到老师支持,给家长惊喜、期待的校长热线。动因是,这是一所外来务工子女生源占到80%的、处于     

忘记记忆暗处的疼痛

我们爱谁我们陶醉还看错了现在身边是谁我们约会我们伤悲没想到再没有拥抱的机会     

“熊大”转变记

《指南》指出:教师应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿相处,建立与幼儿平等的师幼关系。并对教师提出明确要求:耐心倾听、努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。每一个孩子都是一个与众不同的言语生命,我们要学会倾听孩子们的每一个问题,每一句话语,善于捕捉每一个孩子身上的思     

“女汉子”的幸福

不知道为什么,在这里,我得到了“女汉子”的称呼。我喜欢这个称呼,因为,“女汉子”是一种精神,打不垮的精神;“女汉子”是一种责任,担当的责任;“女汉子”是一种气势,直冲云天。2014年9月,时隔三年,我又成为了中队辅导员,只不过这一次,我依然是“后娘”;时隔三年,我更适应了“班级科任教师”的身份,醉心于学科教学,少了很多班级管理的思考;时隔三年,聊qq的他们已经爱上了微信;时隔三年,不变的是,他们与以前的学生一样,任性、叛逆、     

用爱为孩子撑起一片蓝天

被爱是人类与生俱来的心理需求,作为孩子更为明显。而师爱是人类道德情感的启蒙,是一种巨大的教育力量。古人云:"亲其师,信其道。"成功的教育是爱的教育,爱能激发学习的热情,能给学生以勇气和信心。一个人只有感受到爱才充满自信,才会取得成功,只有充满渴望,才能去拼搏,去奋斗。一直以来,我都在用自己的爱为每一个孩子撑起一片蓝天。一、播下爱的种子,鼓起自信的风帆     

不存在的斑马

<正>当他的脚落在地面上的时候,离我的记忆只差一步,但是当他抬起脚,我的大脑又变得一片空白。那年我有多少岁呢?请原谅我不能准确地回忆起当时的年龄,并不是我过于衰老的原因,而是那段时光对我来说确实是模糊的,当时我已经休学在家,每天伴随我的是窗外黄了又绿绿了又黄的树叶、书桌上慢慢流淌的水渍、天花板中吸附的各种声音,还有门后落满灰尘的鞋子。我唯一清楚记得的是放在我上衣口袋里的一个塑料瓶子,它并没有什么特殊,没有五颜六     

快乐顶书之后的反思

正案例描述早晨入园后,孩子们选择喜欢的书进行餐前阅读。这时,袁树宸拿了一本硬皮绘本,顶在头上,慢慢地走回了自己的座位。生怕书掉下来的这一举动,吸引了其他孩子的目光。这时,段冰然指着袁树宸对我说:"老师,你看他!"我对段冰然说:"老师知道了。"其他小朋友看到老师没有制止袁树宸的顶书行为,也纷纷效仿起来。大家高兴地都往自己头上放一本书,有的放大书,有的放小书,有的放硬皮书,有的放软皮书……     

大声说出你的爱

谁要是不会爱,谁就不能理解生活。有次我受邀前往外地,发表有关高效率管理的演讲。抵达当晚,主办单位的几个人请我吃饭,顺便聊聊明天来听演讲的是些什么听众。艾德显然是这几个人的龙头老大,块头很大,声音十分低沉。他告诉我,他是家大型国际企业的经理,主要职责是到一些分公司,去处理公司内部较为棘手的人事问题,终止一些高级主管的聘用。     

让孩子把心交给你——做一名幸福的人民教师

幸福是什么,幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。不是教师,或者没有认认真真去当教师的人可能会问：教师幸福在哪里？教师没有公务员的优等待遇,没有老板级人物的财大气粗,没有生意人的自由自在……那么,教师的幸福到底来源于哪里呢？走上三尺讲台4年多,一直在努力着,努力让孩子们对我敞开心扉,把心交给我。有一次,班里有个孩子饭卡上没钱了,饿了3天肚子硬是没有来找我说。     

奔向教育的腹地

教育的门外汉 20年前,我站在家乡一所小学的讲台上,那时不过19岁,对于未来,我一片茫然。学校坐落在长江之边,宁静而美丽,到处绿树成荫。直到今天,我仍然怀念那里的校园,忘不了教室前那粗大的法国梧桐,春天办公室前花坛里的柠檬黄小花,路边洁白的广玉兰,还有一到春夏之交时,校园里漫天飞舞的柳絮。开学第一节课,王校长就来听课,他是个干练而有个性的校长。     

春风化雨 润物无声——《背影》教学手记

正那天是星期三,我上公开课,讲朱自清的《背影》,在进行到最后一环节拓展延伸时,我提了一个问题让学生思考:在日常生活中,你们有没有体会到父亲的爱呢?设计这个问题的目的是把学生由课内引到课外,加深他们对父爱的理解,没想到有一位同学大声说:"没有"。听到这一声"刺耳"的回答,望着教室里黑压压的学生和听课老师,我既紧张又吃惊,很快我让自己平复下来。我了解那位同学,他是一位单亲孩子,他说的也许确实是心里话。     

让孩子把心交给你——做一名幸福的人民教师

正幸福是什么,幸福就是猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽。不是教师,或者没有认认真真去当教师的人可能会问:教师幸福在哪里?教师没有公务员的优等待遇,没有老板级人物的财大气粗,没有生意人的自由自在……那么,教师的幸福到底来源于哪里呢?走上三尺讲台4年多,一直在努力着,努力让孩子们对我敞开心扉,把心交给我。有一次,班里有个孩子饭卡上没钱了,饿了3天肚子硬是没有来找我说。我知道后真是又     

奔向教育的腹地

<正>教育的门外汉20年前,我站在家乡一所小学的讲台上,那时不过19岁,对于未来,我一片茫然。学校坐落在长江之边,宁静而美丽,到处绿树成荫。直到今天,我仍然怀念那里的校园,忘不了教室前那粗大的法国梧桐,春天办公室前花坛里的柠檬黄小花,路边洁白的广玉兰,还有一到春夏之交时,校园里漫天飞舞的柳絮。开学第一节课,王校长就来听课,他是个干练而有个性的校长。我记得上的课文是《八角楼上》,上课中,突然有个叫沈健的孩子站起来问:"冬天,毛主席为什么还坐在藤椅上,冰凉冰凉     

浅谈如何处理好班主任与家长的关系

正转眼间步入教师的行列已有九个年头了,这期间我一直担任班主任工作。在经历了最初的迷茫与探索之后,我清醒地认识到:一名教师特别是班主任能否与家长和谐相处,能否有能力处理好与家长之间的关系,对于这位老师能否成功有效地管理好班级起着至关重要的作用。如果教师与家长的关系如朋友般和谐,那么这样的教师在处理班级各项事务时     

家园教育对孩子成长成才的重要性

正孩子是生活在家庭这个生态系统之中的,孩子的行为常受到家庭生活的影响,比如孩子待人接物的态度和行为举止常受父母教养方式的影响,孩子的情绪状态也会受到父母情绪的影响。所以,对在幼儿园的孩子出现的异常行为,教师不要轻易下结论,要广泛收集信息,深入查找背后的原因。尤其是要和家长沟通,家园合作才能真正解决孩子的问题。我班的H原来是全园异常调皮的孩子,经常欺负小朋友,对老师的批评和要求从来都是满不在乎,可以说是老师     

让我们唤回学生的学习主动性

为什么我们的学生年龄越大越不爱在课堂上发言了呢?刚入学的孩子会仰着一脸迷茫,用童稚的话语问几个为什么。可几年下来,亦或只有一年时间,他们在课堂上就变得墨守陈规、哑口无言。他们游移的目光、不屑的态度无数次地向我们警示:他们学习的主动性正在一点点消失。作为人类灵魂工程师的教师该怎样唤回学生的主动性呢?一、注重个性发展,不要让童真泯灭在群体的压力中