大学生信息素质教育的现状及对策

随着现代社会信息技术的发展,信息在每个人工作和生活中的重要性日益突出.信息素质是21世纪大学生必备的基本素质,是获得终身学习技能的基础.学校在学生信息素质教育中起主导作用,图书馆在信息素质教育中起引导作用,学生也应积极发挥其能动作用.     

浅谈大学生创新素质教育的对策

本文以大学生的创新思维和能力培养为主题 ,从转变教育思想、改革课程体系、营造校园文化氛围系等方面进行论述 ,分析当前存在的问题 ,同时提出改进方法     

大学生美术素质教育的现状及对策

普通高校美术素质教育是当前大学生素质教育的薄弱环节,目前对此的研究还不够深入,在一定程度上影响了各类普通高校美术素质教育的开展.文章分析了现状,并结合国内外高校的成功经验,提出了具体的对策,对目前的普通高校美术素质教育具有指导意义.     

大学生人文素质教育的现状及对策

加强大学生人文素质教育，是历史赋予高校的时代性课题。本文诠释了人文素质教育的内涵，分析了高校人文素质教育的现状，提出了加强大学生人文素质教育的对策。     

大学生素质教育的现状与对策

全面推进素质教育，大力提高大学生的综合素质．培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，使大学生在德、智、体、美等方面全面发展，是高等院校人才培养的一项紧迫任务。 从当前大学生的学习、工作和生恬情况来分析，当代大学生的总体素质是好的，并呈现出向上发展的趋势．但也有许多不尽人意的方面，主要表现在：     

大学生信息素质教育的现状及对策

信息素质不仅是大学生全面发展的必备品质,也是社会发展的现实需要,加强大学生的信息素质教育,是当前教育改革的必然趋势。文章论述了信息素质与信息素质教育的概念,通过对当前我国大学生信息素质教育现状的分析,提出了加强大学生信息素质教育的对策。     

大学生信息素质教育现状及对策研究

信息素质主要包括信息意识、信息能力、信息道德3个方面的素养。分析了目前高校大学生信息素质的现状,并进一步探讨了大学生信息素质教育的方法及对策。     

大学生信息素质教育现状及对策研究

信息素质主要包括信息意识、信息能力、信息道德3个方面的素养。分析了目前高校大学生信息素质的现状，并进一步探讨了大学生信息素质教育的方法及对策。     

大学生人文素质教育激励机制对策探讨

人文素质教育在大学生全面发展中起着非常重要的作用。高等院校在推进大学生人文素质教育的过程中,需要通过采取目标激励、典型激励等灵活多样的模式,建立健全高等院校大学生人文素质教育激励机制,使之在大学生人文素质教育中发挥作用。     

大学生网络成瘾与素质教育对策

随着网络的日益普及,大学生网络成瘾问题也日渐突出,并成为影响不少大学生正常学习和生活的难题。网络的独特吸引力、部分大学生自控能力差、高校素质教育开展不足是大学生网络成瘾的主要原因。为了有效化解大学生网络成瘾问题,高校必须大力加强素质教育,促进大学生全面发展。     

浅析大学生素质教育的现状及其对策

本文主要对我国当前素质教育的研究现状做了评价,认为对大学生素质教育与培养问题的研究,是我国高等学校面向未来教育的重要研究内容,也是今后高校教育改革的基本指导思想。高等学校的根本任务就是为我国的社会主义建设事业培养高素质的人才,在提高全民族素质中具有重要的战略地位。     

大学生科技素质教育的缺失及其对策

科技素质主要是指人们为了在科技事业上取得成就并适应“科教兴国”战略所必须具备的科研能力和科学知识，以及热爱科学、追求科学、敢为科学献身的科技品质。它的形成和发展需要当代大学生具有科学的知识体系、发展的思堆形态、创新的科技能力和探索的科技精神。本文在揭示其内涵的基础上，剖析了大学生科技素质教育缺失的表现及危害，并相应提出了加强大学生科技素质教育的对策。     

中国大学生人文素质教育改进对策

大学生人文素质教育是高校文化育人的重要内容。针对目前我国大学生人文素质教育中存在的定位不清、重教轻育、素质教育知识化和人文素质教育与专业学习两张皮等问题,应采取以育领教,突出学生在自身人文素质养成中的主体性;从养求知,帮助学生优化和提升人文素质结构与品质;强化隐性素养,促使学生优秀人文品质的整体涌现;深化价值自觉,引领学生植根专业＂化育成蝶＂等对策,全面提高我国大学生人文素质教育的实效性。     

刍议大学生素质教育的缺失及对策

大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来,加强大学生素质教育是培养适应现代社会合格人才的根本途径。本文在阐述素质教育内涵的基础上,分析了目前大学生素质教育存在的问题,并探讨了提高大学生综合素质的途径。     

浅议提高大学生素质教育实效的对策

在当今这样一个与时俱进、迅速发展的时代,人才的质量关系到国家和民族的发展与前途。提高大学生的素质及实施素质教育既是当今高等教育的核心问题,又是我国高等教育改革的重要内容。提高大学生素质教育实效的方法有很多种,但最主要的还是转变素质教育的理念,推进素质教育实践;提高教师自身素质,推进教师队伍建设;强化责任意识,呼吁社会共同参与。     

大学生人文素质教育的现状与对策

所谓人文素质,是由知识、观念、信仰、情感、意志等诸多因素综合而成的一个人的内在品质和潜能,表现为一个人的人格、气质、修养及综合能力.作为人的综合素质教育的一个方面,人文素质教育的目标即"要引导学生发展能力,包括思维能力、书面与口头表达能力,尤其是将知识应用于实践的能力和创造能力."就高校而言,坚持以素质教育为核心,深化教育改革,就是以适应社会主义市场经济需要和知识经济的发展趋势为导向,以培养学生的综合素质为目标,确定改革的方向、措施、步骤,培养出来的学生不仅要具有符合现代科学技术和生产力发展必须的专业知识,而且要具备知识经济时代人才必须的人文知识和修养.     

大学生科技素质教育的缺失及其对策

科技素质主要是指人们为了在科技事业上取得成就并适应“科教兴国”战略所必须具备的科研能力和科学知识,以及热爱科学、追求科学、敢为科学献身的科技品质。它的形成和发展需要当代大学生具有科学的知识体系、发展的思维形态、创新的科技能力和探索的科技精神。本文在揭示其内涵的基础上,剖析了大学生科技素质教育缺失的表现及危害,并相应提出了加强大学生科技素质教育的对策。     

影响大学生素质教育的主要矛盾与对策

素质教育是几年来的热门话题,大学生素质教育主要包括以下几个方面:思想政治与道德素质教育;文化与专业素质教育;身体与心理素质教育。大学生素质教育中的重点是培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神,使学生有较高的专业素质。素质教育中首先解决学生要求与教育者不相适应的矛盾问题,教师的自身素质直接关系到育人的质量和水平,在教学活动中充分体现素质教育的精神。     

刍议大学生素质教育的缺失及对策

大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来,加强大学生素质教育是培养适应现代社会合格人才的根本途径.本文在阐述素质教育内涵的基础上,分析了目前大学生素质教育存在的问题,并探讨了提高大学生综合素质的途径.