法学专业就业分析

本专业培养系统掌握法学知识,熟悉我国法律和党的相关政策,能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。从社会需要来看法学专业是大有发展前景,但不可否认的是,相对于经济类、财经类等一些专业就业来说,法学类就业出路相对较窄。     

司法考试背景下独立学院法学专业人才培养模式研究

法学专业人才培养模式改革是我院法律系法学特色专业建设的重要组成部分,是近年来法律系积极筹划、认真研讨并付诸实施的重要改革举措。通过组建法学实验班、与司法考试培训机构合作办学等新模式,我院法学专业逐步实现了由"法学学术教育"向"法学专业教育"的应用型人才培养模式的转型。     

通识教育:法学本科教育的引领者

通识教育不以职业和实用为价值导向，而是注重培养不同类型、不同专业学生未来终身受益的能力和素养，有别于专业教育而又与专业教育相互渗透。通识教育与法学专业教育构成了法学本科教育的双重主题。通识教育对法学本科教育起着引领作用，根据在于，法学专业教育是通识教育有机体的组成部分，通识教育是法律专业教育的“主导技艺”，通识教育推动法学专业教育的精进。通识教育引领法学本科教育的路径包括人文主义理念的引领、思想政治方向的引领以及通识课程体系的引领。     

公证法若干理论问题研究

公证机构在本质上属于一种准国家机关，在设置时应该结合该地的实际情况，我国公正机构业务范围主要有自愿公证事项和法定公证事项，本文笔者就公证法若干理论问题进行研究和分析。     

医事法学专业人才培养研究

医事法学专业是法学与医学交叉的新型专业,培养医事法学专业人才是适应我国法制建设和日益深入的卫生体制改革的需要,为此,本文从专业设置、培养目标等方面对医事法学专业人才培养进行了研究。     

行业特色高校法学毕业生就业现状与提升策略探析——以中国地质大学（武汉）法学专业为例

在高校毕业生就业形势愈加严峻的背景下，行业特色高校大学生就业也面临挑战，特别是学校中的非行业性专业毕业生在就业中面临更大冲击，且受关注较少。法学专业毕业生的就业形势不容乐观，本文通过解读中国地质大学（武汉）法学专业毕业生就业现状，分析行业特色高校中法学专业的就业困境，从人才供给方和就业主体学生方提出专业为基、夯实学生专业素质，能力为核、推动学生全面发展，引导为辅、协力护航做好帮扶，自我为本、面向需求积极就业的建议，以期对非行业专业毕业生就业问题有所启发和帮助。     

理工科大学法学“3 2”培养模式的实践

近年来，理工科高等院校纷纷开办法学专业。据教育部1999年6月份的一项调查显示，我国目前272所理工型院校中107所开设了法学专业。这些学校在办专业的过程中都面临一个同样的问题：理工科大学法学专业如何办出自己的特色？理工科大学法学专业的毕业生在人才市场上如何同老牌政法大学以及综合性大学法律系毕业生相竞争？理工科大学法学专业有生命力吗？ 我校1995年开办法学专业。开办专业时，我们就一直在思索上述问题。我们认为，特色即是生命，如果我们的法学专业办不出特色，将不会有长久的生命力。但理工科院校办法学专业其优势在哪里？…     

法学专业人才培养目标的三个维度

从专业认证的角度来看,法学专业人才培养目标是当前法学一流专业建设和法学专业三级认证标准研制需要考虑的重要问题。本文提出,法学专业人才培养目标应包括三个维度,分别为定位维度、内涵维度和评价维度。     

福州大学阳光学院法学专业建设的改革探索

阳光学院法律系法学专业，同学院其他专业一样，自2001年开始招生以来，已经招收6届13班，毕业两届3个班173名毕业生，目前尚有在校学生10个班579人。经过五年的改革探索，在实现自己培养目标上，努力打造高等法学专业建设新的模式，办出自己特色；在实施法学专业的教学计划和教学方法上，不断开拓、改革和创新，应对当前人才竞争的严峻挑战，取得较好的办学效果。两届毕业173名学生，被中国人民大学、上海大学、厦门大学、福州大学等法学院录取法学硕士研究生10名，被省、市各级国家机关录用公务员36名，06年通过司法考试取得司法资格13人，截止目前以上“三考”达标人数为59人，占毕业生34．1％。05届毕业生已实现全部就业目标，06届毕业生就业情况也很不错。法律系教学改革与师资队伍建设被学院确定为办学模式样版，得到全面肯定。他们的主要做法有以下几个方面：     

论高校非法学专业的法学教育

加强对高校非法学专业的法学教育,是建设社会主义法治国家、提高大学生综合能力与素养、营造良好的校园环境的需要。目前高校非法学专业的法学教育存在"法学必修课"教育目标定位偏差、"普法教育"流于形式、"专业法学"课程教学效果欠佳等问题。完善高校非法学专业的法学教育应该凸显非法学专业法学教育的独立性,强化非法学专业法学普及教育的实效性,改进非法学专业"专业法学"课程的教育措施,充分利用法律院系的教育资源。     

浅析会计实习的新模式

会计实习是提高学生实际操作能力的重要手段，通过建立专业会计服务机构、培训机构、与社会会计服务机构联合等方式，可以构建在校生参与社会实践的中介和平台，提高会计实习的直接性和有效性，为社会培养实用型的会计人才。     

独立学院法学专业重点课程建设原则之思考

法学专业的课程建设是专业建设、学科发展的基础。独立学院法学专业重点课程建设与普通本科院校法学专业的重点课程建设有共性,更有其特性。遵循本科院校重点课程建设基本规律、独立学院法学专业应用型法律人才培养目标及独立学院的特殊性,是搞好独立学院法学专业重点课程建设的基本路径。     

以法为主,医法结合——医学法学专业的应然定位

医学法学专业是我国医学高等院校开设的旨在培养具有医学和法学背景的复合型人才的新专业。然而,由于多方面原因,该专业的定位并不明晰。因此,科学、统一的对医学法学专业进行定位,坚持以法为主、医法结合的建设原则,对于医学法学专业的发展和医学法学专业人才的培养具有十分重要的意义。     

关于我院申报法学专业的思考

多元化、综合性是当前我国高校发展的趋势，其目是为高校培养更多增长点、增强办学实力及对生源的竞争力。我院专业设置偏重工科，科学专业还很薄弱，尚需要扶持。“依法治国，建立社会主义法治国家”治国方略的提出及加入世贸组织，为我院申报法学专业提供了很好的契机，我院申报法学专业有其现实意义及自身的办学优势。     

法学概论

一、简答题1、简述我国宪法规定的国家机构的组成。答:我国的国家机构由下列国家机关组成:(1)国家权力机关。包括最高国家权力机关,即全国人民代表大会及其常务委员会和地方各级国家权力机关,即地方各级人民代表大会及其常务委员会。     

独立学院法学专业实验室建设研究与探索

近年来,独立学院的法学专业在建立实验室的过程中遇到了一系列的困难,其主要表现在师资力量不够雄厚、专业定位不够准确以及就业比较困难等问题。而法学专业实验室属于文科实验室,在我国的实验室建设指标中,比较重视理科类的实验室建设,文科实验室中主要建设的是新闻专业、管理专业以及金融专业等实验室,法学专业的实验室建设应该在借鉴理科实验室的基础上,明确法学专业实验室的独立地位,继而建立独立的专业指标评价体系。法学专业本身的实践性以及应用性比较强,在教育教学的过程中需要以培养实用型的人才为最终目标。本文将根据作者的相关工作经验,从法学专业实验室的功能角度出发,分析法学实验室的特色教育教学方法,继而提出建立法学实验室的具体方法以及法学的具体内容。     

法学专业人才培养模式初探

法学专业是当今高校的热门专业，据截止1998年的统计，全国普通高校法律院校(系)已有300多个，在校生已达6万多人。其中开办法学专业的本科院校140多所，年培养本科生、研究生1．7万余人。     

淮海工学院海洋特色法学专业的创建

高等学校特色专业建设是提高人才培养质量,办出专业特色的重要举措。为了提高法学人才培养质量,树立法学专业品牌,淮海工学院法学院确立了创建海洋特色法学专业的目标。为了创建目标的顺利实现,需要对淮海工学院创建海洋特色法学专业的必要性和可行性进行具体分析,并对淮海工学院海洋特色法学专业的创建路径予以系统研究。     

农业院校法学专业人才培养研究

科学地设置课程．是法学专业人才培养的基本前提。法学专业的课程设置应该坚持宽知识面、厚专业基础、重应用能力的原则．法学专业的教学方法应坚持多样化的原则和知识传授与能力培养相结合的原则．重在提高学生基本素质和实际操作能力。考试应该贯彻规范、科学、严格、公平的原则，建立合理的淘汰机制和奖励机制。     

引入“法律诊所”加强法学专业实践教学

加强实践教学,提高法学专业学生的专业素质是法学专业教学的目标之一。传统的实践形式对于法学专业学生专业素质的养成与提高起到了重要作用,但也存在许多弊端。"法律诊所"虽是美国在50年前兴起的法律课程的教学模式,但是,用这种形式对于我们今天培养法学专业的学生,提高学生的专业素质,无疑也有极好的效果。"法律诊所"是对传统实践教学的完善与发展,新乡学院开展法律诊所教育即是较好的诠释。