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刘娇 《新校园(当代教育研究)》2015,(5)
高等代数是数学专业的一门基础课程,对于提高学生的逻辑思维和抽象思维能力尤为重要,同时也是学习其他相关学科的基础。在高等代数中行列式为基础重点知识之一。 相似文献
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高等代数教学中的几点见解:应举典型例子帮助学生充分理解定义的含义;定理叙述形式应多样化,降低学生的学习难度;推广矩阵的初等变换,向学生展示思维过程,为解题牵线搭桥。 相似文献
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通过利用多种方法计算一个典型的行列式,复习行列式计算的有关内容,突出了行列式的计算难度大且灵活性高等特点. 相似文献
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文章对高等代数课程中有共性的概念和理论进行分析、研究和比较,找出它们的相同点和不同点.求同存异地对比新的概念和理论,使新的概念和理论更加清晰、明了,以便教授相关内容时作为参考,对教学能起到一定的辅助作用. 相似文献
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《南阳师范学院学报》2015,(12):60-63
高等代数是数学专业的主干基础课,针对课程教学中存在的问题,探讨通过突出学生的主体地位,变革课程教学方式,加强与中学数学实际的联系,来搞好高等代数课程的教学. 相似文献
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略谈在《高等代数》教学中如何实行启发式教学赵贵启发式教学是提高教学质量的有效方法,是培养学生的数学思维能力的重要措施.以《高等代数》为例可以:1利用几何直观来设计教学从数学史上看,《高等代数》的产生、发展与《解析几何》、《射影几何》等学科关系密切.因... 相似文献
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介绍了当今数学界将高等代数和解析几何合并的思路与措施 ,阐述了两门基础课合二为一应注重与计算机运用和实际应用相联系的观点 ,对国内常见的十余种高等代数与解析几何的中、外文版教材作了简单介绍。 相似文献
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文章结合高等代数教学实践经验,特别结合多媒体技术,对高等代数教学提出了几点思考,为高等代数教学开辟了新的思路。 相似文献
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黄文质 《延安教育学院学报》2014,(2):70-71,77
在代数和几何的发展过程中,高等代数与解析几何的联系日渐紧密。在数学教学课堂中,线性代数是高等代数的一大分支,而解析几何最为常见的解决方法则是结合线性代数。随着高等教育的改革,高等代数与解析几何已成为数学高等教育的重要内容。本文将就高等代数与解析几何的具体教学实践展开相关的分析调查,根据所存在的问题给出一些建议,有望对数学高等教育有一定的参考作用。 相似文献
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李辉长 《泉州师范学院学报》2000,(2)
在“高等代数”的教学中 ,牢固掌握有关旧知识是启发式教学的基础 ,搞好课本内容新知识的预习是启发式教学的关键 ,启发式教学的全过程必须以教师为主导 ,以学生为主体 相似文献
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