人生需要永远挑战——韩国电视剧《旋转木马》观后感

由著名演员张瑞希领衔主演的67集韩国电视剧《旋转木马》得到了中、韩两国广大观众的青睐。旋转系指物体围绕一个点或一个轴作圆周运动。木马旋转——呈现人生旋转,忽高忽低。以旋转木马为标题,其寓意就是人     

旋转木马

旋转木马,哗啦啦;旋转木马,哗啦啦;哗啦啦地流转、流转……     

旋转木马 带我飞翔

坐一次旋转木马,是我一直以来的梦想。说梦想好像有点夸张,但旋转木马带给我的感觉,就是坐上去可以在旋转中感受时光流转的美好,忘却一切烦恼。五彩斑斓的木马,在心灵的广场高低起伏,伴着美妙的音乐,一圈一圈地带着我们翱翔……不久前的一个周末,我终于圆了我的这个梦想,坐了一次旋转木马。因为要带着小朋友一起坐,我便怀着一种无比憧憬的心情,理直气壮地跨上了一匹最大的木马。音乐响起来,木马     

旋转吧，木马

今天是六一儿童节,狐小妹和妈妈一起去游乐场游玩,那旋转的木马吸引了她的注意,她兴冲冲地跨上去,扬起拿着波板糖的右手奋力高呼“旋转吧,木马!”     

旋转木马

旋转木马在一个小小的游乐场里工作。平时,木马的跟前总是围着成群的孩子,那么兴奋地等待着。音乐响起,木马带着背上的孩子旋转起来。在盛开的阳光里,就算那孩子先前的眉头还打着结,就算那孩子前一秒钟还撅着嘴,就算那孩子的脸上还有未干的泪痕,这会儿,也笑得     

旋转木马——幸福成长回忆录

每次去游乐园,总是会拉着朋友一起去玩旋转木马。朋友嗤笑:“旋转木马?你几岁了啊?”“十三啊!”我微笑着回答,没理会朋友的嘲弄。或许,真的很幼稚吧,但我却仍然固执,固执着不去理会人群的奇怪目光,固执着爬上已经和我一般高的旋转木马,固执着在这绚丽的灯光,华丽的舞台,轻快的音乐中旋转,上下,陶醉,陶醉于这份美,天堂般的美。坐上木马,音乐响起,微笑,甜蜜涌上心头。十三岁,在这个童年与青春交际的夏天,坐上我最心爱的木马,抛开一切,微笑着去面对,面对成长,面对蜕变,没有哭泣,没有悔恨,只有“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”的洒脱。木马一上一…     

三明治教学思路与旋转木马交谈的组合设计

在职业教育教学课程设计中,鼓励将个人学习与合作学习有机融合在一起;而旋转木马式交谈适用于各种类型的教学,核心目的是培养学生的合作学习能力.运用一对一的语言沟通技巧,在学习过程中能提升学生的倾听能力与知识处理能力,并能提升学生自主学习能力.以三明治式教学设计为框架,以旋转木马式交谈活动为载体的课堂教学设计,学习目标清晰,...     

德国职业教育教学法的研究与实践

本文对扩展小组法、旋转木马谈话法、卡片复习法、案例教学法等德国职业教育教学法进行了剖析.     

追逐

旋转木马是最残忍的游戏,彼此追逐却有着永恒的距离。就像,我和你。——题记那次应朋友的邀请去了游乐园,看到旋转木马上无数孩子的欢呼,突然就开始想你了,不知道你现在过得怎样。你说你不喜欢坐木马,不喜欢旋转时那种晕头晕脑找不着方向的感觉,我也不喜欢。不过我不喜欢的理由你不懂,我害怕那种永远追逐却永远也追不着的无力感和空虚的心情,就如同我和你。     

图形的平移与旋转复习巩固

<正>同学们,通过我们认真的观察不难发现在生活中充满着许多平移与旋转,比如说:旋转的木马、升降电梯里的人、扶手电梯上的人、传送带上的物体——这些运动都是平移和旋转.学好平移和旋转是初中阶段学习几何的基础,接下来我们一起来探究学好平移与旋转这章知识的方法吧!     

旋转

教学内容:五年级下册第5-6页. 教学过程: 一、情景导入揭示课题 课件出现:公园的摩天轮、旋转木马、旋转飞机、高空脚踏车等图片. 你能说一说这些物体是怎样运动的吗?可以用肢体动作来表现这些物体的运动方式. 这些物体都是在做"旋转"运动.在二年级时我们已初步认识了旋转现象,这节课我们将进一步来研究物体"旋转"的特征和性质.     

谱一首淡淡的小情歌,给你

正《继承者们》中,金叹有恩尚送的捕梦网,而我有情人节时你给我的情书,儿童节时你带我去坐的旋转木马和摩天轮,在海边的风车房等风来时一起写下的约定……我要把这些记忆用铅笔写下来,谱一首淡淡的小情歌唱给你。1捕梦网轻盈的羽毛中,有我深深的执念。夜幕降临,它会在月光里代我守护你,如金叹守护恩尚那般坚定。2水晶球里的旋转木马,被定格在去年。那天,我们坐在旋转木马上,彼此追逐,可是我却始终追不上离你那一臂的距离。     

一个木马的传奇

我从不否认一个木马对于一个孩子就可以是整个世界的说法。但我却没有自己的木马。记忆中似乎是有一种玩具,马的外形,下面却是一段弯木,坐在上面,晃起来就像飞一样,那就是木马。还有一种木马,真的可以带你飞。旋转木马。一圈又一圈地飞着,在好听的旋律和优美的灯光中腾起一跃,再缓缓落下。梦里,我是一个穿着蓬蓬裙的公主。     

流泪的旋转木马

一丁咛小时候最喜欢的事情就是被妈妈牵着小手去游乐园。因为那里有她最喜欢的棉花糖和旋转木马。她总是喜欢坐在木马上,张开双臂,她觉得那样有飞翔的感觉。慢慢地,丁咛十七岁了,她很少去     

明珠闪闪

旋转木马宁静过后,我和Q去坐了双层旋转木马。又是另一种景象了,坐在马背上的人欣喜地、兴奋地挥舞双手,栏杆外排队的人期待地、不耐烦地看着旋转中的舞台。刹那间感觉自己成为人生舞台上的主角，不是我在转，而是边上的人在转。Q坐在我后面的一匹白马上说：“你看是不是很辉煌？我们主宰整个世界!”她高举双手，笑靥如花。     

难忘的乐高之旅

去年暑假,我和妈妈一起去了日本乐高乐园玩。走进乐高乐园,映入眼帘的是一头大恐龙。继续往前走,乐园里还有很多游乐设施,我欣喜不已。我直奔旋转木马,正巧那天排队的人不多,我迫不及待地爬上“马背”,双手紧紧地抓住中间的把手,木马旋转起来了,我的耳边传来呼呼的风声,有一种飘飘欲仙的感觉。     

旋木

拥有华丽的外表和绚烂的灯光我是匹旋转木马身在这天堂只为了满足孩子的梦想爬到我背上就带你去翱翔我忘了只能原地奔跑的那忧伤我也忘了自己是永远被锁上不管我能够陪你有多长至少能让你幻想与我飞翔奔驰的木马让你忘了伤在这一个供应欢笑的天堂看着他们的羡慕眼光不需放我在心上旋转的木马没有翅膀但却能够带着你到处飞翔音乐停下来你将离场我也只能这样旋木@杨明学     

青春不散场

灯光暗淡了,旋转木马停了,一切都消失了。你是谁？在我的电影中画下未完待续的省略号……     

《旋转木马》，逆时针VS顺时针

人教版高中历史教材必修三第23课课后习题配了一张名为《旋转木马》的画作（图1）,供学生探究其艺术风格及所隶属的美术流派。笔者在备课查阅背景资料的过程中发现网上存在两种类型的图片,一种和课本图一样．木马按逆时针方向旋转,另一种则相反。两种类型的图片互为镜像,肯定一真一伪,那么到底哪一种才是正确的呢？     

快乐你懂的

她有神奇的魔法 是开心大喇叭让我的世界千变万化 她是旋转的木马 有彩色的烟花把所有精心一点儿一点儿融化