提高足球合理运动技术的能力

组成足球运动竞技能力的诸因素中，技术应处于首位，其他因素只有同技术相结合才能起到应有的作用。足球运动中的技术由两部分组成，一是基本技术，另一是比赛中合理运用技术的能力。一般来说基本技术是基础，而合理运用技术的能力是发挥基本技术的保证，     

足球训练中运动生理学的运用研究

本文结合足球运动的具体训练实践及项目发展经验,并基于运动生理学的相关理论,首先对足球训练中的生理学特征作简要的分析与阐述,并对运动生理学在足球训练中的作用与价值作进一步的讨论。以此为基础,着重对足球训练中对于运动生理学的运用方式和注意事项作详细的探讨与分析,旨在为足球训练模式的科学发展提供借鉴与参考。     

运动生物力学视域下足球基本技术动作研究进展

文章从踢球技术在足球比赛中的现状研究入手,分析了目前国内外有关踢球技术的运动生物力学研究进展发现,目前踢球技术动作的运动生物力学研究已经取得了一定的研究成果,特别是在运动学这一方面,但是系统性的研究较少,肌肉学和动力学方面的研究相对滞后。从根本上来说,足球运动这个项目本质上是三维性质的,但是对足球运动中踢球技术进行三维分析的研究是最近几年才开始兴起,之前大家所做的都只是二维分析,由二维分析研究得出的信息自然是不全面。有限的,但无论怎样,这些研究都为今后的三维分析提供了一个很好的基础。无论是对足球技术动作进行二维分析或者是进行三维分析,研究都始终要与动力学和运动学紧密结合。     

足球运动中的旋转球——足球技术运动力学分析

<正> “旋转”,作为一种动作方法,早已被许多运动项目所采用,由此而创造了许多高难动作和优异成绩。像体操绕人体横轴(额状轴)的旋转、绕矢状轴的旋转、以及发展到绕垂直轴的旋转(而且人体的垂直轴并不垂直于地面),由这些不同形式的旋转相互交错、使惊险和难新动作不断出现,使体操这个运动项目不断的向前发展。同样像田径运动中铁并的投掷、链球的投掷,甚至近年来有人做过尝试,把旋转运用到铅球的投掷、标抢的投掷、以及跳远中去。其它诸如跳水、武术等也都和“旋转”紧密相连系,     

从运动科学谈足球教学中运动损伤的预防

随着高校大学生人数的增加和中国足球运动走出低谷，足球运动在大学生中的开展越来越普及，足球运动是以脚支配为主，其对抗性较强，技战术难度相对较高，是竞争激烈的球类运动项目之一。在足球专项课的教学过程中，容易发生一些常见的运动损伤，且在足球教学中运动所造成的身体损伤有扩大化趋势，本人通过长期的经验积累，     

足球教学中技术顺序的研究

目前高校足球课的教学内容及教法,有许多是延续50年代苏联的教材。从教学效果看,很多方面已不适应,特别是技术动作的教学顺序上存在不足。为了使学生更好地掌握足球基本技术,笔者对足球教学中技术教材安排顺序进行改革。以我校90级300名足球专项课的学生为研究对象,将他们分为实验组和对照组,两组人数均等。实验前,对两组学生踢远、对墙踢球、30米绕杆运球、踢准、颠球等五项指标     

当足球邂逅其它运动

体育是心有灵犀的,对足球狂热可能对网球也情有独钟,击剑高手可能与足球有着不可割舍的情缘。拿2008年北京奥运会为例,网球男单金牌得主纳达尔是一个铁杆足球迷,而女子花剑个人金牌得主瓦伦蒂娜的老公是一位职业足球运动员。当足球邂逅其它运动,你会发现很多鲜为人知的故事。     

当足球邂逅其它运动

体育是心有灵犀的,对足球狂热可能对网球也情有独钟,击剑高手可能与足球有着不可割舍的情缘。拿2008年北京奥运会为例,网球男单金牌得主纳达尔是一个铁杆足球迷,而女子花剑个人金牌得主瓦伦蒂娜的老公是一位职业足球运动员。     

中国足球:糊涂的运动

要证明中国足球是一项属于糊涂的运动,可分以下几个步骤。一、运动的性质不清五牛11比2狂胜绵阳,袁伟民闻讯说:“这是排球比赛的比分吧?”在中国玩足球的人眼里,中国人的智商是可以忽略不计的,包括体育总局领导。其实,早在90年代初,中国的少年足球就创造过100比几的纪录了,不信者可以查查当年官办体育报——《中国体育报》。袁伟民局长是搞排球出身的,如果是搞篮球出身,是否会这样问:“这是篮球赛的比分吧?”足球在中国,已经到了搞不清它究竟是排球还是篮球运动了,所以说它是属于糊涂的运动,当不为过。     

足球运动员运动寿命初探

足球运动员运动寿命的长短受着多方面的制约和影响，是一个较复杂的问题。本文通过对参加世界杯赛的国外运动员和中国＇９５甲、Ａ联赛运动员的年龄进行统计研究，对足球运动员的最佳运动年龄和最佳运动年限作初步探讨，旨在为我国足球的腾飞与发展寻觅事半功倍之途经提供参考依据。     

足球教学中开放式运动技能学习原理的应用思考

运动技能分为开放式和封闭式。传统足球教学强调技术的学习,忽略了运用技术能力的培养。将开放式运动技能学习原理运用到足球教学中,强调对外部情景认知阶段、动作选择阶段、完成动作阶段、内外反馈阶段四个阶段的控制,培养学生在足球运动中选择运用技术动作的能力。     

足球技术理论中若干基本概念研究

运用辩证逻辑方法审视足球技术理论中的基本概念。发现足球技术理论中的概念存在逻辑错误及概念模糊。因此本文对足球运动技术理论中的概念进行重新定义及梳理,认为足球技术可分为基础技术、基本技术和比赛技术,并描述了足球技术的基本框架。     

足球训练中倒勾技术之析

倒勾球是足球比赛中运动员在特殊情况下所做的踢球动作。初学者应先在体操垫或草垫场上作无球动作练习,掌握动作要领后再进行有球练习,要讲求优化的训练方法,努力提高训练的质量。     

足球运动员的运动生命何在?

足球运动是最具吸引力的运动项目,这是因为足球场上拥有一批又一批技艺高超、令人着迷的足球明星。这些球场上大显身手的球星,特别是那些令人着迷,以至发狂的大明星,大多具有较长的运动生命,三十几岁,甚至近四十岁,仍能在场上生龙活虎、大显神威;相反,有的球员职业生涯只持续几年或昙花一现便永久地消失了。其实,那些大明星们之所以能够纵横驰骋,经久不衰,主要在于他们具有高人一筹的技术,并能够在长期的实践中不断总结、修炼和改进,更在于他们能够在比赛场上始终起着非凡的作用。他们总是能表演令人叫绝的“好戏”,或者准确的妙     

足球—人类古老的运动项目

守门员半蹲着,身体前倾、眼睛紧张地注视着在他前面禁区内双方拼命争夺的球。他向左边瞥了一眼,边锋冲了过来,突然,对方得到了球——射门。这球踢得又狠又高,守门员的时间判断非常精确。他伸出两臂跳起,球被他灵巧的手指打过了球门。观众们刚刚被揪起的心也放了下来。这就是足球——速度、紧张、激烈的运动。成千上万的人认为,足球赛是世界上最激动人心的比赛。     

足球运动员体能与运动训练

足球运动员的体能主要是指运动员运动时的速度和耐力两方面的素质。如何提高运动员实战比赛中所需要的最佳速度和耐力,学者们的观点很不统一。有的主张采用长跑,有的主张采用短距离的反复冲刺跑;有的主张采用1—2分钟高强度的反复跑。究竞采     

分析现代足球项目运动发展趋势

本文通过对2014年世界杯各大洲不同参赛者的分析、研究,探析现代足球发展趋势,并针对中国女足的整体素质特征,结合其先进的战略防攻技术,探讨制定有效训练方案。通过对各国参赛队成员的防攻战术各项指标的对比研究,透析中国女足的潜力,挖掘其空间,以助益于当下中国足球的发展。     

足球普修课中影响运动技能形成的几个因素

文章认为影响我院足球普修课教学质量和学生运动技能迅速形成的原因主要有三点:1,教材选择不当;2,学生身体素质差异较大;3,教学计划安排有缺陷。继而,在具体分析了以上三个问题的基础上,文章提出了改进设想:1、打破足球技术完整体系的束缚,精简教材内容,是尽快建立并巩固运动技能的主要因素;2、将单一技术课教学改为综合课教学;3、修订教学计划。集中授课周期,缩短泛化过程。     

足球的把关技术

足球进攻的最终目的是将球射入球门,而守门员则是阻止对方进攻的最后一关;守门员可以纵观全场,指挥全局;得球后的第一传又是进攻的开始。因此,无论是防守还是进攻,守门员在一个队中都是处于举足轻重的地位。守门员的任务大体可分为:(一)固守球门,(二)扩大防守区域,(三)利用门球配合进攻,(四)提示防守队员占据有利位置等几个方面。本文仅就第一个问题中的接球手法与步法技术,谈谈自己的体会,供初学者参考。守门员的防守技术     

技术足球 魂兮归来

以小组头名出线的西班牙、荷兰、葡萄牙和克罗地亚,都是欧洲大陆长期坚持技术打法的球队,在足球史上一直被划入欧洲拉丁派阵营的,而以C组第二名出线的世界杯冠军意大利虽然一向以混凝土防守和快速反击闻名于世,但不可否认的是他们在技术上无可挑剔,而且混凝土防守只是历史符号,不能代表今日之蓝衣军团。