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1.
一、填空题1 当时 ,方程ax2 +bx +c =0是一元二次方程 . (2 0 0 1年安徽省合肥市中考题 )2 一元二次方程x2 + 2x + 1=0的根的判别式是. (2 0 0 1年湖南省长沙市中考题 )3 一元二次方程x2 =x的两根之和与两根之积分别是 . (2 0 0 1年青海省中考题 )4 若方程x2 -3x +m =0的一个根是 1,则它的另一个根是 ,m的值为 .(2 0 0 1年江苏省常州市中考题 )5 如果x1、x2 是方程x2 -3x + 1=0的两个根 ,那么代数式 (x1+ 1) (x2 + 1)的值是 .(2 0 0 1年上海市中考题 )6 若方程 (x -1) (x -2 ) =0的两根为x1、x2 ,且x1>x2 ,则x…  相似文献   

2.
一、填空题1 一元二次方程 (x - 1) 2 =2的根是 . (福建省莆田市 )2 一元二次方程x2 + 4x - 12 =0的根是 . (吉林省 )3 方程x2 + 3x - 40 =0的根的判别式Δ =. (四川省 )4 关于x的一元二次方程x2 - 2x + 3=0的根的情况是 . (云南省曲靖市 )5 若关于x的方程x2 + 2x +m =0有两个相等的实数根 ,则m =.(宁夏回族自治区 )6 关于x的一元二次方程x2 + 2kx +k - 1=0的根的情况是 . (内蒙古包头市 )7 若关于x的一元二次方程mx2 - 2 (3m - 1)x + 9m - 1=0有两个实数根 ,则m的取值范围是 . (贵州省贵阳市 )8 如果方程x2 -…  相似文献   

3.
同学们在学习了一元二次方程的根的判别式及根与系数的关系以后 ,很容易形成思维定势 :只要是一元二次方程的根 ,就用根与系数的关系 .有时会出现计算量很大的情况 .若能巧妙运用方程的根 ,则可化繁为简 .例 1 已知α、β是关于x的方程 :x2 +(m + 2 )x +m + 7=0的两个实根 ,且α2 + β2 =5 ,p、q是关于y的方程y2 + (n -1)y +m =0的两个实根 .求(m +np +p2 ) (m +nq +q2 )的值 .(1999年北京市八一中学中考模拟题 )解法一  (略解 )由α2 + β2 =5 ,易得m =-5 .∴  (m +np +p2 ) (m +nq +q2 )=(-5 +np +p2 …  相似文献   

4.
以一元二次方程ax2 +bx +c=0 (a≠ 0 )的根与系数的关系为考点的中考试题 ,题型多样 ,解法灵活 ,且常考常新 .本文以 2 0 0 0年部分地区中考试题为例 ,说明根与系数的关系的应用 ,供同学们参考 .一、已知一元二次方程的一个根 ,求另一个根及参数的值例 1 已知方程 2x2 +kx -1 0 =0的一个根为 -2 ,求它的另一个根及k的值 .( 2 0 0 0年江西省中考题 )解 设另一个根为x1 ,那么-2x1 =-5.∴ x1 =52 .∵  -2 +52 =-k2 ,∴ k =-1 .∴ 方程的另一个根为52 ,k的值为 -1 .注 这种类型的题也可将根-2代入原方程 ,先求出k的值 ,…  相似文献   

5.
一、填空题1 用换元法解分式方程 3xx2 - 1+x2 - 13x =52 时 ,如果设 3xx2 - 1=y ,那么原方程可化为 .(2 0 0 1年福建省泉州市中考题 )2 若 2x2 - 5x+82x2 - 5x +1- 5 =0 ,则 2x2 - 5x- 1的值为 . (2 0 0 1年北京市东城区中考题 )3 方程组 x2 - 4y2 =3,x +2y =1的解是 . (2 0 0 1年辽宁省中考题 )4 甲走 12km的时间等于乙走 15km的时间 ,乙比甲每小时多走 1km .若设甲每小时走xkm ,则可列方程 . (2 0 0 1年江苏省苏州市中考题 )二、选择题1 解方程组 x+y=4 ,xy =2 时 ,将x、y看成是一个一元二次方程的根 …  相似文献   

6.
一元二次方程的整数根问题 ,不仅涉及到二次方程的相关知识 (包括方程的各种解法、判别式定理以及韦达定理等 ) ,同时还与整数、整除等知识密切相关 ,其知识性、综合性和技巧性都很强 .因此 ,这类问题近年来备受竞赛命题者的青睐 ,成为了初中各级数学竞赛的一大热点 .一、基础知识1 .一元二次方程的有关知识 :( 1 )判别式定理 ;( 2 )求根公式 ;( 3 )根与系数的关系 (韦达定理 ) .2 .整数以及整除的有关理论 (略 ) .例 1 设关于x的二次方程 (k2 -6k 8)·x2 ( 2k2 -6k -4 )x k2 =4的两根都是整数 ,试求满足条件的所有实数k的值 .…  相似文献   

7.
如果x1、x2 是一元二次方程ax2 +bx +c=0 (a≠ 0 )的两个根 ,由根与系数的关系 ,不解方程 ,可以求得下列代数式的值 :(1)x21+x22 ;(2 ) 1x1+ 1x2;(3)x3 1+x3 2 ;(4) 1x21+1x22;(5 ) (x1+k) (x2 +k) (k为常数 ) ;(6 )x21+x1x2 +x22 ;(7) x2x1+ x1x2;(8) |x1-x2 | ;等等 .仔细观察这些代数式 ,它们都有一个共同的特点 :把式子中的x1、x2 互换之后 ,原来的式子不变 .例如把x1、x2 互换之后 ,x21+x22 变成了x22 +x21,|x1-x2 |变成了 |x2 -x1| ,其值不变 .我们把这类式子称做一元二次方程根的对称式 …  相似文献   

8.
在解与一元二次方程有关的题时 ,若考虑问题不全面 ,思维不严谨 ,容易出现错解 .现举例说明 :1 .在确定一元二次方程时 ,容易忽视二次项系数a≠ 0 .例 1 关于x的方程(k2 -1 )xk2 -2k-1 x k =0是一元二次方程 ,求k的值 .错解 :∵k2 -2k-1 =2 ,即  k2 -2k-3 =0 ,∴k1=3 ,k2 =-1 .点评 :方程ax2 bx c=0 (a≠ 0 )为一元二次方程 ,这里强调a≠ 0 .当k2 =-1时 ,使k2 -1 =0 ,原方程是一元一次方程 .正确的解法是k2 -2k -1 =2 ,k2 -1≠ 0 ,  ∴k =3 .2 .在使用一元二次方程根的判别式时 ,容易忽视二次项系数a…  相似文献   

9.
一元二次方程是初中代数的重要内容,它是一种只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程.其一般形式为ax2+bx+c=0(a≠0).学习了一元二次方程根的意义、解法及其根的判别式后,灵活利用它们,可迅速地解答一些竞赛试题.一、灵活利用根的意义若x0是一元二次方程ax2+bx+c=0的根,那么ax_0~2+bx0+c=0,反之,若ax_0~2+bx0+c=0(a≠0),那么x0是一元二次方程ax2+bx+c=0的根.例1 已知a是方程x2-3x+1=0的根,则2a2-5a-2+3/a2+1的值是__.(1996年昆明市初中  相似文献   

10.
刘建华 《考试周刊》2008,(52):59-59
对于整系数一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)(1)方程有有理数根的条件是△=b2-4ac为一有理数的平方;(2)若a、b、c为奇数,则方程无整数根;(3)若a、b为偶数,而c是奇数,则方程无整数根。  相似文献   

11.
1 为什么要规定一元二次方程ax2 +bx+c=0中的系数a≠ 0 ?答 因为当a =0时 ,方程变成了bx+c=0 .这就不是一元二次方程了 .2 关于x的方程 2x2 (x +1 ) +3y -8x=2x3 +3y-7( )是一元二次方程吗 ?答 这个方程通过变形 ,可化为 2x2 -8x +7=0 ,这是一个一元二次方程 ,这说明原方程 ( )是一元二次方程 .因此判断一个整式方程是不是一元二次方程 ,通常要化成一般形式之后再判定 .3 在方程x2 +1x=0中 ,含有一个未知数x ,且未知数x的最高次数是 2 ,能说这个方程是一元二次方程吗 ?答 不能 .一元二次方程首先应该是整式方…  相似文献   

12.
构造一元二次方程解题是一种重要的解题方法 .根据题设的特点 ,通过联想作出一个一元二次方程 ,使问题化难为易 ,顺利解决 .由于题设的不同 ,构造方程的方法也不同 .下面举例说明 .1 利用根的定义构造方程当已知两个等式 (或经变形后 )具有如下特点 :m2 +am+b=0 ,n2 +an+b=0且m≠n ,由根的定义 ,m ,n是方程x2 +ax+b=0的两个根 .例 1 已知a ,b是不相等的实数 ,且a2= 6a -3 ,b2 =6b -3 ,求a+ab+b的值 .解 由a2 =6a -3 ,b2 =6b -3得a2-6a + 3 =0 ,b2 -6b + 3 =0 .因为a ,b是不相等的实数 ,所以a ,b是…  相似文献   

13.
若x1、x2是方程ax2+bx+c=O(a≠O)的两根,则ax_(1)~2+bx1+c=0和ax_(2)~2+bx2+c=0.方程与方程根的这一关系在解题中有着广泛的应用. 例1(1994年河南省中考题)以x2-3x-1=0的两个根的平方为根的一元二次方程是( ). (A)y2-11y+1=0 (B)y2+y-11=0  相似文献   

14.
一、填空题1 若x1和x2 是方程x2 -5x + 2 =0的两个根 ,则x1+x2 =,x1·x2 =.2 已知方程组 x+y=2 ,xy=-1 5 ,则以x、y为两根的一元二次方程是           .3 方程组 2x -y =1 ,4x2 -y2 =7的解是 .4 解方程 x + 3x2 -1 + x2 -1x + 3=2 65 时 ,若设y=x+ 3x2 -1 ,则原方程可变形为         .5 在数据组 -1 ,0 ,3,6 ,7,9,1 3中插入一个数据x,使这组数据的中位数是 5 ,则x的值是 .6 图象经过A( 0 ,3)、B( -1 ,0 )两点的一次函数的解析式是 .7 若抛物线经过A( -1 ,0 )、B( 3,0 )、C( 0 ,3)三…  相似文献   

15.
如果x1 、x2 是一元二次方程ax2 bx c=0 (a≠ 0 )的两个实数根 ,由根与系数的关系即韦达定理 ,可以不解方程 ,求得下列代数式的值 :(1 ) 1x1 1x2 ;   (2 )x21 x22 ;(3)x31 x32 ;(4 ) 1x21 1x22;(5 ) x2x1 x1 x2;(6 )x1 x22 x21 x2 ;(7) |x1 -x2 | ;(8) (x1 -x2 ) 2 ;等等 .仔细观察上面这些式子 ,它们都有一个共同的特点 :把式子中的两个字母互换之后 ,原式不变 .例如 ,把x1 、x2 互换后 ,x21 x22 变成了x22 x21 ,|x1 -x2 |变成了 |x2 -x1 |等等 .我们把这类式子称为一元二次方程的根的…  相似文献   

16.
一元二次方程ax2 +bx +c =0 (a≠ 0 )的两根x1、x2 与系数有如下关系 :x1+x2 =- ba ,x1·x2 =ca ,在不解方程的情况下可利用以上关系确定方程两根的符号 ;反过来 ,在已知方程两根关系及符号的情况下可求出方程中字母系数的值或取值范围。一、两根同号的判定△ >0ca>0 两根同为正 ;①若 - ba >0 ,则两根同为正 ;②若 - ba<0 ,则两根同为负。例 1 已知关于x的一元二次方程x2 - (m2 + 3)x + 12(m2 + 2 ) =0。试证 :无论m取任何实数 ,方程有两个正根。分析 :要证方程有两个正根 ,只需证明①△ >0 ,② ca>0 ,③ - ba>0。证明 :∵△ =(m2 + 3) 2…  相似文献   

17.
在中考数学试卷中和中考数学复资料中,常常碰到一元二次方程公共的问题.在求这类问题时,一般的方是应用方程的根的定义,并借助方程的相关知识加以解决.现向同学们绍一种巧求的方法.例1 方程x2+mx+6=0与x2-(m+4)-12=0有一个公共根,求这个公共根m的值.解:设这个公共根为α,则α2+mα+6=0 (1)α2-(m+4)α-12=0 (2 ) (1) + (2) 得:2α2- 4α-6 = 0,即α2-2α-3=0,∴α1= -1,α2=3.当α=-1时,m = 7,当α= 3时,m =-5. ∴方程x2+mx+6=0与x2-(m+4)-12=0 . 当m = 7时,公共根是-1;当 =-5时,公共…  相似文献   

18.
由于同学们在解关于x的方程ax +b =0或ax2 +bx +c =0时 ,忽视了a≠ 0这个条件 ,因而造成了许多错解。例 关于x的方程 (k2 - 1 )x2 + 2 (k - 1 )x + 2k + 2 =0 ,当k =  时 ,为一元一次方程。误解 :当k2 - 1 =0 ,即k =± 1时为一元一次方程。分析 :本题由于忽视了一元一次方程ax +b =0中的a≠ 0 ,即在k=1时 ,使一次项系数 2 (k - 1 ) =0。正确答案为 :k =- 1例 若一元二次方程 (m - 2 )x2 + ( - 2m + 1 )x +m =0有两个不相等的实数根 ,则m的取值范围是   。误解 :∵方程有两个不相等的实数根∴△ =( -…  相似文献   

19.
一元二次方程的判别式的应用非常广泛 ,为了使同学能熟练地运用判别式解题 ,列举几种典型的题目的解法 ,供学生参考 :例 1 m为何值时 ,二次三项式x2 + 2x +m(x2 - 2x + 1 ) - 2是完全平方式。解 :原式可变为 :( 1 +m)x2 + 2 ( 1 -m)x + (m - 2 ) ,其判别式为 :△ =4( 1 -m) 2 - 4( 1 +m) (m - 2 ) =4( 3-m)要使原式为完全平方式 ,必须△ =0即 4( 3-m) =0  故 :m =3例 2 若m是有理数 ,k为何值时 ,方程 :x2 - 4mx + 4x + 3m2 - 2m+ 4k =0的根是有理根。解 :原方程可变形为x2 + 4 ( 1 -m)x + ( 3m2 - 2m + …  相似文献   

20.
一、利用根的定义构造一元二次方程例 1 已知a、b为互不相等的实数 ,且a2 =7- 3a,b2 =7- 3b.求a2 +b2 的值 .(2 0 0 2年北大附中中考模拟题 )分析 观察发现 ,a、b实际上是方程x2 +3x-7=0的两个互不相等的实根 ,从而可以利用根与系数的关系求a2 +b2 的值 . 解 由a2 =7- 3a ,b2 =7- 3b ,知a、b是方程x2 +3x- 7=0的两个根 ,则a +b =- 3,ab=- 7.∴ a2 +b2 =(a +b) 2 - 2ab =(- 3) 2 +2× 7=2 3.例 2 已知a2 +ac+c2 =0 ,b2 +bc+c2 =0(b≠a) ,请猜想a2 +ab +b2 的值 ,并证明你的猜想 . (2 0 …  相似文献   

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