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在中考化学题中 ,许多学生在审题时常因忽略题中隐含条件而使题解错 .本文通过例题向同学们介绍发现化学题中隐蔽条件的方法 . 一、从概念和规律中寻找例 1 某物质ａｇ完全溶于 (10 0 -ａ)ｇ水中 ,所得溶液溶质的质量分数为 ( ) .(Ａ)大于ａ % (Ｂ)等于ａ %(Ｃ)小于ａ % (Ｄ)无法确定(2 0 0 0 ,内蒙古自治区中考题 )分析 :由于溶质本身的溶解过程中有三种情况 :(1)溶质完全溶解 ,且不与溶剂水发生化学反应 ,如ＫＮＯ3、ＮａＣｌ等 ,此时溶液质量等于ａ % ;(2 )溶质完全溶解 ,但与水发生化学反应 ,如Ｎａ2 Ｏ(Ｎａ2 Ｏ +Ｈ2 … 相似文献
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正新课程改革将科学探究作为化学课程改革的突破口,而化学实验是进行科学探究的重要方式,要使学生具备一定的探究能力要逐步进行.本人有以下几点体会:一、要让学生有兴趣学习化学教师要选择一些趣味实验来调动学生兴趣.如:在第一节化学课时安排一些趣味实验.用清水变牛奶实验(即向澄清石灰水中加碳酸钠溶液或吹呼出气体)、鸡蛋在食醋中跳舞实验、蘸酒精的手帕燃烧手帕不坏、向事先用酚酞写下"化学"的白纸上喷洒碳酸钠溶液等趣味实验和自然界的一些奇妙化学现象创设学习情境,发展学生学习化学的兴趣,同时告诉学生在 相似文献
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即将进行的“综合科目”考试是建立在中学各学科基础上的综合能力测试。作为“新”、“旧”高考过渡的2000年高考,必将会重视学科间的渗透、交叉和综合。物理是中学基础科目中与化学联系较密切的学科。下面从八个方面举例说明物理知识在解化学题中的应用。一、溶液密度问题图1 浮力变化例1.在烧杯中盛有100ｍＬ2ｍｏｌ·Ｌ-1的Ｈ2ＳＯ4溶液,同时有一表面光滑的小球(不与Ｈ2ＳＯ4反应)悬浮于溶液中央(如图1所示)。向该烧杯中缓缓注入04ｍｏｌ·Ｌ-1的Ｂａ(ＯＨ)2溶液至恰好完全反应,在实验过程中烧杯里的现象是 。解析:由于存在反应:Ｂａ… 相似文献
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为增强学生环保意识 ,拓展化学第二课堂空间 ,特设计下列简易检测实验 ,以便组织学生定期监测室内空气中甲醛浓度。1 原理ＫＭｎＯ4 为氧化剂 ,每升溶液中只要有 10 - 5ｍｏｌＫＭｎＯ4 即可显示出紫红色 ,与甲醛气体反应则溶液由紫红色变为无色。2ＭｎＯ4 -+5ＨＣＨＯ +6Ｈ+ → 2Ｍｎ2 + +8Ｈ2 Ｏ +5ＣＯ22 测定装置 (见图 ) 3 实验方法(1)ＫＭｎＯ4 标准液配制准确称取 1.5 80 0 ｇ高锰酸钾 ,用少量水溶解 ,转入 10 0 0ｍＬ容量瓶中 ,定容 10 0 0ｍＬ ,取此溶液1ｍＬ ,稀释 10 0倍 ,即得到 1× 10 - 4ｍｏｌ/Ｌ的高锰酸钾溶液 ,保… 相似文献
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二氧化硫的制取与性质 (溶于水显酸性 ,氧化性 ,还原性和漂白性 )实验内容较多 ,如实验分开来做会有一系列不便之处 ,所以许多老师将其设计成组合实验。但组合实验也有它本身的问题 :1.实验装置繁琐 ,耗时较长 ;2 .气密性难以保证 ,易造成污染 ;3.药品用量太多。笔者在教学过程中对此实验进行改进 ,克服了组合实验的缺点 ,具体如下 :1 实验装置 1.浸有ＮａＯＨ溶液的棉球 2 .石蕊纸环 3 .品红溶液纸环 4 .ＫＭｎＯ4溶液纸环 5.Ｎａ2 Ｓ溶液纸环 6.Ｎａ2 ＳＯ3 Ｈ2 ＳＯ4(浓 ) 2 实验步骤(1)取一支大试管 ,向试管内加入 1… 相似文献
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丁强 《中学化学教学参考》2000,(10)
由于Ｆｅ(ＯＨ) 2 及易被氧化 ,实验室很难用亚铁盐溶液与烧碱溶液反应制得纯净的白色Ｆｅ(ＯＨ) 2 沉淀。为制得纯净的Ｆｅ(ＯＨ) 2 沉淀 ,可采用电解实验。1.电极材料 :石墨碳棒和铁片 ,(注 :铁片表面氧化膜要去掉 )将铁片与直流电源的正极连接 ,石墨棒与直流电源的负极连接。2 .电解液 :可选择Ｎａ2 ＳＯ4溶液或ＮａＯＨ溶液。3.方法 :①在进行电解前应对电解液进行简单处理 :加热一段时间驱赶溶液中氧气。然后再向电解液中加入苯 ,隔绝空气 ,防止Ｆｅ(ＯＨ) 2 被氧化。附图 电解法制 Ｆｅ(ＯＨ) 2 装置②进行电解实验 ,当电解一段时… 相似文献
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例 1 用三种化学方法鉴别ＮａＯＨ溶液和稀Ｈ2 ＳＯ4,并完成下列表格 :方案编号试剂、现象、结论 (用文字叙述 )123(2 0 0 0年黑龙江省中考题 ) 解析 ＮａＯＨ属于碱 ,Ｈ2 ＳＯ4属于酸 ,根据ＮａＯＨ和Ｈ2 ＳＯ4与相关物质之间的特征反应 ,有多种方案 .如 :①用紫色石蕊试液 :使其变蓝色的为ＮａＯＨ ,使其变红色的为稀Ｈ2 ＳＯ4.②用锌粒 :有气泡生成的为稀Ｈ2 ＳＯ4,无外观变化的为ＮａＯＨ溶液 .③用ＣｕＳＯ4溶液 :有蓝色沉淀生成的为ＮａＯＨ ,无外观变化的为稀Ｈ2 ＳＯ4.④用ＢａＣｌ2 溶液 :有白色沉淀生成的为稀Ｈ2 ＳＯ4,无明… 相似文献
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蔡发泉 《中小学实验与装备》2003,(1):36-37
1 问题的提出在做过氧化钠和水反应 ,检验生成产物(Ｏ2 、ＮａＯＨ)的实验时 ,当检验Ｏ2 结束后 ,向里滴加 0 5%的酚酞溶液 2滴 ,溶液呈现红色 ,振荡 ,红色褪去成为无色。究竟是什么物质使红色消褪了呢 ?为了弄清生成物和褪色原因 ,特作实验探究。2 分析讨论、查阅资料、设计实验2 1 分析讨论Ｎａ2 Ｏ2 和Ｈ2 Ｏ已经反应 ,无剩余Ｎａ2 Ｏ2固体。生成物有Ｏ2 (用带火星的木条已经检验证明 )和ＮａＯＨ (用酚酞和ＣｕＳＯ4溶液以及焰色反应检验 )。那么 ,是ＮａＯＨ使酚酞所显示的红色褪了色 ,还是生成的氧气或生成的其它什么物质使红色… 相似文献
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“沉淀先生成后溶解”类图像题考查接受和处理信息的能力 ,考查对反应过程的理解 .2 0 0 1年广东高考化学卷第 2 4题就是一例 .本文总结该类题所涉及到的反应类型及解题的技巧 ,并举例说明 .一、“沉淀先生成后溶解”的化学反应种类往某种无色溶液Ａ中不断加入或通入某种物质Ｘ ,溶液中先出现白色沉淀而后又消失 .具有这种实验现象的化学反应 ,在中学化学中约有五种 ,并产生五种不同的沉淀变化图像 .1 在Ａｌ3 溶液中不断滴加强碱溶液反应原理为 :Ａｌ3 3ＯＨ- =Ａｌ(ＯＨ) 3,Ａｌ(ＯＨ) 3 ＯＨ- =ＡｌＯ-2 2Ｈ2 Ｏ为突出主要问题 ,不… 相似文献
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近几年来 ,在各地中考或化学竞赛中 ,经常看到有关的创意性试题 ,这类题多突出综合性、趣味性、开放性和创新性 ,且注重对实验能力、综合能力和创新能力的考查 . 一、信息类题例 1 吸毒严重危害人的身心健康 ,一旦吸食就极易上瘾 ,其危害严重 .被称为“大麻”(主要成分是Ｃ2 1Ｈ3 0 Ｏ2 )的毒品在空气中焚烧生成二氧化碳和水 .请写出焚烧“大麻”的化学方程式 : . 解析 题中给出了三条信息 :①参加反应的物质 ;②反应条件 ;③反应后的生成物 .将上述信息的文字表述转化成化学用语 ,即可写出化学方程式 :2Ｃ2 1Ｈ3 0 … 相似文献
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题目 :喷泉是一种常见自然现象 ,其产生原因是存在压强差 .1 图 1为化学教学中所用的喷泉实验装置 .在烧瓶中充满干燥气体 ,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体 .下列组合中不可能形成喷泉的是 ( )(Ａ)ＨＣｌ和Ｈ2 Ｏ(Ｂ)Ｏ2 和Ｈ2 Ｏ(Ｃ)ＮＨ3 和Ｈ2 Ｏ (Ｄ)ＣＯ2 和ＮａＯＨ溶液2 .某学生积极思考产生喷泉的其他方法 ,并设计了如图 2所示装置 .( 1)在图 2的锥形瓶中 ,分别加入足量的下列物质 ,反应后可能产生喷泉的是( )(Ａ)Ｃｕ与稀盐酸(Ｂ)ＮａＨＣＯ3 与ＮａＯＨ溶液(Ｃ)ＣａＣＯ3 与稀硫酸(Ｄ)ＮＨ4ＨＣＯ3 与稀盐酸( 2 )在图 2… 相似文献
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在近几年的各省市中考和竞赛试题中 ,频繁出现信息给予题。这类题的主要特点是 :在题目中给出新的化学信息 ,要求考生利用已掌握的化学基础知识和基本技能 ,经过现场阅读和一系列思维活动 ,解决题目中的问题。此类题突出了对考生能力的考查 ,要顺利解答 ,必须具备下列几种能力。一、阅读理解能力解答信息给予题的关键是阅读题目 ,获取信息。这就要求考生必须具备一定的阅读理解能力 ,通过阅读 ,快速、准确地从所给信息中提取出可用信息。例 1 阅读下面短文 ,然后根据要求填空。酸类中有一种叫醋酸 (ＣＨ3 ＣＯＯＨ )的物质 ,其化学名称叫乙… 相似文献
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现行高中化学课本 (人教版 )第二册中苯的溴代实验 ,药品用量大 ,造成的污染严重 ,反应不易控制 ,操作不便 ,为此 ,笔者进行了大量的探索与实践 ,对该实验进行了改进 ,取得了满意的效果。实验装置如下图所示 :①吸有溴的胶头滴管 ②迁移管 ③苯④还原铁粉 ⑤石棉丝 ⑥吸有ＮａＯＨ脱脂棉⑦Ｕ型管 ⑧ＡｇＮＯ3 溶液 ⑨装ＮａＯＨ的烧杯试剂 :苯、液溴、还原铁粉、10 %ＮａＯＨ、ＡｇＮＯ3溶液(1)向迁移管中垫入少许石棉丝 ,后加入 0 .1ｇ还原铁粉 ,再加入 2ｍＬ苯。(2 )向Ｕ型管中加入ＡｇＮＯ3溶液至弯管处刚好留一小缝隙 ,在右边导管… 相似文献
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随着“3 +Ｘ”高考模式的逐渐推广 ,某一理科综合试题非常流行 ,详见如下 :不参加化学反应的某物体悬浮在密度为 1 .0 5×1 0 3 ｋｇ/ｍ3 的Ｂａ(ＯＨ) 2 溶液 ,现逐滴加入密度为1 .2 2×1 0 3 ｋｇ/ｍ3 的Ｈ2 ＳＯ4溶液 ,则物体运动情况如何 ?[例题评价 ]该题中要考查学生运用物质变化(化学 )引起溶液密度变化 ,从而导致浮力变化 (物理 )的理科综合题。[流行答案 ]开始Ｈ2 ＳＯ4和Ｂａ(ＯＨ) 2 反应 ,溶液密度逐渐变小 ,反应完全后 ,溶液密度逐渐变大 ,导致该物体先下沉至到底 ,后又上浮 ,最后处于漂浮。实际现象如何呢 ?让我们通过实验来… 相似文献
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室温下 ,ｐＨ =1 2的某溶液中 ,由水电离的[ＯＨ- ]为 ( ) .(Ａ) 1 .0× 1 0 - 7ｍｏｌ/Ｌ(Ｂ) 1 .0× 1 0 - 6ｍｏｌ/Ｌ(Ｃ) 1 .0× 1 0 - 2 ｍｏｌ/Ｌ(Ｄ) 1 .0× 1 0 - 1 2 ｍｏｌ/Ｌ这种类型的题是关于电解质溶液中水电离出 [Ｈ ][ＯＨ- ]的计算 ,是电解质溶液知识中一个较难掌握的知识点 .原因是学生不能掌握不同类型的电解质溶于水后 ,对水的电离平衡的影响 .解这类题首先要明确电解质溶液类型 .若电解质溶液是 :(1 )酸溶液溶液中 [ＯＨ- ]=Ｈ2 Ｏ电离出的 [Ｈ ];(2 )碱溶液溶液中 [Ｈ ]=Ｈ2 Ｏ电离出的 [ＯＨ- ];(3)显酸性的正盐… 相似文献
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一、复习要求1 熟悉中考化学实验热点题型 ,并学会归纳和总结 .2 掌握热点题型的解题思路、方法和技巧 ,并能迁移和灵活应用 .二、热点题型归类与典型题例析纵观近两年各省市中考化学试题 ,有关实验方面的热点题型主要有趣味型、开放型、设计型和综合型 .现归类例析如下 :(一 )趣味型将枯燥呆板的实验设计成趣味性强、生动灵活的实验题 ,“寓考于乐” ,使紧张的考试变得轻松、有趣 ,有利于减轻考试时的心理压力 .解这类题时 ,要认真分析题意 ,排除干扰信息 ,抓住实验本质 .例 1 某化学课外活动小组准备为同学们表演节目 ,经讨论方案如下 :… 相似文献
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1 实验一设计一个实验 ,能通过观察到的明显现象 ,说明ＣＯ2 与ＮａＯＨ溶液发生了反应。 [实验用品 ]:集气瓶、烧瓶、分液漏斗、长颈漏斗、导管、橡皮管、弹簧夹、烧杯、量筒、水、ＣＯ2 气体、ＮａＯＨ溶液以及你认为所能用到的仪器和药品。 [要求 ]:(1)选用上述实验用品 ,画出设计装置图。 (2 )简述操作并说明能明显观察到的现象 ,证明ＣＯ2 与ＮａＯＨ溶液发生了反应。这道题本身比较简单 ,但它的设计结果却是多种多样的。有的同学设计了如图 1的装置 ,并说明 :当将分液漏斗中的ＮａＯＨ溶液滴入烧瓶时如果看到水槽中水被吸入到烧瓶则… 相似文献
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化 学是一门以实验为基础的自然科学 .近年来 ,各省市中考均加强了与化学实验有关内容的考查 ,实验题的分值已占总分的14左右 .因此 ,化学实验复习是初中化学总复习的重要组成部分 .笔者认为 ,搞好初中化学实验复习 ,必须抓住“五点” .一明确考试内容和考试要求 ,把握重点各省市每年的《中考纲要》对考试内容、考查要求和试卷结构等均作了明确规定 ,搞清楚“考试内容”和“考试要求” ,这有利于同学们确定复习范围 ,把握复习重点 .中考化学实验的内容和要求如下 :1 了解化学实验常用仪器 (试管等九种 )和比较常见仪器 (托盘天平等十四种 )… 相似文献