一元二次方程学习问答

1.对于一元二次方程ax^2＋bx＋c为什么要规定a≠0？[第一段]     

一元二次方程基本概念问答

1.为什么要规定一元二次方程ax~2+bx+c=0中a≠0? 答当a=0时,方程变成了bx+c=0,这就不是一元二次方程了. 2.关于x的方程x~2(x+3)+2y-8x=x~3+2y-9(*)是一元二次方程吗?     

马克思主义基础知识问答

政治经济学 1. 什么是政治经济学? 政治经济学是研究社会生产关系的科学,它阐明人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产和分配的规律。马克思主义政治经济学是马克思主义理论的一个重要组成部分,它和辩证唯物主义与历史唯物主义、科学社会主义一起,是无产阶级及其政党制定纲领、路线、方针和政策的理论基础,是无产阶级和广大人民推翻资本主义、建设社会     

马克思主义基础知识问答

在“四人帮”横行之时,马克思主义的基本理论被他们篡改得面目全非,甚至一些常识性的问题也被他们弄得颠三例四。英明领袖华主席在号召大打一场揭批“四人帮”反革命修正主义路线的极右实质及其在各方面表现的人民战争时,指出:“不但从政治路线和组织路线上加以清算,而且要从哲学、政治经济学和科学社会主义理论上进行批判,彻底肃清‘四人帮’在各方面的流毒和影响。”为了帮助广大工农兵和知识青年学习马克思主义的基本理论,把揭批“四人帮”的斗争进行到底,我们整理了马克思主义基础知识问答。由于我们水平很低,时间仓卒,不准确或错误之处在所难免,希望读者批评指正。     

初中数学基础知识问答四则

1.在利用科学记数法,把数记成“a×10~n”的形式时,为什么要规定“1≤a<10”? 答:“规定”决非盲目,一般都具有它的合理性、科学性。这样规定的好处有二:①能够使这个数的位数一目了然。即在这种规定下,用科学记数法表示的数不小于1时,它的整数位数就是(n 1);当所表示的数小于1时,其中n的绝对值表示第一个不是零的数字前面“零的个数(包括小数点左边一个零)。②对于判断数的大小是非常方便的,如果没有这个规定就给依据“n”和“a”判定数的大小带来不便。 2.在含有分数指数、根号的计算题中,其运算结果应保留什么形式? 答:一般地说,其结果要保留的形式,应与原题中各项的形式相一致。即如果原题中的各项多以分数指数的形式给出,其结果中的各项就保留分数指数的形     

图书和图书馆基础知识问答(一)

一、什么是文献? 现在,图书馆又往往被称为文献中心,那么,文献是否即是图书,两者有无不同?首先要从什么是文献谈起。 按照《现代汉语词典》的解释,“文献”是“有历史价值或参考价值的图书资料”。但     

图书和图书馆基础知识问答(二)

五、中国古代的图书有哪些类型? 古代的图书,通常称为古籍。根据国务院古籍整理出版规划小组的规定,以辛亥革命(1911年)为断限,凡辛亥革命以前记录古代文献之书籍,通称为古籍。前面提到古代文献有简牍、帛书等,也属于古籍的范围,但通常说的古籍,主要指以纸张作为载体的图书文献。现在保存下来的中国古籍大约有十多万种。 造纸术发明以后,纸写本书     

一元二次方程

矗基础篇矗课时一一元二次方程及其解法了万.+2,x2一v/范一一2.竺64诊断练习一、填空题1.方程扩一4x=o的根是2.若分式xZ一x一6 x一3的值为。,则x二=0.二0,二0 3.已知2是关于x根,则668a+1=_ 二、选择题的方程音XZ一2。一0的一个四、(x+韧一静从一奋n疑难解析例1解方程(xZ一x一l)(xZ一x一3)十1解:(扩一x)z一4(扩一x)+4(xZ一x一2)2~0,xZ一x一2xl-一1,xZ二2.1.下列方程中是一元二次方程的是( -一_、。1又八)zx十1=U.气”,厂~诬 (C)扩+y=0.(D)(l一x)2~4. 2.关于x的方程(mZ一l)扩+3x一1“o是一元二次方程,则一定有(飞 (A)m笋1.(B)m笋一1. (C…     

一元二次方程

课标导航1.经历由具体问题抽象出一元二次方程的过程,进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效的数学模型.2.经历方程解的探索过程,增进对方程解的认识,发展估算意识和能力.3.了解一元二次方程及其相关概念.理解配方法,会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程,并在解一元二次方程的过程中体会转化等数学思想方法.4.能够利用一元二次方程解决有关的实际问题,能够根据具体问题的实际意义检验结果的合理性,进一步发展分析问题和解决问题的意识和能力.5.知识网络.要点解析1.识别一元二次方程,应注意:(1)一元二…     

一元二次方程

实系数一元二次方程是初中代数的重要内容之一.根据新大纲要求,我们必须了解有关概念、理解性质、掌握解法,并能灵活应用.☆基础篇课时一一元二次方程及其解法 诊断练习1.填空题(1)当a=__时,关于x的方程(a-4)xa2-14-4ax+5=0是一元二次方程. (2)方程的二次项系数是__,一次项系数是__,常数项是     

一元二次方程

与一元一次方程一样，一元二次方程也是刻画现实世界的一个有效的数学模型．解二次方程还要用到加、减、乘、除、乘方以外的另一种运算一开方．显然比解一次方程提高了一个层次。和过去解决二元方程组的问题一样，需要有一个与过去不同的新思路，现在这个新的基本思路就是“降次”，将“二次”转化为“一次”。怎么降次，就仅仅是具体的方法问题了。     

一元二次方程

1．进一步感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义． 2．了解一元二次方程的基本概念． 3．能将一元二次方程化成一般形式，并分清各项及其系数．     

一元二次方程

2要点剖析2．1一元二次方程一元二次方程的定义包含三个条件：①整式方程;②只含有一个未知数;③未知数的最高次数是2．一元二次方程的一般形式：ax^2＋bx＋c=0（a≠0,a、b、c是常数）．其中ax^2叫做二次项,bx叫做一次项,c叫做常数项,a、b分别是二次项、一次项的系数;各项及系数要注意包括符号．     

清新气息扑面来——介绍“教育学基础知识问答”

由中央教育科学研究所教育理论研究室同志编写、中国青年出版社出版的《教育学基础知识问答》一书与读者见面了。这是以共青团基层干部、少先队辅导员、中小学教师和学生家长为对象的教育学通俗读物。《教育学基础知识问答》(以下简称《问答》)一书,收集了122个问题,用一问一答的形式,从青年工作和学校工作的需要出发,对教育学的基础知识,主要是有关青少年的思想政治教     

认识一元二次方程

<正>一、学习目标1.理解一元二次方程的概念和一元二次方程根的意义;2.会把一元二次方程化为一般形式;3.会用整体思想和降次方法求解或降次,进而求代数式的值.二、知识梳理1.一元二次方程的概念.通过化简后,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的整式方程,叫做一元二次方程.     

解读一元二次方程

一元二次方程是初中数学的重要内容之一,应用十分广泛.为了帮助同学们学好这部分内容,现将一元二次方程的考点内容归类分析,谈谈学习一元二次方程时应注意的几个问题.一、注意一元二次方程ax~2+bx+c=0的隐含条件(二次项系数a≠0和二次方程有实根的条件判别式△≥0)