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美不美,家乡水。我的家乡没有河,但有井有塘,还有一条小小的溪流,全村三十几户人家,就因了水的滋润,日子才生动,乡邻也才亲密起来。村前有一条石径,弯弯地一直通向山下,通向那口清亮的水井边。村民的每一个日子,都是从井边开始的。每天清晨,男人们的第一件事,就是从山下挑一担井水回来,供全家一天的饮用。所以,那条石径在晨光的映照下,总是清清悠悠而又水淋淋的。那井水是大地赐的。水碧如玉,冬暖夏凉,不枯不涌,甜美如蜜。据说井水的源头是在五百里外的资江河底。一眼清泉,在地下辗转五百余里,那是真正的纯净水,格外清纯而甜美。那水井就是… 相似文献
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凌田昊 《初中生世界(初三物理版)》2010,(8):42-42
在我的记忆里,故乡的水码头永远是那么古朴、那么宁静。我的家在苏北平原的里下河地区,那里到处都有清澈的小河环绕,水码头随处可见。人们在水码头上担水、洗衣、淘米……过着如诗般的田园生活。我家门前也有座水码头,一头有两根石柱静静地支撑在水 相似文献
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一、发展目标 (一)萌发爱广州的情感,激发保护水资源、改变身边环境的动机。 (二)运用已有经验以珠江的水为主题大胆地进行质疑、想象与创造。 (三)感知水、桥梁与人类生活的密切联系。 (四)感知空间方位,形成相关概念。 二、环境材料 (一)广州市区地图。 (二)有关珠江今昔的图片、照片、文字材料。 (三)在观察角中放置有珠江及两岸的平面图、各种积塑、胶塑、小瓷砖等材料 (四)大型立体教具图片自来水管。 三、指导要点 活动一:珠江知多少(预知活动) 1.在老师的帮助下,从广州市区图上找出珠江的位置. 2.围绕主… 相似文献
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一、发展目标 (一) 萌发爱广州的情感,激发保护水资源、改变身边环境的动机。 (二) 运用已有经验以珠江的水为主题大胆地进行质疑、想象与创造。 (三) 感知水、桥梁与人类生活的密切联系。 (四) 感知空间方位,形成相关概念。二、环境材料 (一) 广州市区地图。 (二) 有关珠江今昔的图片、照片、文字材料。 (三) 在观察角中放置有殊江及两岸的平面图、各种积塑,胶塑、小瓷砖等材料。 (四) 大型立体教具图片自来水管。 相似文献
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阿成 《中华活页文选(初中版)》2011,(4):4-7
故乡水最美,浸出了一口浓郁地道的乡音;故乡人最亲,无论走到天涯海角彼此都血脉连通;故乡情最深,如枝繁叶茂的大树深深扎根在游子的心中。 相似文献
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一爱是心灵的故乡,只有爱才能拯救爱,只有故乡才能拯救故乡。漂泊的路上,我一直执着地寻找我的故乡。二记得三年前,七月流火,我穿行在南方滚滚的车流中,固执地找寻着可贵的淳朴与真情……如今,当我在日记中记下几年来的场景与生活时,突然感受到一个外来人在东莞的漂泊生涯中,那种来自现实的锋利与脆弱。忙碌后的闲暇,我喜欢一幅一幅安静地追逐着沉默的时光。那些花开,那些云舒,一点一滴地在生命里铺开多彩的轨迹,那是些排山倒海的琐碎的甘苦……独自铿锵的日子,当华丽的想象在每个黑夜被压抑得哭出声响,我的心不能一直麻木。在别人有各种关… 相似文献
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