区域红色文化与地方高校培育大学生社会主义核心价值观研究

红色文化是培育和践行社会主义核心价值观的一种重要资源. 萍乡地区的红色文化,特别是安源红色文化资源十分丰富,在长期的革命和建设实践中,萍乡人民培育了"义无反顾,团结奋斗,勇于开拓,敢为人先"的安源精神. 近年来,萍乡学院协同萍乡市充分挖掘安源红色文化的价值内涵,大力传承和弘扬安源红色文化,将其融入培育和践行大学生社会主义核心价值观中,构建了地方高校依托区域红色文化资源优势培育和践行大学生社会主义核心价值观的全新模式.     

论培育和践行社会主义核心价值观背景下马克思主义信仰的实质

社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观四个方面,其中马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想是培育和践行社会主义核心价值观的价值前提和方向保证,而坚定马克思主义信仰和积极传播马克思主义则是培育和践行社会主义核心价值观的方向指引和道路保证。马克思主义信仰的实质包含三方面的内涵：对马克思主义科学理论的理性认同,对社会主义事业的高度自信,对美好共产主义理想的真诚信仰。只有坚持和贯彻马克思主义信仰这三个方面的内涵,才能在培育和践行社会主义核心价值观的伟大进程中防腐蚀、创特色、见实效。     

高校二级学院基层党组织培育和践行社会主义核心价值观的途径思考

本文从高校基层党组织在培育和践行社会主义核心价值观内涵入手,强调了社会主义核心价值观的意义,并在阐释当前高校二级学院基层党组织在培育和践行社会主义核心价值观的不足和问题的基础上,提出了高校二级学院基层党组织培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。     

烟台“好人现象”探析

"好人现象"折射出一座城市的集体文明。近年来,烟台涌现出一批好人,他们诠释了助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人精神和道德品格,塑造起一个跨越时代的"烟台好人"群像。烟台"好人现象",是烟台市培育与践行社会主义核心价值观的宏观社会表现,是烟台市社会主义核心价值观培育与践行的成果。     

重大疫情视域下大学生社会主义核心价值观培育和践行研究

大学生是新时代中国特色社会主义事业的建设者与生力军,其价值观正处于形成、发展和定格的黄金时期,培育和践行社会主义核心价值观的状况关乎国家和民族的未来。在全国抗击疫情的过程中,明确大学生社会主义核心价值观的培育和践行在特殊时期维护社会稳定上的重要意义,研判疫情带来的社会问题对大学生社会主义核心价值观带来的冲击与挑战,提出在疫情期间复杂的社会形势下培育和践行大学生社会主义核心价值观的策略,为抗击疫情提供精神动力。     

学生党组织在践行社会主义核心价值观中的作用调查--以辽宁省6所高校为例

社会主义核心价值观对大学生的思想和行为有着规范和引导作用,是高校价值观教育的良好素材。培育和践行社会主义核心价值观是高校学生党组织的基本任务之一。在高校培育和践行社会主义核心价值观的过程中,学生党组织能否发挥作用、如何发挥作用是关键。文章以辽宁省6所高校为例,以网络问卷的方式调查了学生党组织在培育和践行社会主义核心价值观中的作用。     

浅谈新时代师范院校大学生社会主义核心价值观培育及践行

立德、树人是教育的根本任务,培育与践行社会主义价值观是师范院校大学生最基础最重要的任务.本文以师范类院校学生社会主义核心价值观的培育与践行为分析对象,首先介绍社会主义核心价值观[1],其次分析师范类院校学生在社会主义核心价值观培育过程中出现的问题以及原因,最后论述了师范类大学生社会主义核心价值观培育与践行的措施,以促进...     

论新闻工作者怎样践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观承载国家、民族的精神追求,是一个社会的价值取向和价值追求,新闻工作者既是传播社会主义核心价值观的宣传员,更应该是践行社会主义核心价值观的排头兵。新闻工作者要从领会内涵、强化学习、坚持创新、常态长效四个方面践行社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值观大众化路径探析

党的十八大站在建设社会主义文化强国的高度,提出了积极践行和培育社会主义核心价值观。人民群众是传播弘扬社会主义核心价值观的主体力量,而社会主义核心价值观是以大众生活为践行主体的,所以加强在新的社会历史条件下社会主义核心价值观走进大众,融入生活,深入人心,这是积极践行和培育社会主义核心价值观的关键。     

培育和践行社会主义核心价值观的哲学思考

社会主义核心价值观的提出,是全面落实科学发展观和全面建设小康社会的行为准则和全体社会成员主流的价值评判,为马克思主义关于人的全面发展理论注入了崭新的时代内涵,得到了广大人民群众的衷心拥护。本文试图以马克思主义社会历史观为立论根基,从哲学角度思考理解和把握社会主义核心价值观的实质,阐述培育和践行社会主义核心价值观的内在要求和客观必然性,积极探索社会主义核心价值观培育和践行的路径选择。     

价值生成与价值评价之我见

价值作为对主客体相互关系的一种主体性描述,它的生成过程实质上是体现和凝聚在物中的社会关系的不断体现和凝聚过程,实质上是物的社会存在(即意义)对人来说的不断自我肯定过程;也是人在对象性世界中的不断自我肯定过程;也是人的实践目的同主观意识态存在的实践结果之间的比较过程.     

新闻价值与道德价值的内在统一

新闻价值就是作为客观发生的,成为新闻材料的事实所具有的某种属性或功能与新闻传播主体即传播者和新闻接受主体即受众的需求是否相一致或接近的关系状态。道德价值就是在一定的社会生活中．一定的道德行为、道德事件和道德现象等是否满足主体（个人或社会共同体）的道德欲望、道德需求和道德理想,是否同主体存在着一种服务关系状态。新闻价值和道德价值的内在统一性可以从价值客体的某种属性或功能的同一性和价值主体的需求或欲望一致性两个维度得以确证。     

是深化劳动价值认识还是否定劳动价值理论——与钱伯海教授商榷

本文分析证明:钱伯海教授<论深化劳动价值认识的根本关卡>的观点与马克思劳动价值理论是根本对立的.这就是:马克思是活劳动创造价值,钱教授是物化的死劳动创造价值;马克思是活劳动创造必要价值和剩余价值的价值一元论,钱教授是活劳动创造必要价值,物化的死劳动创造剩余价值的价值二元论;马克思劳动价值理论揭示了资本家剥削工人的秘密,钱教授的剩余价值理论掩盖、否定了资本家剥削工人的秘密……     

中国佛教解脱价值论与道德价值论

国内外的佛教价值哲学研究多以伦理道德为主,未上升到形而上的层面。已有的中国传统哲学价值论的研究也多集中在儒、道等学派上,佛教较少。中国佛教价值论实际上为中国传统哲学价值论的重要组成部分,类别上分为解脱价值论和道德价值论,这两者并非各自独立,而是相互包含的。解脱价值论侧重于个体生命的觉悟解脱,为理想人格的心识说。道德价值论侧重于论述个人与社会、自然的伦理关系,体现了大乘佛教平等慈悲、济世度人的菩萨精神。佛教价值论的这些思想对于缓解当代人的精神压力,净化人的心灵,促进人与自然的和谐具有重要的意义。     

心理咨询中价值中立和价值干预问题探讨

在心理咨询中价值问题是一个敏感的问题。十余年来,学者们就价值中立和价值干预的合法性、必要性和必然性展开过不少争论。文章简述了双方观点,并从价值中立的角度对争论作了补充,最后指出价值干预可能的有效策略和技术。     

期权权利金的内涵价值与时间价值

期权权利金是期权合约中唯一的变量,权利金金额的大小是期权的买方和卖方共同关注的焦点,它是期权交易成功的关键.通常,期权权利金主要由内涵价值和时间价值两部分构成.     

论价值和价值观念的基本类型

价值的存在形式表现为自然资源价值、劳动者的劳动力资源价值、集体力或社会力资源价值和精神资料价值四种基本类型,价值的转化形式则表现为潜在的价值和现实的价值两种基本类型。在人类的生存和发展过程中,存在着个人主义的价值观念、团体主义的价值观念和社会主义的价值观念三种基本类型。     

重复劳动创造价值创造性劳动创造剩余价值--由劳动价值论到计量价值论

劳动价值论本身是一个历史范畴，它是严密的和科学的，是对特定社会生产方式的反映，这里的劳动即指社会分工下的间接劳动，同时也是重复劳动，创造性劳动只是作为附带因素无偿吸收到资本当中。但现代社会，由于第三产业中直接消费的服务劳动、直接协作关系和各种创造性劳动日益发展，致使传统的商品价值关系系受到削弱。因此，应该充分扩大生产劳动的范围，它包括物质生产劳动和精神生产劳动两大部类。在社会分工和间接协作的关系或条件下，出现了重复劳动创造价值、而创造性劳动创造剩余的分别，当我们利用商品价值对这种剩余进行价值计量时，这种剩余就表现为计量价值，而商品价值关系也由反映一种特殊性质的社会关系变成了一种计量方法。     

试谈哲学的价值

本文通过对"哲学"和"价值"这两个基本概念的界定,进而论述了哲学的价值表现在三个方面哲学的包容性、哲学的超越性和哲学的求真精神.哲学就是热爱智慧,追求真理,无私无畏.     

音乐教育的文化价值和审美价值的几点思考

音乐教育的社会作用和娱乐功能以及道德规范功能构筑了音乐教育丰富多彩的文化价值;对音乐教育存在和发展的土壤进行探讨,从美学角度分析音乐教育的审美价值。音乐教育对于推动当前的素质教育,提高国民的综合素质有着深远的现实意义。