关于中国高校社会捐赠的研究

随着我国高等教育大众化进程的日益加快,高等教育成本的持续上涨,经费短缺已成为制约高等教育规模继续扩大与发展的瓶颈,因此,多渠道筹集教育经费越来越多的成为高校关注的焦点。我国高教事业应该不断借鉴国外高校成功开展社会募捐的经验,积极吸引社会捐赠,从而推动我国的高教事业不断发展壮大。     

关于中国高校社会捐赠的研究

随着我国高等教育大众化进程的日益加快，高等教育成本的持续上涨，经费短缺已成为制约高等教育规模继续扩大与发展的瓶颈，因此，多渠道筹集教育经费越来越多的成为高校关注的焦点。我国高教事业应该不断借鉴国外高校成功开展社会募捐的经验，积极吸引社会捐赠，从而推动我国的高教事业不断发展壮大。     

借鉴香港高校募捐经验 开创内地高校筹资兴学新路

社会捐资已成为我国高校办学资金 的重要来源之一，争取社会捐资对高校是一项新的任务。内地高校真正开展募捐工作还不足十年，而香港的高校有着开展募捐工作的传统和经验。本文拟简要介绍香港高校开展募捐的做法，分析内地和香港高校募捐工作的内外环境，结合本人近年来从事募捐工作的实践，试图对内地高校募捐工作提出一点建议，以就教于同行。香港高校募捐的一般形式国际上通行的募捐方式一般有两种，一种是建立基金，一种是专项募捐。香港高校也不例外。建立基金往往是与高校的整体发展相关，募集目标大，资…     

应急性募捐与经常性小额募捐的机制分析与完善策略

慈善募捐是慈善组织开展慈善活动的前提和基础,是慈善组织的一项重要工作。募集机制是有关募捐的实施主体、运行动力、采取方式、利用方法等的总称。募捐方式主要有应急性募捐和经常性小额募捐,我国目前多采取应急性、运动式的集中募捐,而经常性小额募捐严重匮乏。笔者由募捐箱管理工作引发思考,从实施主体、运行动力、采取方式和利用方法四个方面对应急性募捐和经常性小额募捐的运行机制进行了比较分析,并从履行主体功能、增强慈善动力、优化组织方式、创新工作方法等方面提出了一些建议。     

关于完善《普通高等学校教育评估暂行规定》的几点思考

１９９０年１０月,原国家教委颁布了《普通高等学校教育评估暂行规定》,这是在总结了我国开展高教评估研究和试点工作经验的基础上,将教育评估的一般规律同我国基本国情相结合的成果,标志着我国高教评估开始走向规范化的轨道。它不仅是开展高教评估工作的基本的指导性文件,也是目前规范高教评估行为的重要法规,对推动、指导我国高教评估工作起了重要的作用。１０年过去了,随着《暂行规定》的实施,高教管理体制改革的深化,一些深层次的改革工作对高教评估领域提出了新的更高的要求,难度也越来越大。《暂行规定》是全面开展高等学校…     

金融危机后哈佛大学的捐赠基金运作改革研究

2008年美国金融危机后,哈佛大学对其捐赠基金的运作进行了改革。通过启动美国高教史上最大规模的募捐行动、改善捐赠资产配置结构、调整捐赠基金投资管理机构以及加强捐赠基金投资的风险管理,使哈佛大学的捐赠基金市值逐渐接近金融危机前的水平,为其加速摆脱财政危机做出了重要贡献。本研究对这些改革从积极的募捐筹资行动、专业的基金管理机构、多元化的投资理念、高水平的风险管理意识等方面做出分析,以期对我国高校的捐赠基金运作提供启示。     

华东地区高教管理科学研究会举行理事会

华东地区高教管理科学研究会于五月一日、二日在南京师范大学召开理事会,理事长余立同志主持了会议。理事们介绍了各省市开展高教研究的情况及高教改革的情况和经验,说明随着我国城乡经济体制的改革深入。教育改革的步伐也比以前迈得更大了,并取得了一些可喜的成果。理事会决定今年年会的中心议题是:学     

耶鲁大学筹款运动考察研究

高校筹款工作日益成为专业化、专门化的领域。在整个募捐过程中,大型的筹款运动因其成为了募捐活动的载体,将各种形式的捐赠以主题形式凝聚,使高校募捐活动取得了更佳的效果。文章通过对耶鲁大学筹款运动的发展历程进行跟踪,并对耶鲁大学筹款运动的策划、启动、特征等进行归纳,试图得出一些开展筹款工作的原则、方法,提炼开展募捐活动的关键要素,并希望对实际工作有指导意义。     

美国大学捐赠基金法律制度研究:从募捐到基金投资

筹款募捐与投资运作是美国大学捐赠基金管理的核心职责与功能所在。各州慈善募捐法针对筹款与募捐行为设计了注册报告、信息披露、筹款成本限制和禁止性行为等四项核心制度,联邦法层面审查的重点则是大学及其捐赠基金与捐赠者是否获得了足以影响其减免税待遇的利益。法律规制大学捐赠基金投资行为的规定主要有投资权的委托立法、谨慎投资者规则和投资的社会责任等。系统地考察美国大学捐赠基金法律制度的设计与实施,有助于补充和完善我国与大学基金会相关的慈善法、基金会条例以及税法等法律法规,也为我国大学未来在美国开展募捐与投资活动提供了必要的法律指引。     

我国个人网络募捐的兴起及其监管

个人网络募捐的兴起是网络时代慈善公益活动中的突出现象,标志着我国公益募捐活动进入了新阶段。网络个人募捐具有发布成本低、简单易行的特点,但也存在着募捐活动缺乏规范性、偶发性强、缺乏机构监管等问题。要通过修订完善相关法律、强化部门监管、简化募捐手续、加强诚信教育、普及法律知识等解决个人网络募捐中存在的问题,促进我国公益慈善事业的良性发展。     

慈善法背景下社会募捐的分类及其法律性质分析

2016年3月颁布的《中华人民共和国慈善法》具有我国慈善捐赠事业发展的里程碑意义。该法对我国公益募捐和私益募捐(又称社会募捐)作出了新的规范和调整,原则上禁止了非慈善组织以外的其他组织和个人发起募捐。避免了因社会募捐产生的纠纷无法可依的情况。但是慈善法第一百一十条和一百一十一条又对非公益组织以外的其他组织和个人发起社会募捐留有一定操作空间。本文希望结合传统社会募捐的分类,在新颁布的慈善法之背景下对社会募捐重新加以分类和法律性质分析。为解决慈善法背景下社会募捐所产生的纠纷提供参考。     

高教园区校际学术资源共享的现状与障碍——基于杭州下沙高教园区的分析

本文以杭州下沙高教园区为例,考察了国内高教园区开展校际学术资源共享的现状,并归纳出高教园区开展校际学术资源共享的优势所在,包括政策优势、学校类型互补优势、区位集中优势等.同时,本文也指出当前高教园区开展校际学术资源共享的突出障碍,包括思想观念、文化及心理、办学评估机制以及各校实力不均引发的障碍,并提出了深入开展高教园区校际学术资源共享的基本思路.     

妨碍我国教育募捐政策执行效果的高校因素分析

高等院校是影响教育募捐政策执行效果的核心要素之一。妨碍我国教育募捐政策执行效率的高校因素表现为募捐意识不强,“守株待兔”思想严重;缺乏募捐规划;募捐物种类单一;募捐专业化程度较低、募捐资金使用不够规范等方面。其解决出路在于:确立主动募捐的观念;制定高校募捐规划;增加募捐物种类,拓宽募捐渠道;加强募捐队伍职业化建设;规范募捐资金管理,增加透明度。     

对近年来高等农林教育研究的回顾

党的十一届三中全会以后,教育战线经过拨乱反正,彻底否定了所谓的“两个估计”,调动了广大教育工作者的积极性,促使高等教育事业得到迅速发展。为了适应高等教育发展与改革的需要,高等教育研究工作也随之开展起来。自1978年厦门大学成立我国第一个高教研究机构,揭开我国系统开展高教研究的序幕以来,短短十二年里,各级     

美国大学募捐策略研究

大学的募捐成效与其募捐策略紧密相关。作为世界上高等教育捐赠制度最发达、捐赠成效最显著的国家,美国高等学校经常采用哪些募捐策略,这些募捐策略有什么特点和优势,为什么能够在募捐实践中产生理想的效果,本文对这些问题进行了研究,以期为我国高等学校提供相应的借鉴与参照。     

私立高等院校募集资金的组织与策略——以美国康乃尔大学为例

慈善捐赠是美国私立高等院校的重要财政来源,大量慈善捐赠既是捐赠者慷慨解囊的结果,也是各院校利用各种策略、开展各种募捐活动对捐赠者不断请求的结果.康乃尔大学在募捐活动中目标明确、职责分明、组织有序,其募集资金的巨大成功为学校的发展奠定了坚实的基础.在我国高等教育公共经费非常紧张的现实情况下,高等院校应该主动寻找资金来源,而面向社会公开募捐就是一种重要的途径.在这方面,美国康乃尔大学的经验为我们提供了有益的借鉴.     

地方高师院校开展双语教学的困境与前景分析——以“常微分方程”双语教学为例

双语教学是我国高教国际化发展的需要,地方高师院校由于办学实力、师资力量的欠缺,双语教学课程开展较少。结合“常微分方程”的双语教学实践,分析了地方高师院校开展双语教学面临的困境及发展前景。     

进一步开展高等教育评价 促进提高教育质量

我国的高教评价起步较晚,但近几年来,我国高教评价的理论与实践研究,进展较快。经过几年的努力,目前,我国高教评价已进入一个新的阶段。这个新阶段的主要标志,一是由对高教评价的边研究、边试点进入深入研究、扩大试点、逐步开展的阶段;二是由以高等工程本科教育为重点评价对象扩大到对普通高等学校教育评价;三是由各校、各省分别组织领导评价,发展到成立国家高教评价领导小组,全面规划和领导高教     

自由权视角下慈善募捐管理体系之重构

我国对慈善募捐的法律性质一直没有明确的定论,导致在慈善募捐行政管理权设置时,过度偏向对公益的保护及行政效能的注重,而忽视了慈善组织本身作为市场主体所应具备的权利。所以,我国在慈善募捐行政管理层级体系设计上存在设立门槛过高、行政效能与组织发展平衡失度、行政权管辖体系混乱等问题,在未来立法中应适时调整行政管理的定位,以促进慈善行业的发展。     

墨西哥:为近视孩子募捐

近年来,墨西哥开展“视力好、学习好”募捐活动,以帮助那些近视而又无钱购买眼镜的孩子们。该项募捐活动所积资金已为17万名孩子戴上了眼镜,同时,26万名孩子的梦想也将很快变成现实。去年的募捐活动共有来自1200所学校的20万名学生参加。募捐队伍出发前,在公共教育部举行了简短的授旗仪式,由部长将募捐标志小旗授予参加活动的学生。接着,20万大军从公共教育部出发,开始徒步沿街宣传,直到墨西哥城市中心——宪法广场。墨西哥公共教育部长也徒步参加了这一活动。一年一度的募捐活动对于孩子们的幼小心灵有着十分巨大的震撼作用。公共教育部长…