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活动目标 1.学习掌握"叽叽""嘎嘎""喵喵""汪汪""跳跳"的发音. 2.发展幼儿的语言能力和模仿能力. 3.培养幼儿对游戏的兴趣. 活动准备 1.电脑课件:含有小鸡、小鸭、小猫、小狗、小兔和大灰狼的形象和声音,设计成按钮属性,用鼠标点到哪一个,便能显现哪个动物的形象和声音. 相似文献
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(本活动为双复式,异科目、异教材、异要求) 情况分析我班大组幼儿动手制作能力较弱,小组幼儿口语表达能力较好,但平时对上下里外等方位词使用不当。为此我们设计了“捉迷藏”这一语言活动,以提高小组幼儿正确使用方位词的能力。而“自制小火车”的活动则是为锻炼提高大组幼儿动手操作能力而设计。内容和要求 1.大组:学会用火柴盒制作小火车。 2.小组:学会使用介词“在”,方位词“上、下、里、外、旁”,练习说完整的话,如“小猫藏在屋子里”等。 相似文献
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目的和要求 1.幼儿根据教师提供的背景图和动物形象,设计操作“动物运动会”的比赛场面,并正确运用形容词创编讲述符合情理的比赛情节。学习词语:你追我赶。 2.在创编讲述活动中发展幼儿的想象力、思维力、语言表达能力和合作能力。 相似文献
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情况分析 我班幼儿特别喜欢音乐游戏,尤其是对游戏活动中的动物形象感兴趣,大多数幼儿能正确地区分不同力度、节奏所表现的音乐形象,并跟音乐做一些模仿动作,但在游戏过程中,常常只满足于游戏情节,而忽视 相似文献
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(本活动为双复式,异科目、异教材、异要求) 情况分析我班有20名小年龄组幼儿和11名大年龄组幼儿。小年龄组幼儿在学习吹画和贴画的过程中,大多数能较正确地使用吹画工具,其中3名想象力丰富,能添画出不少物体,但多数吹出的画形态缺少变化,粘贴的动作不熟练。大年龄组幼儿对10以内数的组成、序数、相邻数等都能熟练掌握,但对数字算式还不太理解。 相似文献
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设计意图 我在组织科学活动《小蝌蚪找妈妈》时,让幼儿根据故事自己试试画连环画,他们非常感兴趣。于是,我又设计了此次活动,让幼儿在创编故事的基础上创作连环画。为了减轻难度,避免幼儿无从下笔,我提供了一些生动的动物形象作线索。 相似文献
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活动前析
本节课的主要内容是《大猫小猫》,这是一节音乐活动.喜欢小动物是幼儿的天性,他们喜欢与动物为伍,聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物卡片和图书……触目所见,随处有动物.孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇,动物是孩子成长过程中的亲密伙伴.而小猫这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的,而且有着鲜明的外形特征,较易引发幼儿的多种联想.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出"既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近幼儿生活,选择感兴趣的事物问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野." 相似文献
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活动时间:1998年10月23日活动地点:上海动物园活动对象:全体小班幼儿及家长、教师活动目标:1使幼儿能认识9种动物,并知道一些动物的主要特征,激发幼儿对动物的喜爱之情,2进一步密切教师与家长之间的关系,提高教师与家K的合作能力。活动准备:1.园长了解到小班绝大多数幼儿都未去过动物园.百家长、幼儿都有去的意向,便在家长委员会上提出去参观动物园,形成决议一2教师和家长代表先实地考察动物园。3.教师和家长代表一起画出观看动物的主要位置及线路图,把反映各种动物主要特征的图像、文字列成图表(见附表)复印后,发给每位… 相似文献
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在幼儿园教育活动中,故事以其情节性、形象性的特点深受幼儿喜爱,而音乐是一种听觉艺术,它看不见摸不着,有一定的抽象性。把故事与音乐相结合,寓抽象于形象之中,正好可以起到互补的作用。音乐活动与情感密不可分,而幼儿的思维直观形象,其情感往往在情境中产生,因此,在幼儿音乐教学活动中创设与音乐作品相适应的情境。尤其是生动形象的故事情境,有利于幼儿情感的形成和强化,有利于幼儿更好地感受、理解和表现音乐。 相似文献
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一、设计意图《小蚂蚁》(后附)这首歌旋律工整、起伏不大,歌词具体形象,生动地表现了蚂蚁找食的过程,容易用模仿动作表现。编成游戏,可以在提高幼儿模仿动作的同时,使幼儿体验到集体游戏的快乐。二、活动目标1.感受乐曲自然流畅的旋 相似文献
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教育活动的设计,是“综合性主题教育”很重要的一个组成部份,它直接关系到主题活动的成败。我们的指导思想是给幼儿一把金钥匙。制作这把金钥匙的原材料,不是黄金,而是信息、兴趣和悬念,目的是启蒙。我们期望通过这把金钥匙,开拓幼儿的视野,为他们展开客观世界绚丽多姿的某个侧面;提高幼儿的求知欲,引导他们迈向知识宝库的大门;培养幼儿的韧劲和毅力,以形成他们刨根问底,不达目的决不罢休的素质和个性。根据这个指导思想,我们组织了以下三个主题教育活动。一、有趣的动物 相似文献
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这里向您介绍几种不同形式的美术活动。这些美术活动所有的材料、工具客异,但都有让幼儿充分动手动脑的余地。我们要重视让幼儿在学习过程中多方面受益,而不必过分追求作业的完美,要多从教育意识上去领悟这些活动的着眼点,而不是停留在简单的模仿上。 相似文献
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活动要求: 1.在幼儿获得有关人和动物的知识、经验的基础上,知道人会动手动脑,会劳动创造,人的本领很大。教育幼儿从小好好学本领。2.培养幼儿初步的分析、比较和综合概括能力。活动准备: 幻灯机一台,幻灯片若干组,如老鹰——飞机、宇宙飞船、航天飞机;马——火车、双层电气火车、新干线:鱼——潜水员、鱼雷快艇;鸟窝——平房、楼房。活动过程: 一、以有趣的谈话引起幼儿的兴趣。1.让幼儿说说在电视、图书中和动物园里看到过哪些动物,再说说天上飞的、地上跑的、水里游的各 相似文献
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活动要求: 1.在幼儿对乐曲理解的基础上,根据音乐想象出各种小动物的形象,并用拼搭几何图形的方法表现出来。 2.运用已掌握的词汇,正确地描述动物特征。学习用完整连贯的语言编讲故事。 3.发展幼儿的想象力,使不同水平的幼儿都有提高和表现自己的机会。情况分析: 这是综合性的活动,涉及到幼儿多方面的能力。由于全班幼儿对音乐的感受力、想象力、语言的表述力以及对几何图形的认识存在着多种差异,活动中可能出现的情况比较复杂,比如有的幼儿语言表达能力强,会 相似文献