精选角度 升华立意——人教版八年级(下)第二单元同步作文训练之升格篇

【题目】古来不乏咏春、伤春的诗文,今朝多有绘春、颂春的佳句。春天,是那么单纯美好,又是那么复杂纷繁。每个人心中的春天各异,春天在有些人的眼里是明媚的、艳丽的,在另一些人眼里却可     

情景渲染 诗意摹写——人教版八年级(下)第一单元同步作文训练之升格篇

【题目】雨果说:慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜?母爱就像一首悠远的歌伴随我们成长。请以母爱悠悠为题写一篇作文,不少于600字。◎徐余忠     

科海泛舟——人教版八年级(下)第三单元同步作文训练之佳作篇

科学是人类社会发展与进步的动力和阶梯,是科学把人类一个又一个征服自然的梦想变成了现实。但是,科学又是一把双刃剑——同样是科学,让人类在征服自然、改造自然的过程     

于细微处见景致——人教版七年级(上)第三单元同步作文训练之升格篇

【题目】山水之美,古来共谈。的确,在我们生活的大地上,有很多美景让人心动,让人眷恋,让人神往。那如诗、如画、如梦的奇山异水,为我们展现了一幅幅大自然的美景。它们有的气象万千,险峻奇特,有的秀丽深幽,绚丽多彩,让人陶醉其中,流连忘返。请以自然美景为话题写一篇600字左右的作文。     

突出特征 融情于景——人教版八年级(上)第六单元同步作文训练之升格篇

[题目] 2009年9月15日凌晨,三峡175米试验性蓄水工程启动,高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前.而今的三峡不仅像一轴展不尽的山水画卷,也像一条丰富多彩的文化艺术长廊,更像一部辉煌的交响乐.郦道元描述的昔日"渔者歌曰"的"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳"的凄异景状已经一去不复返了.请以"三峡"为话题写一篇作文,题目自拟,不少于600字.     

诗词引领 言为心声——人教版八年级(下)第五单元同步作文训练之升格篇

[题目] 在我国灿烂的文化宝库中,古诗词无疑是最亮丽的一处.     

抓住特征巧安排——人教版七年级（下）第四单元同步作文训练之升格篇

介绍你所知道的某一剧种，最好是你的家乡戏。要做到条理清楚，言简意明。题目自拟，600字左右。     

围绕中心,写出真情——人教版七年级(下)第一单元同步作文训练之升格篇

【题目】从小到大,学习中,生活中,或多或少会有些小烦恼,特别是步入青少年时期,在心理和生理上我们都发生了很大变化,烦恼也就随之而来。作业多了,压力大了,与亲人关系越     

甄选材料 彰显主题——人教版七年级(上)第二单元同步作文训练之升格篇

【题目】请以语文无处不在为题写一篇作文。要求多角度观察,体现生活中处处有语文,充分展现语文的用途与魅力。【病文】语文无处不在我喜欢语文,因为语文无处不在,它就像空气一样和我们息息相关,与我们朝夕与共。周末,闲来无事,我和姐姐去郊外踏青,欣赏大自然的美丽景色。初秋的风轻轻地拂在脸上,有种说     

精当选材 巧妙概述——人教版七年级（下）第四单元同步作文训练之升格篇

题目：介绍你所知道的某一剧种（最好是你的家乡戏）的历史发展概况和基本特点,要做到条理清楚,言简意明。     

情景渲染诗意摹写——人教版八年级(下)第一单元同步作文训练之升格篇

[题目] 雨如说"慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜?"母爱就像一首悠远的歌伴随我们成长.请以"母爱悠悠"为题写一篇作文,不少于600字.     

精选角度升华立意——人教版八年级(下)第二单元同步作文训练之升格篇

[题目] 古来不乏咏春、伤春的诗文,今朝多有绘春、颂春的佳句.春天,是那么单纯美好,又是那么复杂纷繁.每个人心中的春天各异,春天在有些人的眼里是明媚的、艳丽的,在另一些人眼里却可能是灰色的、感伤的.     

简约叙述 透彻说理——八年级(下)三单元同步作文训练之升格篇

【题目】花开花落,风霜雨雪,是科学;日月星辰,宇宙奥秘,是科学;技术发明,劳动生产,是科学;生活万象,社会变迁,是科学……科学无时不在,无处不在。我们的吃、穿、住、用、行,没有哪一样能离得开科学,没有哪一样不是科学的产物。请以"身边的科学"为话题写一篇说明文,题目自拟,不少于600字。     

巧用技法添文趣——人教版七年级（上）第四单元同步作文训练之升格篇

【题目】围绕“月球”这一话题,展开想象,写一篇600字左右的作文。文体不限,题目自拟。     

结构要清晰,情感要真挚——人教版七年级(下)第二单元同步作文训练之升格篇

【题目】以我心中的黄河为题,写一篇作文,抒发你对黄河的感情。文体不限,字数600字左右。【病文】姚娟我心中的黄河啊,黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文明,从你这发源……听着这首动听的歌曲,想象着奔腾不息的黄河,气势磅礴的河流,用它甘甜的乳汁哺育     

材料,巧选巧安排——人教版八年级(下)第四单元同步作文训练之升格篇

一个民族或群体的民俗,也就是该民族或该群体的特有的生活方式和文化传统,任何民族或群体,都毫无例外地生活在一定的民俗中.我们伟大的中华民族有着五千年的文明史,丰富深厚的民俗文化始终与民族文化如影隧形.学习中华民族的民俗文化,可以加深我们对民族的了解和感情.     

抓住事物特征挖掘人文内涵——人教版八年级(下)第四单元同步作文训练之升格篇

[题目] 家乡一"宝"--___________ "歌会",是沈从文家乡之一"宝";"腌蛋",是汪曾祺家乡之一"宝";"吆喝",是萧乾家乡之一"宝";"春酒",是琦君家乡之一"宝"……你的家乡有什么"宝"?请拿起笔给大家介绍一下吧!     

见微而知著，缘事而生情——人教版七年级（下）第六单元同步作文训练之升格篇

马在很久以前就是人类的朋友。在古代,它是人们不可或缺的交通工具。;在战争时期,它更是一名出色的战士。但是,随着科学技术的日益进步,马在我们生活中的地位大不如前。很多时候,它们或沦为游戏场的游戏明星,或沦为赛场上赌博的工具,甚至沦为富裕家庭的宠物。你的记忆里有与马的美丽邂逅吗？请写下你和马之间的故事,抒真情,表真意。题目自拟,文体不限,不少于600字。