爱尔兰公务员培训的特色做法及其启示

2008年金融危机以来,爱尔兰在社会经济发展和公共服务创新方面面临着与我国相似的挑战和机遇。爱尔兰积极推动政府职能转变,重视公务员能力建设,促进公共管理创新。在公务员培训法律制度健全、培训机构多元、内容方法实用、师资与经费保障有力。这对于加强我国公务员培训的法制和组织体系建设,优化培训内容方法,完善培训保障措施,可以提供有益的启示。     

法国公务员培训模式对我国的借鉴意义

国家公务员制度中的培训制度,是现代国家公务员制度的重要组成部分。尤其是西方发达国家,把培养高素质的公务员置于重要战略地位。例如,法国政府把公务员培训作为提高行政管理现代化水平,实现社会、经济发展战略的重要条件。我国目前正处于经济社会发展变革的重要时期,对公务员进行培训更加重要。因此学习借鉴先进的公务员培训模式,总结出其中的规律,为我国当前的公务员制度的建立和发展提供帮助则有十分重要的意义。     

试析国外公务员培训的特点及启示

公务员培训是公务员制度的重要内容,国外公务员制度发展历史较长,在公务员培训方面积累了很多有益的经验。文章主要介绍了发达国家公务员培训的特点,并从中得到了对我国公务员培训的一些启示。     

公务员培训的行政生态学分析

公务员培训是公务员制度的重要组成部分,培训可以提高公务员队伍整体素质和业务能力,从而提高公务员的管理水平,有利于促进整个社会协调和谐发展。但是由于公务员培训制度推行时间很短,所以存在许多与行政环境发展不相符合的问题。因此,我们从行政生态学角度出发,对培训制度及其相关行政环境进行分析,结合我国实际寻找对策,推进公务员培训制度与其行政环境协调发展。     

试论我国公务员培训的内在激励制度——基于CET认知评价理论

近年来,我国的公务员培训受到极大重视,与此相关的政策法规相继出台,取得了极为丰硕的成果。但公务员培训的激励制度尚需完善。以我国现阶段的公务员培训的内在激励为探索和研究的中心点,尝试通过徳西与莱恩的认知评价理论进行相关分析。力求为我国公务员培训激励制度的进一步完善提供政策参考与智力支持。     

关于国家公务员培训的几点思考

国家公务员培训是国家公务员制度中的重要组成部分。它是根据国家经济社会发展需要，按照职位要求，对公务员进行有计划、有组织的培养和训练。我国开展公务员培训已有多年，客观审视并战略思考开展公务员培训以来的有关情况，对于加强和改进公务员培训工作，开发公务员潜在的才智能力，加速行政管理科学化现代化进程，建立一支精干、务实、廉洁、高效、让人民满意的公务员队伍，不仅具有十分重要的意义，而且也是一项具有全局意义的战略性基础性工作。一我国的公务员培训制度是在总结继承我国干部培训工作经验、借鉴世界各国公务员培训的普…     

新时期我国公务员培训模式的创新思略

新的形势给公务员培训带来了前所未有的机遇和挑战,公务员培训原有培训模式也渐渐暴露出缺陷。本文从培训理念、培训网络、培训内容和方式、培训激励约束机制、质量评估制度等方面对公务员培训进行全面创新,改革公务员培训模式。     

英国及发达国家公务员培训比较

英国几十年来的公务员培训在西方实行公务员制度的国家中独具特色,本文分析了英国公务员培训现状,并对发达国家和地区公务员培训的特点进行了阐述。     

中日公务员制度的比较探析

日本在明治维新以后建立了文官制度,第二次世界大战以后演变为公务员制度,并对日本经济的迅速发展起到了重要的作用。我国公务员制度确立时间较晚,参考日本的公务员制度,回顾公务员制度建立过程中与日本的交流状况,借鉴日本公务员制度的法制化、民主与效率的高度一致以及培训的体系化等方面的启示,完善我国公务员制度及创新运作方式。     

关于当前公务员培训中存在的问题的思考

公务员素质的高低将直接决定国家公务员干部的行政水平,除了前期的全日制在校教育以外,提高公务员能力和素质的最快捷的方式就是动员和规定公务员参加培训。公务员的培训是成人教育的一种形式,它属于非学历教育的一部分,也是构成我国成人教育体系的一个重要组成部分。自我国实行公务员制度以来,公务员培训同时发展起来,至今已取得了巨大的成绩,但还存在着一些不容忽视的问题,对问题进行探究,以求得解决问题的方法与对策。     

影响陕西省公务员英语水平的因素及对策研究

改革开放以来,党和国家提出了加强公务员的综合素质和能力建设的要求。加强公务员的综合素质和能力建设,其中一个重要内容是加强语言培训,提高话语表达能力。话语表达能力是公务员的一项基本功。本文通过研究陕西省公务员英语教育的现状,分析影响其英语水平的因素,最后提出公务员英语教育必须以职业需求为导向,优化公务员英语教育的课程体系,提升人才培养的规格和质量,才能培养出更加符合我国未来经济发展方向的优质"应用型人才"。     

浅析我国公务员激励机制存在的问题及对策

公务员激励机制是公务员制度不可分割的有机组成部分,在公务员管理中,激励机制具有动机强化作用、潜能开发作用以及吸引和保留人才的作用。对公务员的有效激励重在公务员激励机制的完善。我国现行的公务员激励机制主要是通过聘用、奖惩、考核、职务升降、在职培训、工资报酬、辞退等措施进行,在考核机制、约束监督机制、薪酬机制、目标激励等方面还不完善,因此,完善我国公务员激励机制要不断健全考核机制、监督约束机制、薪酬制度、声誉激励和目标激励机制。     

浅论印度文官制度

文官制度是西方工业国家为了消除传统的"恩赐官职制度"和"政党分肥制度"的弊端而建立起来的一套人事管理制度,现在已经成为一种行之有效的治国方法并为世界众多国家广泛采用。印度是世界上最早实行近代资产阶级文官制度的国家之一,也是发展中国家中实行文官制度历史最为悠久的国家,它的许多经验和教训值得正在进行公务员建设的我国很好地借鉴和参考。     

新时期高校参与公务员培训问题探讨

当前公务员培训存在以下问题：内容老化,专业技能涉及不足;渠道单一,培训力量整合不足;资金缺乏,教学手段和设备落后;师资薄弱,缺乏高素质教员,等等。高校有培训公务员的先天优势。完善高校有效参与的公务员培训体系一是要更新观念,做好参与公务员培训的高校规划;二是聘请高校学者,优化培训师资队伍;三是组织高校专家,编写新型培训教材;四是拆并基层党校,实现资源优化;五是做好MPA,为培养高层次的公务员队伍服务。     

建立高素质专业化公务员队伍的思考

公务员是重要的人才资源,公务员队伍的素质和专业化水平直接影响到党和国家机关在社会中的形象.分析我国公务员队伍建设中存在的问题及对策,将有助于真正建立起廉洁、高效、运转协调、行为规范的行政管理体翻,增强公务员队伍的活力.     

公务员激励机制的多维视角探析

公务员激励机制在公务员制度建设中起着重要的推动作用,随着公共部门人力资源职业化的迈进,我国现有的激励价值理念与单一模式已不能适应公务员制度的发展。本文从公务员激励的理论视角、实践视角及矫正视角出发,提出了构建公务员激励机制的四种模式,以期促进公务员激励机制的发展。     

论有效的政府公共关系及其实现途径

有效的政府公共关系对于政民间的沟通、公共危机的治理及政府形象的提升具有极其重要的意义。但在我国,政府公共关系的有效性受到政府工作人员的公关意识薄弱、公关技巧缺乏、沟通渠道不畅等因素的制约。为此,必须从提升政府工作人员的公关素质、疏通政民间的联系渠道、加大为民办实事的力度等方面,实现有效的政府公共关系。     

我国公务员职位分类制度存在的问题及其对策

职位分类制度不仅是现代公务员管理的基本制度,也是其它各项人事管理工作的起点和基础。经过二十年的实践和发展,我国构建了以职位分类为主、职位分类与品位分类相结合的具有中国特色的公务员分类管理模式,并按照＂试点先行、制度跟进、突出重点、统筹兼顾＂的原则积极推进公务员分类管理试点工作,取得了重要的阶段性成果,但也存在着分类管理模式不健全、晋升双轨制不健全、配套法规制度不健全等问题。为此,从完善分类管理模式、完善晋升双轨制、完善配套法规制度三个方面提出相关的对策建议,以期不断完善我国的公务员制度,从而推进高素质、专业化公务员队伍的建设。     

教师身份不宜公务员化

教师身份公务员化导源于1993年《中华人民共和国教师法》对教师工资的规定。教师工作具有公益性特征,但不履行公职;教师身份公务员化不能解决教师队伍的不稳定性,反而会加大政府统筹教师队伍和教育均衡发展的难度。教师身份公务员化可能导致削弱教师职业的专业性,加剧校园滋生官本位意识,误导社会对公务员职业的理解,造成教师队伍管理的混乱等消极影响,因此,现阶段实施教师身份公务员化不利于教师队伍建设。     

基层公务员继续教育思考

基层公务员是我国公务员的主体,加强基层公务员继续教育关系到国家、社会的长治久安,但我国公务员继续教育还存在着诸多问题。因此,认清加强基层公务员继续教育的重要性,探索适合基层公务员继续教育的有效途径是十分必要的。