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1.
《科学大众》2017,(1)
"师者,所以传道、授业、解惑也。"可究竟怎样"传道、授业、解惑",却没有人给予我们肯定的回答与讲述。叶圣陶老先生认为:作为一名教师,我们工作的最终目的和意义不应该只是单纯的"教书"。我们不只是教会幼儿在每一项活动中怎样取得优秀的成绩,获得较高的分数。我们应有更高的工作志向和目标:"传道",即教育幼儿,使其学会"做人"。在叶圣陶先生的教育理念中,教书的原意并不是单纯的教育,它应该是引领幼儿认识世界的一种有效途径,也就是我们平时所说的"授业"。而"解惑",解谁之惑。现代的教育告诉我们,教师讲,学生听的灌输式学习已经不被推崇了。所谓的"做中教,做中学,做中求进步"是告诉我们,给予幼儿的教育应该是让幼儿在"做"中获得的。 相似文献
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最好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么,以及如何组织教与学的人。由此可以看出,教师的任务不单纯是向学生传授知识,还要帮助学生学会"做人、做事、做学问",教师要善于激发学生自主学习的意识,挖掘他们的潜能,并使其各方面不断得到发展。 相似文献
3.
本文就大众教育背景下应该如何实施高等教育,教师应该具备怎样的一种“为人师”的精神境界,通过怎样的行为模式和教学方式影响和培育学生。根据自身的经历阐述了一些体会,试图与读者交流教书育人的教育理念。 相似文献
4.
在体育教学中,应该利用各个教学主要环节,教会学生做人、求善、养德,简要介绍几种在体育教学中对学生进行思想教育的方法。 相似文献
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“师者,传道、授业、解惑也”。现在教育中的困惑实在太多,我们教育工作者不仅要为学生解惑,为家长解惑,对人生的价值取向解惑,更要为教育的价值、教育的观念等一系列教育中所出现的问题解惑。作为教师应该关注学生,欣赏学生,关爱学生的成长,做一个名副其实的德育工作者。 相似文献
6.
温小玲 《大科技.科学之谜》2013,(23):53-54
摘要:增强教育效果。师爱就会像春天的雨露滋润沉睡的大地那样,使大地生机盎然,使学生健康成长。让教师永远做爱的播撒者,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让学生理解师爱,感受师爱,让我们平凡的师爱,发挥非凡的力量卢梭说的好“只有成为学生的知心朋友,才能做一名真正的教师”。教育首先应该是温暖的,有人情味的,爱心、热心是责任心的源泉,热爱学生,是教师必须具备的道德品质,它对学生的健康成长起着举足轻重的作用。只有热爱学生、尊重学生,才能使师生心灵相通,才能使学生“亲其师,而信其道”。 相似文献
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新课标,新理念,面对新一轮的课程改革,教师应该怎样做?对我们以往的教学方法应该进行哪些改进,以适应学生学习方式的改变?应该怎样处理好继承与发展的关系?这些都值得我们去关注和反思。目前在新课程教学的第一线,一些不“恰当”的、“走极端”的教学行为是存在的,这些教学行为 相似文献
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<正>笔者从事中学教育工作近二十年,主要教使学生辨别是非黑白,明白做人道理的思想品德课。作为教师,只要是为了热爱的教育事业,再多坎坷、再多心酸都不在话下,因为这是教师的责任。 相似文献
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教师的职业是神圣的,因为教师承担着为国家和民族培养人才的重任,身为人师必须具备师者的应有内涵和风范,在施与学生德智体美老教育的同时,为学生当好“做人”的表率。做一个合格教师,是高校教师专业成长的目标,实现这一目标需要几个条件的支撑。 相似文献
11.
不时出现的青少年学生受罚而自杀的事件令人痛心,也应该引起教育者的重视。教师除了传道授业解惑,还应该做得更多一些:需要对学生多一些爱心、耐心、关心和包容心;需要充分了解学生成长过程的心理特点,保护学生敏感的自尊心;需要加强与学生家长的互动合作,适当对学生进行挫折教育,提高学生承受挫折的能力;避免片面追求分数与升学率,注重学生综合素质培养,特别是关注学生心理健康成长。 相似文献
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浅谈高校教师的"言传身教" 总被引:1,自引:0,他引:1
“传道、授业,解惑”是教师的职责,其中以正道教育学生做人尤其重要。教育的方法很多,“言传身教”就是古今所推素的行之有效的方法之一。它要求教师爱教结合,严慈相济,取信学生,同时要以身作则,言传身教,用教师的高尚品德去潜移默化地引导学生。 相似文献
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情感教育是实施新课改的有效策略,数学课堂更应该成为实施情感教育的基地。实施好数学教学中的情感教育,教师是主角。教师的情感影响和激励学生情感的诞生,学生情感的产生给课堂注入了生机。然后用多种教学方法,挖掘教材内容中丰富的情感因素,使数学课堂学生轻松、愉快的接受知识。 相似文献
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张彩林 《内蒙古科技与经济》1999,(Z2)
对学生进行思想品德教育和爱国主义教育是我们教育工作者的职责。无论在哪一科的教学中 ,教师都可以在传授知识、培养能力的同时对学生进行思想品德教育和爱国主义教育 ,教学生怎样做人 ,怎样生活 ,怎样爱自己的祖国 ,怎样爱自己的民族 ,从而树立民族自尊心 ,增强民族自信心 ,向世界人民证明中华民族是一个优秀的民族。1 国情教育纳入数学试题中数学高考命题从 1994年开始 ,已经把阅读理解题列入高考必考内容。该题是反应社会生活中的一些实际问题的 ,如 1996年高考应用题 :某地现有耕地 10 0 0 0公顷 ,规划 10年后粮食单产比现在增加2 2 %… 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个学生,我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。在班级管理中,有问题的学生,老师更应该春风化雨,真诚感动,用爱唤起问题学生的进取之心。作为班主任如何树立他们正确人生观、价值观是一个永恒的话题。下面本人结合教学管理实践,积极思考、总结,以期进一步提高教学管理质量,真正承担起高职教师的神圣职责。 相似文献
17.
王炳浩 《内蒙古科技与经济》2004,(18):142-142
无论是怎样的教育思想,教学过程都是实施教育的重要环节。那么在应试教育不符合时代发展而被淘汰的今天,我们教师应该以全面培养学生综合素质为目标,积极优化教学过程,提高教学效果。 相似文献
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教育自尊重始,但这只能说明尊重是进行有效教育的前提。教育的根本目的在于教学生学会做人。然而做人最根本的素质就是尊重,尊重是一切素质的综合和具体体现,可以说它是一切教育的核心和支柱、一切素质的根基和动力,是开启学生心灵门窗的一把钥匙。 相似文献
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教育的根本目的在于教会学生做人。思品课为思想教育带来了理论支撑,教育实践也为思品课提供了落脚点。教学生学的最终目的在于教其学会做人。本文倡导以"尊重"学生、"爱"学生的信念,实现教育的根本目的。 相似文献
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有的教师对待学生不露声色,但顽皮不驯的学生在他们面前却非常听话;有些教师在批评学生时,能够让学生佩服;但有些教师在批评学生时,学生却不买帐。这说明教师在做思想教育工作时一定要注意沟通技巧。教师光对学生实心实意还不够,只有注意沟通技巧,学生才能领会教师的良苦用心,也乐意接受教师的教诲,做为一名负责任的班主任应该掌握与学生沟通的技巧。 相似文献