“多样化”与“公平”是培养创新人才的前提——访美国大学理事会副主席王湘波博士

我们国家要创新,创新从哪里来？首先就是要不同的人有不同的研究,如果说有人指令你做什么东西,让你怎么做就怎么做,那还叫创新吗？美国则不一样,每一个角落,每一个时间,每一个人都在创新,汇总起来就是社会的不断创新,社会的不断进步。这就要求我们的教育培养独立自主、有个性、会学习、能创造的个人。     

初中生心理健康教育之我见

人的生理发展与心理发展是密切联系的,在人一生的大部分时间里,生理发展与心理发展的速度是相互协调的,因而使人的身心能处于一种平衡、和谐的状态.但初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段,初中生的生理发育十分迅速,在2～3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平.但其心理发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期,这样初中生的身心就处在一种非平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾.     

初中生心理发展的特点及行为偏差研究

人的生理发展与心理发展是密切联系的,在人一生的大部分时间里,生理发展与心理发展的速度是相互协调的,因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段,初中生的生理发育十分迅速,在2-3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但其心理发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期,这样初中生的身心就处在一种非平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。     

0-3 Months 呵护早产儿

早产儿由于组织器官发育不成熟,抵抗力很低,因此对早产儿的护理至关重要! 早产,让妈妈的生产喜悦被焦虑所取代,如何能让早产宝宝健康成长呢？这是摆在妈妈面前的一种生理和心理上的挑战。     

由一件小事谈教育中的平等意识

中午辅导，一学生告诉我一件令我很吃惊的事：他表弟上小学一年级，早上上课肚子痛要上厕所，但老师不让，无奈只好拉在了裤子里。老师怎么能冷酷到这等模样？他的做法让孩子在别人面前是怎样的尴尬？在以后的日子里他还能保持心理的健康吗？     

不再工作8小时 工作新贵指南

你想在海滩晒着太阳就能完成工作吗？你想让无聊的工作时间变成自由享用的假期吗？     

教育子女应学会中庸之道

商容是殷商时期一位很有学问的人。商容生命垂危的时候,老子来到他的床前问候说：“老师,您还有什么要教诲弟子的吗？”商容张开嘴让老子看,然后说：“你看我的舌头还在吗？”老子大惑不解地说：“当然还在。”商容又问：“那么我的牙齿还在吗？”老子说：“全都落光了。”商容目不转睛地注视着老子说：“你能明白这是什么道理吗？”老子沉思了一会儿说：“我想这是过刚的易衰,而柔和的却能长久吧？”商容点了点头,笑了笑,对他这个杰出的学生说：“天下的许多道理几乎全在这其中了。”     

教育应该回归启蒙

启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。要有勇气运用你自己的理智,这就是启蒙运动的口号。不成熟状态的定义让我想到我们的儿童青少年,现代加有定语的青少年,我们给了他们什么？我们还能触摸到他们吗？通过＂我与你＂＂我与它＂的哲学思辨,分析儿童青少年应该享受教育的幸福。     

初中生心理发展的特点及行为偏差研究

人的生理发展与心理发展是密切联系的,在人一生的大部分时问里,生理发展与心理发展的速度是相互协调的,因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段,初中生的生理发育十分迅速,在2—3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但其心理发展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期,这样初中生的身心就处在一种非平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。     

加强健康教育培养学生健康心理

当今社会学生接受信息的渠道较多,知识面广,生理成熟得早。由于心理成熟滞后于生理成熟,故出现青少年违法犯罪日趋低龄化的现象,这不能不引起每个人的深思,尤其是教育工作者。那么,我们如何做才能达到良好的教育效果呢？     

靓家原来如此简单——整体家居体验服务

还记得《婚姻保卫战》里郭洋的理想吗？“我要让所有准备装修的人来到这里,能放心地把自己的房子交给设计师,让设计师根据主人的性别、年龄、职业、文化程序、     

幼儿“救球行动”全记录

让孩子学一些才艺，掌握一些特长，是许多年轻父母的期望，但孩子的生理，心理做好这方面的准备了吗？什么时候开展相应的才艺教育才是合适的？根据幼儿生理发展的特点，笔提供了一些建议性的数据，供家长参考。     

“不懂事”的孩子更考验教师的智慧

每个人的心理成长发育都有一个过程,在这个过程中,人所经历的各种事件对自身心理成熟都有促进或延迟作用。为什么有些学生心理比较成熟——“懂事”．而有些同学则幼稚、不成熟——“不懂事”？其实,这种成熟与不成熟都是一种社会适应状态．它反映出一个人社会化完成的水平。在学校的教育活动中．“不懂事”的孩子常常会让不少教师感到棘手或困...     

《最后一课》

一般说来，人的心理成长与生理成长是相匹配的。但有时候，它们又不太一致，有的人心理发展明显滞后于生理发展，有的人心理发展则又明显超出生理发展水平。日常生活中，我们常常说某个小孩“别看他年纪小，但是很懂事”，这所谓“年纪小”，就是说他生理发展还不够成熟，所谓“很懂事”，就是说他心理比较成熟。     

怪圈，惊艳又诡异

巨大的工程在一夜之间赫然出现,它们造型如此精美,如此复杂,让人惊叹的同时又久思不得其解。这是人为的吗？可在这么短的时间内完成这么大的工作量,几乎是不可能的任务。     

三维平衡理论及其在心理教育中的应用

每个个体的发展和成熟都需要在生理、智力、心理这三大支柱的发展基础之上完成,这三个支柱的高度也是衡量个体的发展和成熟水平的三个维度,个体发展的实质是生命个体遵循内部三维失衡动力而进行成长性平衡化发展的过程.教育是通过体育、智育和心理教育三大具体任务来开展的,并在此基础上进一步实现德育、价值观等上层建构.相比较而言,近年来儿童的养育和教育在心理和智力两大维度得到了高度重视和长足发展,而对心理维度的了解和所作的努力还很不够,因此,教育者需要遵循心理教育的基本原理,把握心理教育的关键目标,落实好心理教育的主要任务,令受教育者成为自在的人、自主的人与自信的人.     

心路博客

个人认为，一堂好课，不是让学生学多少，而是让学生学多好。生活累了，人还偷闲呢，课堂40分钟都在动，学生能不累吗？音乐是需要声音入耳，然后去细细品味的东西。给学生多一些安静，多一些闭目享闲的时间，让他们的思绪随美妙经典的乐声渐行渐远……不可以吗？哪怕5分钟也好。听，远比唱和说要重要，因为，听者为王。人静了才能思考，音乐艺术也应该是这样。社会浮躁，但音乐课堂，不该再浮躁了，     

职中校长的职业成熟

作为一名职业中学校长,要想出色地完成领导任务、发挥领导功能,就必须具备较高程度的职业成熟。所谓职业成熟是人在社会化发展过程中,经历了生理成熟、社会成熟和心理成熟过程,并为心理成熟的一个重要方面。主要指个体进入职业准备开始及在从事职业实践过程中,逐步形成了从事某种职业劳动所必须的职业心理品质。然而,在培训和选拔职业中学校长时,往往忽视职     

浅议学生参与评课

一、学生也能参与评课吗 在印象中,评课仅仅是专家教师们的事情。学生作为教育的客体,其身心尚未发育成熟,是教师教育的“对象”。这一特殊群体为什么要参与评课工作？他们有能力参与这项任务吗？     

丈量你的心理适应度

你是一个能随遇而安的人．还是一旦脱离自己熟悉的环境就无所适从？要知道,不管在什么环境下都能让自己的心理迅速地作出调节,这可是一个非常实用的能力。测试一下自己面临新环境的心理适应度,看看是不是要加强这方面的锻炼。