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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
小说往往是非常吸引人的。它有完整的情节、人物、环境,这些立体化的场景常使读者沉迷于其中,不少人认为这就是阅读的全部。其实这种阅读忽略了作者这一重要因素。因为小说是作者表达自己观念的载体,有着明确的写作目的。作者的创作意图常或隐或显地表现在作品当中。  相似文献   

2.
本文选自《中国高等院校学报学概论》的第八章《作者编者和读者》的第四节。本节主要论述了中国高等院校学报编辑活动中作者、编者、读者相互依存、相互制约、相互促进的关系,并论述了如何促使三者形成合力,融为有机的整体。  相似文献   

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本文选自《中国高等院校学报学概论》的第八章《作者编者和读者》的第四节。本节主要论述了中国高等院校学报编辑活动中作者、编者、读者相互依存、相互制约、相互促进的关系,并论述了如何促使三者形成合力,融为有机的整体。  相似文献   

4.
梁宇同学问:很多说明文分析都强调说明语言的准确和说明顺序安排的合理等,请讲一讲,除了上述的共性外,《核舟记》的独到之处是什么?为什么许多人读它都特别有兴趣?  相似文献   

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了解音乐创作历史背景乃至作曲家在何种特定环境、心态写下此曲等诸多因素,是音乐欣赏课的必不可少的重要环节。  相似文献   

6.
为了更好地强化本刊提高对中学生及知识青年的素质教育和作好中学教师知心朋友的办刊宗旨,应广大读者的要求,经河南省新闻出版局批准,本刊定于2000年扩版——由原来的64个页码扩至80个页码,内文纸和封  相似文献   

7.
应读者要求,编辑部在经过长时间慎重考虑后,决定对八年级适用和九年级适用两个版本自2011年5月份开始以八、九年级适用出版。合版后的《中学英语园地》仍将坚持服务中学师生的办刊宗旨,秉承一贯的办刊方针,内容更加贴近校园、贴近读者、贴近课堂,涵盖八年级和九年级的知识  相似文献   

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<正> 当翻开第12期杂志的时候,您一定会寻找本刊明年报道要点,编者十分理解您的心情,愿这里能予以满足。党中央对建立社会主义市场经济体制的若干重大问题作出决定,城市大中型企业进一步转换经营机制,农村改革向纵深发展。社会需求及相应带来的从业者思想、观念、行为的崭新变化,使成人教育面临更为严峻的考验。为此:  相似文献   

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《江西师院学报》是以反映我院教学与科学研究成果为主的综合性学术理论刊物。它的基本任务是:完整地准确地阐述和宣传马列主义、毛泽东思想体系,把马列主义、毛泽东思想的普遍真理同实现四个现代化的伟大实践结合起来;开展哲学社会科学、自然科学各学科的教学和科学研究,交流研究成果,活跃学术思想;从理论上深入揭批“四人帮”在各学科领域中散布的反动谬论和封资修的流毒,从而促进教学质量的提高和社会主义科学文化的繁荣,为实现新时期的总任务贡献力量。  相似文献   

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应读者要求,编辑部在经过长时间慎重考虑后,决定对八年级适用和九年级适用两个版本自2011年5月份开始以八、九年级适用出版。合版后的《中学英语园地》仍将坚持服务中学师生的办刊宗旨,秉承一贯的办刊方针,内容更加贴近校园、贴近读者、贴近课堂,涵  相似文献   

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在广大读者和作者的精心携扶下、本刊又走过了一段与大家共同拥有的道路。清晨,当阳光轻柔地撒  相似文献   

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凯歌响彻大地,春风又绿神州。在这一元复始、岁序更新之际,我们怀着感激之情向广大读者与作者道声新春好!我们怀着敬佩之情向默默耕耘在职工教育、继续教育这片沃土上的地质职教工作者、“两会”顾问、理事、兼职研究员、通讯员道声新春好!我们怀着友谊之情向国家部委期刊协作组的同志们、向与我们有联系的朋友们道声新春好!我们怀着  相似文献   

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是否有针对高一学生的《高中数理化》?老师和同学都说《高中数理化》好,可我看了一本,觉得很多东西我看不太懂,请问有没有专门给高一学生看的《高中数理化》?哪里可以买到?山西省洪洞县第一中学高一371班张拓编者谢谢大家对我们的肯定,从2007年1月开始《高中数理化》将全新改版  相似文献   

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宣武区职工教育研究室刘汉霞同志致函本刊,对市工农教育研究室编北京市职工初中文化补课语文课本提出了一些意见。第一部分是由于校对疏漏造成的两个讹字,从略,另一部分是对两条注释的意见,选登如下:  相似文献   

16.
当这一期到达读者手中的时候,一九六四年即将过去了。一年以来,本刊发表了贯彻教育工作中的阶级路线、“两条腿走路”、半工(农)半读教育、教学改革、资产阶级教育思想批判、学校领导干部兼课等几方面的文章。读者同志们有何意见?今后应如何进一步报道?均盼指教。我们也将在这几方面回顾一下,力争在一九六五年,更好地贯彻党的教育方针。  相似文献   

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福建厦门一中甘子阳同学在来信中说:“……我们班的同学,看他们学物理非常轻松的样子,我感觉他们一听就会了,而我还得想很久,做题的时候更是笨得要死,我们班的物理课代表做题的时候,把选择题的题目看看,再比划一下,就知道答案了.可是我不行啊,做题的时候,总感觉思维不对,感觉不像学数学、化学那样思路来得快,总觉得物理在我的脑袋里简直是抽象得不得了,虽然物理是最贴近生活的,这可怎么办啊,我非常想学好物理啊.编辑老师,您能帮助我吗?”  相似文献   

18.
《师道》2011,(Z1)
《师道》从未委托任何机构和个人进行组稿,投稿请直接寄给本刊编辑部,或发电子邮件至编辑部邮箱。本刊对来稿择优择  相似文献   

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