还原阅读教学真面目

古人常说:读书百遍,其义自见。《语文新课程标准》也明确指出:阅读教学要重视朗读(诵读),在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。可见,诵读是学生理解课文,领会作者情感的主要手段之一。因此,在初中语文教学中,加强诵读指导和训练,重视对语言的品味和赏析,就显得十分重要。然而,当前农村语文课堂上重视语言品味的琅琅书声却越来越少。反之,以讲代读的包办式枯燥讲解却充塞课堂。有些教师甚至认为:学习就是为了应对考试,让学生诵读课文纯粹是浪费时间,不如多讲些语文知识和考试技巧来得实惠。随之,庖丁解牛般把一篇篇好作品搞得支离破碎,     

用朗读还原语文教学的真面目

传统的语文教学一直重视朗读在教学中的作用。鲁迅先生在《朝花夕拾》文中淋漓尽致地暴露了古代私塾教育的呆板,但先生后来雄厚的笔力也得益于此。古人说：“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。这是古人的读书经验,非常值得我们当代学生借鉴。一个人的学习能力不是教师讲出来的,更不是多媒体教学所能承揽的,而是在教师的启发、点拨下同学们经过“历练”练出来的。所以“搭建学生历练”的平台是新课程下每个老师努力的方向。朗读教学则是“历练”学生的最本质活动。     

读出真面目

<正>唐宣宗时,有一位不太出名的诗人叫李远,四川人,进士出身。李远很有政治才干,当过几任刺史,颇有政绩。当时的宰相令狐陶很欣赏他,极力向皇帝推荐。令狐陶为人正直,有贤德。唐宣宗非常信任令狐陶,把他当作"自己人",但是地方官的任命,皇帝要亲自把关。唐宣宗经常借打猎之名微服私访,从民间了解官员的优劣。此外,唐宣宗还经常阅读官     

读出真面目

<正>唐宣宗时,有个不太出名的诗人叫李远,四川人,进士出身。李远很有政治才干,当过几任刺史,颇有政绩。当时的宰相令狐陶很欣赏李远,极力向皇帝推荐。令狐陶为人正直,有贤德,唐宣宗非常信任他,拿他当"自己人",但唐宣宗就是不答应重用李远。令狐陶不解,就问宣宗,宣宗拿出李远写的一首诗,指着其中一句说":你看,‘青山不压三杯酒,长日惟消一局棋’。既贪酒,又沉溺于玩乐,这样的人怎能担当大任?"宣宗史称"小太宗",生活节俭,也很自律,最看不惯那些骄奢淫逸贪图享乐的官员,这是他用人的一条底线。     

复杂问题简单化

我们碰到陌生的问题时,往往会百思不得其解,而当豁然开朗找到答案,回过头来再看时,却发现其实问题并没有我们想的那样复杂。究其原因,是因为我们看到陌生的问题,首先心     

提问不应简单化

在《詹天佑》一课中有“周密”和“精密”两个词,它们表现了詹天佑的品质、工作态度.教师一般是将它们对比来教的,他们常常这样提问:“周密”和“精密”的意思有什么不同?”这种提问,是从理解词义的角度出发的,仅有助于理解课文内容,以读写结合的观点,就不应该停留在这样的提问上,还应补充:为什么一个地方用“周密”,一个地方用“精密”呢?如果学生回答有困难,还可提示:看看这两个词分别是针对什么内客用的?这样就将学习语言文字和运用语言文字结合起来了.     

复杂问题简单化

有些数学题,用一般方法直接求解比较麻烦,我们可先研究它的简单情况或部分情况,从中受到启发,发现规律,进而找到解题方法。例12003个连续奇数的和与2003×2003的积相等,这2003个连续奇数中最大的一个是多少?分析与解:根据题意,连续奇数的个数与积中任何一个因数正好相同,而这2003个连续奇数太多了,我们不妨将“复杂的问题简单化”,尝试一下,从中发现规律:3个连续奇数:3×3=9=1+3+5,最大数3×2-1=5。5个连续奇数:5×5=25=1+3+5+7+9,最大数5×2-1=9。7个连续奇数:7×7=49=1+3+5+7+9+11+13,最大数7×2-1=13。……从上面三个算式的结果,我们不难…     

教育不能简单化

德国著名的思想家康德说,人类有两件事情最难:一个是如何"统治"他人;另一个是如何"教育"他人。教育绝不是一件简单的事情。数学上的化简,便利了计算;教育上的简化,则使人成了简单的机器。     

教育不能简单化

德国著名的思想家康德说,人类有两件事情最难：一个是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。教育绝不是一件简单的事情。数学上的化简,便利了计算;教育上的简化,则使人成了简单的机器。     

复杂问题简单化

爱好数学的同学们,你们可能经常因数学知识的奇妙而快乐,因顺利地解决了数学问题而喜悦,当然也可能因遇到复杂的数学问题而烦恼。这里我想同大家谈谈解决数学问题的一些     

把题目简单化

有这样一道题:在一个减法算式里,被减数、减数与差的和等于120,而减数是差的5倍,差是多少?     

复杂问题简单化

在数学教学中,复杂问题总是由简单问题而来的。许多问题之所以迟迟得不到解决,是因为我们把简单的问题复杂化了。事实上,学会把问题简单化,才是一种大智慧。作为一名教师,在教学上也是如此,上好一堂课的诀窍,仍然是将复杂的问题简单化。下面就以三个课例来谈谈。     

校长的真面目

上回说到库洛洛打开了保险箱,让他大吃了一惊!保险箱里什么也没有!更可怕的是,黑漆漆的箱子里有浓浓的黑雾一点一点地渗出来,还伴随着似有似无的笑声,令人毛骨悚然!库洛洛只觉得头晕眼花,当他迷迷糊糊地意识     

幽默的真面目

“幽默”一词,最早见于《楚辞·九章·怀沙》:“殉兮杳杳,孔静幽默”。这里的“幽默”,指的是“寂静无声”。我们今天所说的“幽默”,在英文中是Humor或Humour,法文是Humour,德文是Humor,可见他们是原出一处的。“幽默”是林语堂在上世纪20年代从英文Humour翻译过来的,最早见于北京出版的《语丝》杂志。从此,“幽默”一词一直沿用至今。“幽默”的译名一出现就引起了争议。首先是鲁迅先生觉得不妥当,认为它容易被误解为“静默”或“幽静”。陈望道先生拟改译成“油滑”,但不够确切,又给人以轻浮之感。李青崖先生主张改译为“语妙”,但“语…     

白血病的真面目

癌症就是由于体细胞的异常增长而导致人患病。白血病则是儿童所患的癌症中最常见的一种。     

赤潮的真面目

每当提起海洋，我们首先想到的是一片蔚蓝。然而，一旦发生赤潮，蓝色的海洋就会被涂染得面目全非。     

绑架者的真面目

一个深秋的夜晚,洛杉机富翁G董事长的儿子被绑架了,凶犯开口要5万美元的赎金,“旧百元纸币500张,用普通包装,在明天上午邮寄,地址是查尔斯顿市伊莉莎白街2号,西迪·卡塞姆。”凶犯还威胁道:“如果你事前调查地址或报警,就当心孩子的性命!”     

白血病的真面目

Cancer is the abnormal growth of body cells that causes you to get sick. Leukemia is one of the most common types of cancer in kids.Leukemia is a cancer of the white blood cells. Usually white blood cells fight     

揭开黑匣子真面目

最原始的黑匣子又称飞行记录器(也叫飞行数据记录器),它可以把飞行记录器所记载的信息,经过处理后送入飞行模拟器,重现失事的经过,形象地分析事故的原因。黑匣子实际上是橙红色的,人们俗称为黑匣子是因为飞机失事时外表被火烧后变成黑色;另一种含义是匣子里的内容很神秘,在未破译之前总是个谜。     

感恩教育不能简单化

据报道,广东某学校于五四青年节当天举办了该校第一届“青年礼”活动,即该校某年级全体同学在操场上集体给父母下跪,并从父母手里接过写给自己的家书。