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贺莉 《湖南教育学院学报》1999,17(1):31-34
社会主义本质论是邓小平理论的基石之一。解放生产力为社会主义本质的首要体现,最终就是为了充分调动劳动者的生产和工作积极性,这既是社会基本矛盾运动在社会主义初级阶段的要求,也是建国以来我们在解放生产力问题上的曲折历程所证明的,因此,解放生产力,调动劳动者的积极性,应成为当前思考各项改革工作的基本出发点。 相似文献
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马传松 《涪陵师范学院学报》2003,19(2):71-74
我国人口的绝大多数直接享受了改革带来的实惠,但就是在这样的客观事实面前,有相当部分劳动者的积极性并不高。造成这种状况的原因是复杂的、综合性的。进一步深化改革、调整结构和理顺关系,从根本上消除影响劳动者积极性的因素,是我们惟一正确的选择。 相似文献
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在幼儿园管理中,首先要重视和研究调动教师工作积极性的问题。衡量一个幼儿园领导的管理水平,首先是要看他能否激励教职工的工作热情,充分挖掘他们的聪明才智,调动他们对工作的主动性和创造性。任何一个单位,凡是以调动人的工作积极性为前提,这个单位就一定能办好,反之,肯定是办不好。那么,怎样才能有效地调动教职工的积极性?影响教职工积极性的各种因素有哪些呢?一、激发人的内在动机,调动教职工的积极性幼儿园教职工的积极性,是指教职工在教育和教学活动中的一种自觉能动的心理状态,它是教职工顺利完成工作任务的一种心理动… 相似文献
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企业要发展,离不开员工,离不开一个团结奋进、积极向上的员工群体。本文提出通过思想引导、机制激励和关爱鼓励等方式,调动员工的工作积极性,推动企业持续、快速、健康发展。 相似文献
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一所学校办得好坏,很大程度上取决于教师队伍的素质和教师积极性的高低。因此,充分调动教师的工作积极性,是学校管理的首要任务。[第一段] 相似文献
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赵晓耿 《中国科教创新导刊》2013,(2):148-148
随着语文课改的深入,如何提高课堂教学效果已成为当前重要的课题。本文主要从尊重学生的主体地位,打造平等的师生关系和宽松的教学氛围,提高素质教师三个方面阐述了调动学生课堂的积极性,进而提高课堂教学效果的实践经验。 相似文献
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徐哲 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
要充分调动群众的积极性,必须正确认识社会主义中国的人的本质,深入了解群众的意见.全面吸收和借鉴激励理论的优秀成果,充分发挥领导者、群众、国家三个方面的积极作用。 相似文献
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白金玲 《中小学心理健康教育》2011,(14):42-42
一、培养学生的"一技之长"
詹姆斯说:"每个人都具有在生活中取得成功的能力。每个人天生都有独特的视、听、触以及思维的方式。每个人都能成为富于思想和创造的人,一个有成就的人,一个成功者。" 相似文献
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企业职是企业发展的主体,职工的积极性的发挥直接关系到企业的兴衰存亡。在当前经济发展日益激烈的大背景下,企业要想在竞争中求生存,促发展就必须充分激发出企业职工的斗志,充分调动职工的工作积极性。只有这样才能够使企业在发展中不断求新,不断进取,获得更好的效益。对此,本文从当前企业职工积极性调动的意义、存在的问题和错误做法出发,来探讨如何有效地调动职工的积极性。 相似文献
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道德教育不能仅靠专门的德育课程来实施,各门课程都是道德教育的平台。这种新课程理念内在地要求学校所有的教职员工,尤其是教师,转变德育观念,形成新的德育意识。但教师的德育积极性不容乐观,“德育工作即专职德育队伍工作”的德育价值观是其深层观念根源,“德育职能即政工部门职能”的德育管理观是直接的制度根源。要调动教师的德育积极性,必须倡导生活化的德育价值观和构建新型的学校管理运行机制。 相似文献
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部分学员学习积极性不高,是我院当前制约教育质量和人才质量的重要因素,也是我院本科评衍准备工作中学风建设的重要难题。本文在理论和实践的结合上分析了这一问题的症结,提出了解决的方法和主要措施。 相似文献