通向成功之路的秘诀——法国网协培养8-16岁球员的技术要点（上）

在2011中国网球协会教练员峰会暨耐克名人训练堂上,由法国网协专家帕特里斯·阿热罗尔、贝纳·派斯特、让·马克·杜博斯克、原巴格达蒂斯的教练派瑞组成的专家团队,围绕“训练潜能成功”的主题,进行了专题报告,令与会的200多名中国教练员受益匪浅。     

高校高水平足球运动员不同场上位置的体能素质训练策略研究

随着校园足球的蓬勃发展,高校高水平组足球比赛受到诸多关注,比赛水平也显著提升。足球比赛是一个以足球为中心的有氧供能为主的活动过程,一场足球比赛时长会根据场上情况和相应规则控制在90～120分钟之间,因此体能素质是每个高水平运动员必备的基本能力之一。体能训练是足球运动队日常训练活动中必不可少的重要环节。根据足球比赛本身固有的特性,不同足球运动员的场上位置不同,在比赛中承担的主要责任以及对体能素质要求的侧重点也各不相同。本文就高校高水平足球运动员不同位置的体能素质的训练进行探究。简要概述不同场上位置足球运动员所必备体能能力的侧重点,分析当前高校高水平训练队体能训练存在的问题,提出足球运动员不同场上位置体能训练策略。     

高水平男子百米跑运动员体能素质与训练框架探析

近些年我国百米田径运动员在国际比赛中取得了优异的成绩。从运动员自身的选材方面及其后期的训练都离不开我国科研人员对于运动员的各种理论体系的支撑。本文通过查找文献的方法,总结和分析近几年我国高水平男子百米运动员体能训练理论的相关研究。从结构化的指标形式上对优秀运动员进行建模,为我国优秀运动员在以后科学化的训练提供了理论依据。     

对高水平田径运动员培养途径的探讨

为了探讨如何培养高水平田径运动员这一课题，我们对在校学生运动员进行了10年训练跟踪研究，旨在探索一条符合我国国情的培养高水平田径运动员的新途径。     

基于OmegaWave系统的高校高水平足球运动员体能研究

选取内蒙古师范大学20名在校高水平足球运动员,应用美国先进的Omega Wave体能测试系统进行下肢爆发力、能量代谢、反应时等体能相关指标的测试,客观了解高校高水平足球运动员的体能水平,通过与国家队优秀足球运动员的各项数据进行比较,分析运动员应具备的体能水平,为高校高水平足球运动员的选材与科学训练提供依据。     

对现代高水平运动员体能结构的探析

分析了体能训练在现代竞技运动中的作用,确立了现代高水平运动员八大体能结构,并结合现代竞技运动的新特征和运动训练的新趋势逐一进行了探析.     

中学高水平运动员的培养研究

高水平运动员招生,是经教育部批准的全国建设高水平运动队学校,为了推进校园文化建设和素质教育的全面开展,提高学生运动竞技水平,培养德智体美劳全面发展的人才,增加大中学校的交流,结合各高校高水平运动队的需要招收部分高水平运动员,是高中特长生通过体育测试进入高校的一种方式,合理地安排好训练与学习可以提高学生进入高校的机会。     

普通高校高水平运动员培养的影响因子分析

采用文献资料、问卷调查、数理统计等对高校高水运动员培养的影响因子进行分析，发现影响高校高水平运动员培养因子为：（1）生源因子；（2）教练员业务能力因子；（3）条件因子；（4）支持因子；（5）信息因子；（6）个体因子。并据此提出提高运动员培养绩效的对策与建议。     

我国高校高水平运动员的培养成本及其特征

对我国高校高水平运动员培养成本及特征进行了研究。结果说明我国高校高水平运动员的培养成本包括获得成本、开发与使用成本、保障成本等；获得成本最低化、机会成本作用、边际成本作用、替代规则运用等特征会影响高校高水平运动员的培养成本。     

浅析普通高校培养高水平运动员的途径和方法

本文主要浅析普通高校培养高水平运动员的途径和方法     

我国冰壶高水平运动员培养模式研究

采用专家访谈法和问卷调查法,对国内外冰壶高水平运动员主要培养模式进行了阐述,从组织架构、招生、训练、梯队建设、经费、场地器材六个方面对我国冰壶高水平运动员培养模式进行了现状分析,发现我国冰壶高水平运动员培养模式中存在的主要问题,并根据问题提出针对性对策,以期促进我国冰壶高水平运动员人才培养方面的可持续发展,促进我国冰壶运动整体技术水平的提升.     

高水平铅球运动员的专项体能发展之研究——基于扬州市区中学生铅球运动员训练的调研

<正>本文针对铅球比赛中最常用的背向滑步和背向旋转的加速过程,结合这两个技术动作所需求的专项体能训练进行研究。通过对扬州市中学生中铅球国家二级运动员的日常训练的调查,简谈其现状及发展趋势,并针对体能训练手段和方法以及存在的问题提出相应的建议。基于扬州市区中学生铅球运动员体能训练的现状进行了调研与分析,针对存在的问题,提出了中学生铅     

运动员非智力因素的培养

于优秀运动员的培养以及成绩的提高，教练员除了运用相应的训练方法和手段外，还应注意到非智力因素的影响和作用。因为一个高水平运动员往往是临场发挥出色，成绩稳步提高，而这其中的主要原因就是动机、情绪和意志等非智力因素起了重要的作用，所以     

培养有文化的高水平运动员（上）

文化知识是运动员发展的重要前提我在国外执教期间,看到国外的训练体制与国内有很大区别。国外的少儿启蒙教育不像国内这么专业化,外国的教练更注重孩子的文化课教育,当孩子具备了良好的理解能力和分析能力的时候,再着重培养孩子的体育专业特长,让孩子得到全方位的发展。这种培养孩子的思路与模式十分科学,十分值得我们借鉴,要让孩子具有一定的文化基础,有了文化知识才可以提高孩子的理解能力,才能够拓宽孩子的思维,否则会大大限制孩子的专业发展。在我们国家打球的孩子非常多,如果一味地延续老旧的训练方式,并不利于孩子长期的发展,我们不光要重视少年儿童的启蒙教育,还要为孩子的未来打下坚实的基础,让他们能够真正地在社会上立足,因此我们培养孩子的目标不仅仅是让孩子具有较高的专业竞技水平,还要让孩子学习到真正的文化知识,把他们培养成未来的大学生运动员。     

浅谈高水平运动员在训练过程中应注意培养的心理素质

多年的柔道训练表明,无论是在训练还是参加国内外大型比赛,经常会有不同程度的心理反应表现在训练和比赛中,轻则采用自我调节来缓解,重则身体出现不同程度的生理反应,对运动水平的发挥受到了很大的影响,所以一名优秀运动员不仅要提高训练水平,心理素质的提高也是不容忽视的重要环节。本文就柔道训练应强化训练的心理学内容进行探讨,目的对今后的心理训练提供参考。     

上海市部分高校高水平运动员培养现状

运用文献资料法、调查访问法、数理统计法,调查分析了上海市部分高校高水平运动员的基本情况和培养状况,找出不足,主要对"学训矛盾"进行分析,并提出了相应的措施。     

论高校高水平篮球运动员战术意识的训练与培养

对高校篮球运动员战术意识及其形成的因素进行分析，提出培养高校高水平篮球运动员战术意识的途径，旨在为提高高校篮球运动水平提供理论依据。     

辽宁省普通高校高水平运动员培养现状与对策的研究

以辽宁省普通高校高水平运动员为研究对象,采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对辽宁省高校高水平运动队进行调查和分析,探寻存在的问题与不足,在借鉴国外高校竞技体育人才培养成功经验的基础上,探索辽宁省普通高校高水平运动队的培养对策。     

浅析少年运动员的初期选材和培养

作为一名教练员,选材是第一关,能否训练出成绩,关键看选材和今后的科学训练,因为,选材是日后训练成败的关键,选材成功,也是训练成功的一半,必须慎之又慎,切不可马虎凑合,要有长远眼光,着眼于未来,更注重其运动潜力和可训练性,不能偏重目前的运动成绩来决定。少年时期表现出较高水平的运动成绩不一定好,但必须小心排除那些早熟儿和未打好基础就进入专项强化训练的队员。选材的基本要求:     

《网球运动员体能与心理训练手册》 添补空白的书

近年来,中国网协对国内网球教练员的培训做了大量的工作,然而培训班以外更广泛的基层网球教练员获得国际网球前沿训练理论和实践方面知识的途径还是很匮乏,无论是基层的教练员,还是球员或家长,对运动员的总体培养和训练还都存在许多疑惑和问题。