伞面不漏雨水是因为浸润吗？

人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3—3）第42页有这样一道题．“通过布制的伞面能看得见纱线间的缝隙,但是伞面不漏水,解释这种现象．”     

《离骚》一条注释商榷

《普通高中课程标准实验教科书》所选的《离骚》，有一个难句：“芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。”书下的注释是：“（因为）我的芳香和光泽杂糅在一起，（所以）惟独我光明纯洁的品质还没有亏损。”这个注释有如下的毛病：[第一段]     

对教材中一道例题的质疑

人民教育出版社、课程教材研究所和物理课程教材研究开发中心共同编著的普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3-2）中第22面有一道例题和解答，其中分析与解答值得商榷。     

苹果真的会落地吗

粤教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修2第二版第三章第一节万有引力定律（P48）课本的原文是： “苹果落地是我们司空见惯的现象，如果要问苹果为什么会落地呢？我们会回答，那是由于苹果受到重力作用的缘故．     

是否存在伽利略所设想的那种运动——对新教材“伽利略对自由落体运动的研究”中一段内容的研究

“伽利略对自由落体运动的研究”是人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《物理》（必修1）新增的一节内容，也是新教材鲜明特点的一节内容。我们在备课过程中注意到，教材中有这样一段介绍：教材讲到伽利略猜想落体运动应该是一种简单的、速度均匀变化的运动。不过，速度怎样变化才算是“均匀”呢？他考虑了两种可能：一种是速度的变化对时间来说是均匀的，即可与t成正比，另一种是速度的变化对位移来说是均匀的，即可与z成正比（这里的z表示位移）。课本第49面讲到：“后来发现，如果可与x成正比，将会推导出荒谬的结论。”伽利略是怎样推导的？其结果又是什么呢？教材并没有直接说明。这引起了我们热烈的讨论和探究。     

浅谈轮胎表面花纹的作用

在人教版的普通高中课程标准实验教科书物理（必修1）第62页的“说一说”中，图3．3—5有这样一段话：轮胎表面都有花纹状的沟槽。雨天，沟槽能把轮胎与地面的水排出，保持两者的良好接触以产生足够的摩擦力。沟槽的深度小于2mm时轮胎就不应再使用了。[第一段]     

新教材中几处值得商榷的问题

人教版九年制义务教育课程标准实验教科书《物理》与原教材相比，有着巨大的进步，但新教材并非尽善尽美，还存在着某些方面的不足，有待进一步的完善．现就八年级《物理》上册中的几个知识的不足谈谈个人看法．     

关于“水波发生明显衍射现象的条件”的探讨

在人教版普通高中课程标准实验教科书《物理选修3—4》“波的衍射”一节中有一演示实验，如图1所示．     

美《科学探索者》与人教版初中实验教科书《物理》的比较

我国实施物理课程标准已有几年时间，一线的广大教育工作者都在适应新教材，探索课程标准如何贯彻落实．为此，教师对新教材进行交流、讨论和反思．笔者通过阅读美国中学普遍选用的综合理科教材《科学探索者》之《运动、力和能量》（以下简称《探索者》），从另一个角度对人教版九年义务教育课程标准实验教科书《物理》（以下简称新教材）进行了比较．     

质谱线分布均匀吗？

人教版全日制普通高中教科书（必修加选修），物理第二册第181页例题是丹普斯特（Dempster）设计的质谱仪的物理模型，结构如图1所示：     

对“牛顿第二定律”编写的看法

人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》（必修1）第4章第3节的内容为“牛顿第二定律”,关于此节编写笔者提出两点看法．     

人教版普通高中课程标准实验教科书《历史1（必修）》介绍

《历史1》属于必修课，《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称《标准》)对本模块的主要内容表述如下：“历史(I)着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容”“政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、化活动密切相关，相互作用。”     

普通高中课程标准实验教科书《地理1（必修）》编写说明

人教版普通高中课程标准实验教科书《地理1(必修)》的编写主要遵循了以下几个方面的指导思想。     

对新课标教材上一处插图的质疑

人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—4第65页有一演示实验“验证光波是不是横波”,笔者认为其插图（见本文图1）中所画的偏振片是错误的．     

人教版普通高中课程标准实验教科书共同必修《物理1》《物理2》的编写思想

自2003年初以来,编者以《普通高中物理课程标准（实验）》为依据,编写了全套《普通高中课程标准实验教科书·物理》．本文结合共同必修《物理1》和《物理2》两本书,谈一谈编者在落实新课程理念时的想法和所做的努力,希望能与老师、学生们交流。也希望更多地听到大家的意见．[第一段]     

对新教材一道光学习题解答的商榷

人教版普通高中物理课程标准实验教科书选修3-4第54 面"问题与练习"第6题:关于图1所示测定玻璃折射率的实验,回答以下问题.(1)请证明图中的入射光线和射出玻璃砖的光线是平行的.(2)如果光射入和射出玻璃的两个平面是平行的,射出玻璃砖的光线相对入射光线来说产生了侧移.证明:入射角越大侧移越大.     

从一道题的错答谈初相的求解

一、问题的提出人民教育出版社出版的普通高中物理课程标准实验教科书《物理》(选修3—4)第11面的"问题与练习"第4题如下:题目如图1为 A、B 两个简谐运动的位移一时间图象.请根据图象写出这两个简谐运动的位移随时间变化的关系式.参考答案本教科书相对应的《教师教学用书》第12面所给答案如下:     

人教版普通高中物理课程标准实验教科书 选修1系列的编写思想

根据教育部颁布的《普通高中物理课程标准(实验)》,我们编写了"以物理学的核心内容为载体,侧重物理学与社会的相互关联和相互作用,突出物理学的人文特色,注重物理学与日常生活、社会科学以及人文科学的融合,强调物理学对人类文明的影响"的选修1系列教科书,共两册.学生在学完共同必修的两个物理课程模块后,如果不打算在高中毕业后继续学习理工科的课程,可以选学这两个模块,也可以任选其一以完成高中物理三个模块的必修学分,这两册教     

人教版普通高中物理课程标准实验教科书选修3—1编写思想

选修系列继承了必修教科书的编写思想,即循序渐进、改变学习方式、贯穿探究精神、增强实践意识、重视科学思想与科学方法、渗透情感态度、价值观的教育等几个方面.一种意见认为,选修3系列的教科书与过去的教学相比更加追求理论的严密性,其实并非如此.所谓的严密性并不是编者追求的目标,因为严密性对于科学的发展或学生知识的积累都没有重要的意义,编者的着眼点是课程的三维目标.例如,新教科书中电动势的引入与过去有所不同,这是为了继承