哲学课如何贯彻思想教育

由于林彪、“四人帮”的破坏,政治理论课的威信有所下降,学生对政治课不够重视,但是他们对许多政治问题和社会问题还是很关心的,思想异常活跃,这又是教好哲学课的有利条件,关键在于我们能否把哲学教学和学生的思想实际有机地结合起来,凝成一体,使学生感到学习哲学有益、有用。在这方面,我的体会是: 一、紧扣学生的思想实际,从人生观上的问题联系到宇宙观的大道理。人生观是宇宙观的组成部分,过去在哲学中讲的很少,现在我们加强了这方面的教育,在《绪论》、《物质和意识》、《社会存在决定社会意识》等章节中,对各种人生观作了剖析,讲授中学生报以会心的微笑,因为有些人生观正是他们中存在的。然后从天体演化、地球起源、人类起源     

说话课教学我见

说,是一个人交流信息,摄取知识,发展智力的重要途径,也是一个人社交技能高低的重要标志。美国语言学家罗斯的一份研究报告表明,在语言交际活动中,听、说、读、写所占的比重分别为42％、32％、15％、11％,足见说的重要性。为此,语文教学中应当加强说的训练,提高学生的口语表达能力。     

关于杨贤江教育思想若干问题的我见

杨贤江同志是我们党的马克思主义教育理论家。关于他的教育思想,我于去年九月杨贤江同志逝世五十周年纪念时,曾在《教育研究》发表了《杨贤江教育思想》一文,有所论述。肯定了杨贤江教育思想,不仅在一定历史时期发挥了战斗作用;在今天,仍具有一定的现实意义。他所阐述的许多重要的马克思主义教育基本原理,如教育本质与效能,教育同生产劳动、同经济、政治的关系,教育的历史性与阶级性,现在,无疑已是教育学的基本知识了。但是,在五十多年前的二     

青春教育我见

国内外一致认为,青春期是从一个不成熟到成熟的发展过渡时期,是一个充满依赖性与独立性、幼雅性与自觉性矛盾斗争的复杂时期,思想未完全成熟,各方面的知识还不丰富,兴趣、爱好、志向、理想还不可能有很大的变化,此时正是学习各种本领的大好时机。可由于他们意志不成熟,受着外部消极东西和内部因素的影响、缺乏抑制性,     

口语交际课教学我见

语言能力作为孩子成长必不可少的能力越来越受到关注。教科书里它独立占据一定的板块,学校为之开设专门的课程,家长们甚至把孩子送到社会上开办的此项特长班去“进修”。可见语言能力是多么重要。因此,在学校里,上好口语交际课,开发每个孩子的语言潜能,培养每个孩子的语言能力,也必当是我们每位教师的职责。     

计算机化教育的我见

本文系统论述了计算机化教育，并强调指出计算机是实施教学现代化的重要手段，以及介绍多媒体计算机在教学上的应用     

思想教育课

妈妈想给女儿上一堂思想教育课,在去教堂做礼拜的时候,她给女儿一枚25美分的硬币和一张1美元的钞票。     

贯彻教育与生产劳动相结合的思想搞好大学生劳动教育课的建设

《中国教育改革和发展纲要》中指出:“加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容。各级各类学校都要把劳动教育列入教学计划。逐步做到制度化、系列化。”江泽民同志也强调指出:“学生适当参加一些物质生产劳动,应成为一门必修课,不是可有可无,这一点务必要充分认识和高度重视。”在高校学生中开设劳动教育课,是建设有中国特色的社会主义的现实需要和培养跨世纪合格人才的战略需要向我们提出的一项光荣而艰巨的任务。如何全面贯彻党的教育方针,把劳动教育真正尽快予以落实,达到培养德才兼备的跨世纪人才的目的,这是摆在我们教育工作者面前的一个新课题。本文从我校劳动教育课开展两年来的实践与探索,谈谈我们在贯彻教育与生产劳动相结合方面的一些做法。     

我教“种瓜得瓜”一课是怎样贯彻劳动教育的

我在上学期十月间教过一年级语文“种瓜得瓜”一课,教学经过是这样的: 本班共有学生56人,大多七岁左右。在教这课之前,首先进行备课。我把课文读了好几遍,反覆地看了插图,并翻阅了参考资料,体会到这是一课富於思想性和属于常识性内容的教材。先要使儿童认识豆和瓜是什么样子,知道豆和瓜是怎样生长出来的;在思想教育方面。知道种什么就得什麽,花了多少劳动,就有多少     

我是怎样在语文教学中贯彻思想政治教育的

一、课堂教学贯彻思想政治教育最基本的形式是课堂教学。而在各科课堂教学中,更以从语文课中贯彻思想教育最为便利,因为语文教学内容丰富,接触面较多,它的本身就富有强烈的说服力量。因此我们应该在讲解课文时挖掘教材本身的思想性,并通过语文形式来贯彻思想政治教育。在我们的语文课本中,无论哪一课都有它一定的思想性,甚至在每一个句子每一个词语里都有它一定的思想政治教育的内容。如我在教“鞋”一课时,讲到“伤员慢慢地抬起头来,看见那个老乡手里拿着一双鞋,鞋底已经磨穿了,光着脚站在沙石地上,像是在盘算着什么似的。伤员马上脱下自己     

我是这样在音乐教学中贯彻思想政治教育的

王金声同志提出在音乐课中贯彻思想政治教育的三个方面,大体上是正确的。尤其是第二点所说要通过欣赏歌曲感情达到思想政治教育目的,这一点十分重要。这里必须指出:音乐教材的选择不能单纯从结合政治运动及学生思想情况二方面着眼,另外如歌唱祖国自然美的歌曲(‘春天’‘快乐的旅行’‘森林’……等歌)、优美的民歌、或苏联朝鲜等国的儿童歌曲,也应该选用。这些歌曲的教学,同样可以达到思想政治教育的目的。同时,在选择教材时,还应该注意到量力性和循序渐进的原则,这一点,也十分重要。     

贯彻邓小平教育思想 办好企业教育

邓小平教育思想是指导我国教育事业改革和发展的思想宝库。重视企业办教育是邓小平教育思想的一个重要内容。他强调指出:“科技和教育,各行各业都要抓。大的企业都要有科学技术研究机构,有科学技术研究人员。”“我们要实现现代化,关键是科学技术要上去。发展科学技术,不抓教育不行。”我们遵循邓小平同志这一重要思想,一手抓经济,一手抓教育,努力探索企业教育的体制、结构、形式和途径,加速人才培养,推进了企业现代化建设的进程。     

我对于贯彻劳动教育的体会

我认为贯彻劳动教育的关键,在於教师提高社会主义觉悟。社会主义觉悟提高了,才能明确方向,并有充足的动力,正确地对学生进行劳动教育.教育部董副部长说:“要把我们的工作作好,决不仅是一个方法上的问题,主要还是工作者本身的思想认识问题。如果我们对自己的工作的目的和方针认识不清楚,只表面地追求一些方法上的问     

技校学生思想品德教育我之见

技校学生思想品德教育是学校教育的重要组成部分，查找学生思想品德存在的不足及原因，有的放矢，因材施教，是我们从事学生思想品德教育工作者应该十分重视的问题。     

技校学生思想品德教育我之见

技校学生思想品德教育是学校教育的重要组成部分,查找学生思想品德存在的不足及原因,有的放矢,因材施教,是我们从事学生思想品德教育工作者应该十分重视的问题.     

马列课思想教育课教育目标一体化构想

马列课思想教育课教育目标一体化构想是马列室全体教师在总结以往教学经验的基础上提出的。它是指两课为实现同一教育目标,通盘考虑,协调安排,形成一体的教育方案。 一、目标一体化构想的依据 马列课和思想教育课是内容不同,特点各异的两门课,教学中所承担的任务也有所不同,马列课侧重对学生系统灌输马克思主义理论,进行科学世界观和政治观教育;思想教育课侧重对学生进行正确人生观、道德观、价值观和法纪观的教育。但是,它们之间却有着内在的不可分割的联系,这种联系主要表现在以下几个方面:     

我班的“我爱看图书”教育活动

为了进一步培养幼儿阅读图书的能力和习惯,让幼儿获得更多的知识和信息,并以此促进观察力、想象力和表达能力的更好发展,我班开展了“我爱看图书”教育活动。整个活动分三个阶段进行: 第一阶段:增强幼儿对图书的兴趣。 首先,让幼儿喜欢图书。我选择短小、有情趣的图书故事读给幼儿听,引导幼儿在倾听的过程中注意教师是如何翻书的,有意识地让他们认识一个精彩的故事是由连续画页构成的。     

小学语文教育如何贯彻陶行知的教育思想

著名教育家陶行知先生的思想至今仍是指导教育科学发展的重要理论基础。本文分析了现代小学语文教学中存在的问题,就如何在小学教育中贯彻陶行知教育思想展开了探讨。     

学校教育中如何贯彻以人为本的教育思想

要贯彻以人为本的教育思想,就必须尊重和珍视学生的人格,只有这样,学生的各项素质才能达到充分、自由和谐的发展。