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光明日报最近载认为,应该有意识地将职业素质的教育内容纳入基础教育之中,在人们的普遍意识中亲近“大职业”的概念,并将可以整合的职业教育资源融合于已有的教材和教学资源之中。鉴于在我国中小学已经开展了“劳动技术教育课”,有必要将其改为“职业技术课”。 相似文献
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浅谈劳动技术课的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
当今社会,劳动技术在整个社会生产和生活中扮演着极为重要的角色.劳动技术素养对每个人来说都是十分重要的.直面新课程,我们劳动技术课教师肩负新世纪下的社会型人才的培养任务.课堂教学如何实施才能更好地担当此重任,我结合自身的劳技教学实践,谈谈自己的体会. 相似文献
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石锦 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):F0003-F0003
当前农村初中的劳动技术教育仍然相当薄弱,其主要原因:一是开展劳动技术教育,特别是劳技课的教学,面临很多问题,如:教材问题,基地问题,师资问题等等。一些人认为,劳技课开不开关系不大,不会妨碍学生升学,不会影响学校的声誉,而升学率却极为重要,不抓了不得。其实,现在在中学阶段的劳动技术教育很重要,它体现了时代精神,符合社会发展的需要。 相似文献
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郭孝 《中国教育发展研究杂志》2009,6(6):66-66
我国在小学、中学分别设立了劳动技术课,对学生进行劳动技术教育。这些课程的设立是我国教育正在向素质教育转化的一个标志。由于生产的发展,对生产技术的要求,对劳动者的素质要求,特别是对技能素质的要求越来越高,我国原来的教育对学生的技能素质的培养不够重视的状况,已不适应我国生产发展的需要。在现代生产比较发达的国家,早就开设了技术类课程,它与科学课程(理、化、生)是并重的。我国由于生产的发展,己出现了因职工的技术素质不高致使先进设备无法使用和影响产品质量的现象。随着生产的发展,特别是生产技术水平的提高,我国对职工技术素质的要求也将提高。生产的发展要求提高国民的技术素质,首先反映在对教育工作的要求上,要求培养出具有较高劳动技能素质的人才,以适应未来生产发展的需要。 相似文献
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在担任劳动技术课的教学实践中,我体会到,要教好劳动技术课,必须在教学的同时要加强学生的思想教育,联系社会环境和生活实际,把授课内容和现代高科技及社会现实问题结合起来.这样才能收到良好的效果。我在教学过程中具体做到13个方面的结合: 相似文献
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教育与生产劳动相结合,是马克思主义关于社会发展、人类进步和教育发展理论的重要内容,也是我国教育方针的重要组成部分。实施教育与生产劳动相结合,是坚持社会主义教育方向,培养全面发展人才的重要途径。对中、小学生进行劳动技术教育,是我国基础教育的重要内容。在中、小学开设劳动技术课,可以保证劳动技术教育有固定的阵地,有时间上的保障,有相应的教学目的、教学要求,使劳动技术教育走上全员化、制度化、系列化和规范化的轨道,使中、小学劳动技术教育落到实处。 自 1987年起,国家教委就将小学劳动课和中学劳动技术课列入… 相似文献
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农业是农村经济的龙头产业,农村经济的发展必须依靠农业新科技和有知识的人才.在中学“普九”教育开设的劳技课教学中应注重与之相关的生物学技能教学内容,努力培养有知识、有能力、素质高的劳动者,为农业生产和经济发展服务 相似文献
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在担任劳动技术课的教学实践中,我体会到,要教好劳动技术课,必须在教学的同时要加强学生的思想教育,联系社会环境和生活实际,把授课内容和现代高科技及社会现实问题结合起来,这样才能收到良好的效果。我在教学过程中具体做到13个方面的结合:1.讲食物的营养——要和日常生活中缺乏某种营养的疾病现象结合起来。如体内缺乏维生素B2,经常会出现口腔溃疡等疾病。2.讲厨艺——要和平常的家常饭菜结合起来,让学生了解饭菜加工的基本原理以及一些简单饭菜的做法,这样学生才有兴趣把这些技术学好。3.讲食品卫生——让学生平时要注意厨房卫生,关注蔬… 相似文献
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徐秋芸 《黑龙江教育学院学报》2001,20(2):94-95
劳动技术课是一门要传授给学生行为技术、技能的课程。结合它的自身特点 ,发挥其内容的实用性、趣味性 ,灵活运用多样的教学手段和方式 ,是培养学生创造性思维的有效途径。 相似文献
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1989年国家教委颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》,就把劳动技术课列为必修课.当时汝南师范学校在没有现成经验借鉴的情况下,克服重重困难,率先编写了一部《劳动技术教育》教材,经省教委认定后,由省教委统一编印,作为我省中师劳技课的试行教材.时至今日,此教材从未得到调整、补充和完善,已不能当今社会发展的需要,影响了劳技课的教学质量,因此,中师劳技课教材建设是摆在我们面前的一个亟待解决的问题.笔者就此方面试谈几点看法,以供参考.1 原教材存在的问题教材是教学大纲的具体化,是教和学的主要工具,也是教和学的主要依据,它体… 相似文献
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劳动技术教育是素质教育的重要组成部分,有利于提高学生的劳动能力和实践能力,在潜移默化中对学生实施道德教育,培养学生良好的劳动习惯,增强学生热爱劳动的思想感情。 相似文献
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上好信息技术课,推进信息素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正在以惊人的速度进入到教育的各个领域和环节,全方位地冲击着传统教育的各个方面。有专家认为:!#世纪教育的新命题是信息教育。信息技术教育是全面实施素质教育的一个重要组成部分,作为一名培养信息时代的高素质的创造型人才的基层教师,我认为:探究信息技术课程的教育目标、学科特点和科学的教学方法,培养学生信息素质,提高教学质量,已经成了我们的首要任务。本文依据自己#"多年的教学实践,谈谈上好《信息技术》课的一些体会。一、注重学生学习兴趣的培养前苏联教育学家苏霍姆林斯… 相似文献
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在新的基础教育课程改革中,劳动技术教育与信息技术教育、研究性学习、社区服务、社会实践共同构成“综合实践活动”,成为基础教育阶段的必修课程。为了适应新课程计划对中学劳动技术教育提出的要求,我们对天津市某区29所中学及1000名初高中学生进行了劳动技术课(以下简称劳技课)开设情况的调查,其内容包括开课率、课堂教学、教材使用、教师情况、学生情况、教学评估和教学设备等,旨在通过调查发现问题,进行客观分析,为中学劳动技术教育教学的进一步改革与发展提出建议。一、调查结果及分析(一)调查结果1.开课率天津市教… 相似文献