试论农业管理干部教育的基本特征

农业管理干部教育,是为提高广大农业管理干部的政治、文化和业务素质而进行的一项教育活动。正确把握农业管理干部教育的特征,是搞好农业管理干部培训的关键,是把农业管理干部教育从经验性、模仿性和盲目性导入科学化和规范化轨道的重要前提。本文试从农业管理干部教育...     

关于强化干部职业道德教育的研究

关于强化干部职业道德教育的研究李维生反腐倡廉之风吹拂着祖国大地，净化着人们的灵魂，不少身居高位的腐败分子在这场风暴中纷纷中箭落马，大量的事实向我们敲响了无情的警钟：在完善法制，加强反腐倡廉的监督、惩处机制的同时，强化党政领导、管理干部的职业道德教育，...     

论管理干部学院的三大功能

一、管理干部学院是促进科学技术与管理更好结合的桥梁本世纪初,美国通用汽车公司总经理斯隆看到许多工程技术人员对管理一无所知,有的甚至连什么是成本都不知道,给生产、管理带来了许多损失;有些优秀的工程师当上了经理,却因不懂管理而把好端端的企业办糟了。因此,...     

试论新形势下干部教育效益流失的成因与对策

新形势下,干部教育受西方思潮的冲击,受市场经济负面影响的干扰,受新思想观念产生的认识误区,受教育培训与提拔使用相脱节的影响,使得其效益大量流失。必须加强对干部的马克思主义理论学习,科学评析西方政治、文化思潮,打牢政治基础;增强党性,加强对干部世界观、人生观的教育,打牢思想基础;在反复教育、重复实践上狠下功夫,打牢实践基础;严格执行干部教育培训与提拔使用挂钩,打牢制度基础。     

试论江泽民干部教育思想

建设高素质的干部队伍，干部教育是一个重大战略课题，江泽民同志在其一系列章和讲话中，在坚持邓小平理论的前提下，对新形势下干部教育的意义，内容、原则等问题作了全面深入的论述，形成了一系列具有鲜明时代特征的干部教育思想。     

应充分发挥管理干部学院的办学优势

管理干部学院诞生于80年代。当时，十年动乱遗留下人才断层，管理干部和科技人才奇缺的问题极其突出。管理干部学院以其特殊的学历层次和办学形式，及时地为各行各业培养了一大批专业对口的管理干部和科技人才。进入90年代，随着社会主义市场经济体制的建立和发展，我国高等教育事业进入了一个新的发展阶段，管理院校面临新的机遇和挑战。在新的形势下，如何调整自己，适应需要，加快发展，这是亟待研究和解决的重大课题。我们认为，在目前，管理干部学院应充分认识自己的办学优势，探索发展道路，为我国教育事业作出更大的贡献。一、曾理于…     

新形势下高校学生干部的先进性教育工作探讨

在知识经济与市场经济的并驾齐驱下,社会或者市场对人才的评判也由以前的单一的能力评判发展到人才的能力与综合道德素质的双重考核。新形势下,高校是培养和造就高层次人才的摇篮,在为社会主义现代化建设培养建设者和接班人的过程中起着举足轻重的作用。     

军队科技干部继续教育中 思想政治教育的着力点

本文根据军队科技干部特点，对继续教育中开展思想政治教育的措施进行了初步研究，提出了抓住根本，筑牢理想信念；把握实效，注重知行统一；着眼差异，提高针对性；启发自觉，引导自我教育的改进措施，以资对思想政治教育者提供借鉴。     

管理干部院校发展的思路与对策

1、进一步明确办学指导思想,合理定位 要坚持以邓小平同志的“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”的思想为指导,坚持教育为社会主义事业服务,与社会实践相结合的办学方向。树立学历教育与各类在职培训、继续教育相融合相促进的新理念。在充分调查研究、独立思考、与上级主管部门沟通、形成共识的基础上为学院拟好未来五年,十年发展规划这个大“纲”,纲举目张。以地区经济、行业企     

试论教育干部创新素质的培养

教育干部需具备较强的创新精神和创新能力,但由于主客观因素的制约，许多教育干部缺乏这方面的素质和锻炼。在深化教育改革，全面推进素质教育的伟大实践中，教育干部应勤奋学习、勇于实践，不断提高自身的创新素质。     

把论文答辩引入干部岗位培训教学

贵州开阳磷矿从职工教育转入岗位培训后,在开办的干部岗位培训班中引入了结业论文写作和论文答辩这一教学环节,收到了良好的教学效果。笔者现根据我们的探索与实践谈谈体会。一、针对岗位培训特点,改进教学方法,注重学员能力培养参加开阳磷矿职工学校车间主任培训班培...     

试论抗战时期共产党的干部教育制度建设

抗日战争时期,中共中央高度重视干部教育制度建设,结合实际采取有力措施,逐步实现干部教育制度的系统化和规范化,构建了党的干部教育机制的总体框架和基本内容,为抗战的胜利做出了重要贡献。认真回顾抗战时期干部教育制度建设的历史经验,对新时期干部教育工作具有重要的指导意义和借鉴作用。     

新形势下加强干部继续教育培训的思考

大幅度提高干部队伍的素质,就是要通过扎实的教育培训,使干部素质全面、有效的提高。当前的干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩,但是由于思想上等的重视不够,在一些方面还存在许多问题和不足。严重地制约了干部教育培训的开展和培训质量的提高,针对这些问题,要加强干部继续教育培训工作。加大干部培训工作的力度,采取积极有效措施,推进教育培训工作,还要适应新形势下干部教育培训的要求。     

试论新形势下对农村基层干部的新要求

在全面建设小康社会的新形势下,作为驱动农村社会发展主导力量的基层干部必须具备较高的素质要求。具体来说,农村基层干部必须具备较高的马克思主义理论水平,较强的法治意识,健全的体魄与智慧以及求实创新的时代精神。     

试论企业教育的根本属性

文章依据社会进步，科技和生产力发展，针对企业自身发展的要求，结合我国现阶段企业办教育的实际，提出了“企业教育”是一种非公益性的社会教育，而是企业自身的功利性、生产经营性的经济型教育。文中从企业教育的产生和发展、教学内容、教学效果、投资管理、办学原则和方针、指导思想、办学的主要任务和形式等十个方面，论述了具有时代经济性的根本属性。     

试论干部教育教学过程中主客体关系的动态性

干部教育的教学过程中因教学形式和教学对象的不同而使得教学主客体的关系呈现一定的动态性。在讲授式教学中,教学过程主客体关系较为符合传统的“双主体说”;在研究式教学中符合“学生单主体说”;在案例式、模拟式和体验式教学中符合“二因素说”。培训机构应把握好主客体关系的动态性,提升干部教育培训质量。     

试论新形势下高校学生干部的使用和培养

在市场经济条件下 ,高校学生干部应具备 6个方面的基本素质。正确认识和分析学生干部心理困惑 ,及时消除心理障碍 ,有助于他们的健康成长 ,采取科学的教育管理办法 ,培养和造就思想坚定 ,道德高尚 ,作风严谨 ,工作能力强的高素质干部队伍     

学习贯彻中央干部教育培训规划精神 扎实推动教育干部培训事业持续发展

教育干部作为我国干部队伍的重要组成部分，其素质高低、能力大小直接关系到我国教育事业的成败、民族的兴衰和国家的前途命运。教育干部培训是提升教育干部素质和能力，实现教育可持续发展的战略性、基础性工作，在我国干部教育培训事业中居于特别重要的地位。国家教育行政学院作为我国唯一一所独立建制的具有50多年历史的国家级中高级教育干部培训院校，在我国教育干部培训工作中承担着特殊使命。[第一段]