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相似文献
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江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“发展教育和科学是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”面对江总书记对教育界提出的这样一个光荣而又...  相似文献   

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笔根据近年来遵义县农广校参与农村党员干部现代远程教育试点工作的教学实践,认为搞好农村党员干部现代远程教育培训工作必须注重四个结合,才能大幅度提高农村党员干部的综合素质,大力度推进农村全面建设小康社会的历史进程。  相似文献   

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关于薄弱学校,村级小学教师在岗培训模式的思考   总被引:1,自引:1,他引:1  
本文在分析薄弱学校、村级小学教师现状的基础上,提出了这两类学校教师在岗培训的目标及其相应的具有实践性、灵活性、整体性的在岗培训模式。  相似文献   

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为探索村级小学和薄弱学校教师在岗培训的有效措施,调查了这类学校的233名参加过在岗培训的教师,就总体而言,他们对参加在岗培训是有积极性的,且接受了一定形式、不同程度的在岗培训,在岗培训取得了一定的成效。要使在岗培训向更大范围、更高层次发展,应采取有效措施,切实减轻教师的工作负担,落实培训经费,构建有效的培训体系,以保证在岗培训起到不断提高教师素质的作用。  相似文献   

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农村劳动力的转移,是劳动力资源与自然资源走向优化配置的必然结果,是适应市场经济,加快实现农业现代化的必由之路,同时也是提高农业劳动生产率和促进我国工业化和现代化的重要前提。  相似文献   

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干部培训与普通教学相比有许多不周之处,因此应采取不同的教学方法,有针对性地开展教学才能收到好的效果.  相似文献   

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要提高农业干部培训的效果,就需要做好培训需求分析。通过对培训学员的问卷调查,发现农业干部培训的现状并不理想,但是他们对于参加培训学习的积极性较高。多数农业干部参加培训的目的性明确,对培训时间和地点、各类培训内容、培训师资和培训方式有着显著的需求偏好。  相似文献   

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开展农村基层干部培训 促进农村经济快速发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
党的十五届三中全会通过了《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》,把中国农村改革推向新的高潮。这对于更好地解决对我国具有举足轻重的农业、农村、农民问题,实现我国经济发展的战略目标,必将产生重大而深远的影响。要把党在农村的路线、方针、政策与农村经济发展的实际结合起来,深入贯彻落实江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,就需要一支高素质的农村基层干部队伍,这就对农村基层干部提出了更高的素质要求。如何培养造就一支高素质的农村基层干部队伍,是当前或今后一个时期内,我们做好农村工作所面临的一个迫切问…  相似文献   

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为了了解我省村级干部科技文化素质的实际状况 ,探索教育为“科教兴农”服务的途径 ,为领导决策和科学制定农村人才培训方案提供依据 ,我们先后对7个地 (市 )、16个县、35个乡(镇 )的61个村的村级干部科技文化素质和经济发展状况做了深入的调查。现就我省村级干部科技文化素质的基本状况及其与经济发展的关系等问题做一简要论述。一、我省村级干部科技文化素质的基本状况及其与经济发展的关系(一 )我省村级干部科技文化素质的基本状况此次我们共调查了427名村级干部 ,下面是其政治面貌、文化水平、科技素质等方面的情况 :1 .我省…  相似文献   

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教育干部作为我国干部队伍的重要组成部分,其素质高低、能力大小直接关系到我国教育事业的成败、民族的兴衰和国家的前途命运。教育干部培训是提升教育干部素质和能力,实现教育可持续发展的战略性、基础性工作,在我国干部教育培训事业中居于特别重要的地位。国家教育行政学院作为我国唯一一所独立建制的具有50多年历史的国家级中高级教育干部培训院校,在我国教育干部培训工作中承担着特殊使命。[第一段]  相似文献   

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改革开放以来,我国各级国家机关选派了大批干部出国培训。既培养了一批专业化的管理人才,也有一些出国培训的研究成果问世。但是也存在着一些培训知识太浅显,许多培训知识在国内也可以学到,以及重复出国培训等弊端。我们应该采取措施制定完善有关规章,建立干部出国培训公示制度,培养我国师资力量,尽可能安排国内培训替代出国培训,出国培训的干部应该承担一部分费用等。  相似文献   

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干部培训系统是成人教育系统的一个子系统。探索干部培训系统的整体结构规律及各要素之间的联系与功能,对于提高干部培训的质量与效益,实现其最优化目标有着极其重要的意义。一、干部培训系统的基本结构系统论指出:任何一个稳定的系统结构都是由决策机构——指挥机构——执行机构——反馈调节机构组成的。干部培训系统也不例外,它是由干部教育研究机构——组织管理机构——教学实施机构——反馈调节机构等要素构成的一个有机联系的整体。二、干部培训系统的主要功能  相似文献   

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