对成人教育教学管理问题的思考

随着我国政治经济体制改革的深入,教育进入了改革体制、转换机制的重要时期,在这一历史时期,成人教育的作用与地位也将大大提高。在新形势下,成人教育的改革和发展以培养高质量的合格人才为中心,而其关键在于建立符合成人教育规律和特点的管理体制,要做到这一点,必须从成人教育的特点出发,抓住成人学习特点,注重各个教育环节来调动成人学员学     

美国成人教师继续教育的经验及对我国的启示

继续教育作为一种新的教育形式,是提升成人教师专业素养的重要途径.美国十分注重成人教师的继续教育,采取一系列措施:以成人教育专业理论为指导,制定相关法律法规,向高层次方向发展,教育机构多元化,有力地推动了成人教师继续教育的发展.借鉴美国的成功经验,为有效开展成人教师继续教育,我国应深化成人教育专业理论研究,提供理论指导;加强成人教育立法,提供法制保障;注重研究生教育,培养高层次人才;整合资源,建立健全教育机构.     

普通高校成人教育改革的思考

从成人教育理念、办学模式、教学、管理及教育质量保障体系五个方面探讨普通高校的成人教育改革。明确要根据成人教育的特点和人才培养目标全方位地推进普通高校的成人教育改革;要以培养适合市场需要的高素质创新人才为目标,建立多元化的成人教育办学模式;要优化成人教育的知识结构;要建立适合成人教育的管理体制和运行机制;要建立和完善成人教育质量保障体系。     

普通高校成人教育学院发展的出路

随着全球化进程的加快,知识经济时代和信息化社会对人才的要求日益加剧,教育面临着更加艰巨的任务,成人教育为社会财富的直接创造者提供教育支持,其使命更是任重而道远。作为普通高校的成人教育工作者,我们应该根据社会发展的需求,遵循成人教育的规律,努力开辟成人教育的多种渠道,为促进社会的不断和谐发展和成人的不断完善作出最大的贡献。     

近十年美国成人教育发展述评

自第五届国际成人教育大会以来,美国成人教育在提升国民素质方面发挥了巨大的作用,基本形成了以成人基础教育、成人职业教育和成人闲暇教育为支柱的成人教育体系;通过成人教育法制化建设,保障地方自主办学权利,实施以绩效责任制为核心的评估体系等措施推进成人教育的发展。     

关于成人教育实施教学督导工作的思考

随着成人高等教育规模的不断发展,成人高等教育一方面要为适应经济和社会发展对各类人才的需求,向多层次、多规格、多形式的方向发展,办学规模逐步扩大,办学方式呈多样化；另一方面要努力提高教育质量,办出成人教育的特色,培养合格人才,这是成人教育的一个根本问题。新形势下加强成人教学督导工作,是适应发展成人教育事业的需要。     

成人高校复合型师资队伍的建设与发展

师资队伍建设水平是提高教育教学质量的核心和保证。随着我国成人教育的快速发展,成人高校教师愈来愈表现出与现代成人教育变迁及我国成人教育要求的不适应,表现出对成人学习者多元化、对教育目的社会化变化的不胜任。这就要求成人高校教师必须向复合型教师转变,必须拥有较好的思想道德品质、深厚的专业理论修养、先进的成人教育理念和较高的成人教育能力,才能形成结构合理、素质优良、创新力强、有发展潜力、能满足需求的现代化、复合型师资队伍,为成人高校发展、学习型社会建设及国家战略需要奠定人才基础。     

终身教育背景下成人教育教师队伍的建设

随着知识经济与高新技术的迅猛发展,终身教育逐步成为国际性的教育思潮,并成为许多国家的基本教育政策和策略。作为我国教育体系重要组成部分之一的成人高校教育,为国家和社会各项事业的建设提供了源源不断的人才保证,成人教育教师担负着培养现代化建设所需要的合格人才的重任,要很好地完成这项任务,就必须抓好成人教育教师培养工作,建设一支适应市场经济建设和成人教育特点要求的成人教育教师队伍。     

成人教育价值取向的人本追问

以人为本的价值观为成人教育实践奠定了坚实的哲学基础,它无可争议地成为成人教育的价值取向,但是,还需要对成人教育的人本价值取向作进一步的诠释。成人教育培养民主社会的公民,即培养真正社会意义上的个人;成人教育要为每一个成人服务,为社会服务;成人教育是以成人的现实需要为本的教育,是以成人的个性发展为本的教育。     

谈成人教育中的荣辱观教育

成人教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分,是培育社会主义“四有新人”的重要阵地。因此,在成人教育中开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,对于培育出更多更好的社会主义四有人才,显得极为重要。本文分析了在新形势下加强社会主义荣辱观教育的重要性,阐述了提高成人荣辱观教育的对策和措施。     

全纳视域下加拿大成人教育项目初探——以不列颠哥伦比亚省为例

全纳教育是当今世界各国构建现代化教育体系的必由之路。加拿大作为长期秉持全纳教育理念的世界主要发达国家之一,其成人教育颇具全纳特色。在全纳视域下,加拿大BC省成人教育项目的设计,受到多元文化理念变化、劳动力市场新需求,以及公民终身学习的需要等多方面因素影响。秉持全纳教育理念,加拿大BC省设计和实施了一系列成人教育项目,可分为以提升成人学历层次为目标的成人基础教育项目,以及帮助成人学员获得各类技能的成人职业教育项目。在设计与实施的过程中,加拿大BC省的成人教育项目体现出三个基本特点,即以社区为中心、重视资格认证和关照特殊群体。借鉴加拿大BC省成人教育项目设计与实施的经验,我国相关省市和部门或可通过统筹配置成人教育资源、激发社区内成人教育活力、重视成人学员自身发展需求、加强成人学习成果认证和推动成人教育数字化改革等途径提升成人教育质量与成效。     

社会变革中的国际及国内成人高等教育

文章第一部分从全球社会变革中的成人教育政治和政策,加强校企合作为企业培养高层次的人才,现代化信息网络教学手段促进了成人和终身教育的发展,国际成人高等教育的质量观等四个方面介绍了国际成人高等教育改革与发展。第二部分从加快教育立法的步伐为成人教育的发展提供法律保障,加强与企业的合作,加快成人高等教育改革的步伐,以及发展成人高等教育新的增长点等几方面研讨了我国高等学校成人教育的改革和发展。     

关于提高成人高职学生实践能力的对策

成人高职教育以培养技能型、应用型人才为目标,以建设学习型社会为需要。目前,成人高职毕业生就业竞争力明显,存在就业难的现象。成人高职教育教学一直沿袭传统教学模式,重理论,轻实践,缺乏具有成教特色的专业教师。本文试图分析其主要问题,并研究采取相应的对策,努力提高成人高职学生实践能力,以促进高职成人教育的改革与发展。     

从成人教育的发展看学历教育与非学历教育

目前我国成人教育中的学历教育发展比较充分，非学历教育发展相对较弱，但随着社会经济和科技的不断进步，终生教育和学习化社会影响了成人教育的发展趋势。成人学历教育继续规范完善，非学历教育发展适应经济社会的要求，各种岗位、资格、证书培训发展迅速。为满足社会发展对人才的需求，成人教育应由以学历教育为主向学历教育和非学历教育并重的方向发展。     

普通高校成人教育可持续发展的前瞻性分析

普通高校成人教育要树立终身教育理念和为成人学习服务的理念,实现由学历本位到学历与能力并重本位再到能力本位的转换;承担起高等教育大众化和建立终身教育体系两大任务;具有成人高等学历教育、成人职业教育、成人岗位培训和继续教育三大教育职能;以市场化运作方式积极介入教育市场竞争;应用现代信息技术改造传统成人教育;建设专业化的成人教育管理队伍;培育法制化的发展环境,保持普通高校成人教育的可持续发展。     

普通高校成人教育管理现状及发展思路

目前,我国普通高校的成人教育基本上沿用全日制本专科教育的管理模式。但是,随着市场经济的不断深化,这种管理模式已不完全适合成人教育特点。如何建立适应成人教育特点的管理模式,培养出更多高质量的应用型、复合型、实用型人才,已成为成人高等教育共同关注的焦点问题。一、普通高校成人教育管理模式的现状分析成人教育由于教育对象构成的不同,在教育目的上就存在着普及性、适应性和提高性的不同层次。因此理应根据不同层次的教育目的,制定不同的培养目标,实施不同的教育手段,以满足不同岗位、不同层次、不同类型受教育者的需要,架起成人教…     

论成人高等素质教育的人才培养策略

成人高等素质教育直接关系着我国未来人才培育水平,成人高等素质教育必须贯穿于成人教育的全过程.担负培育高素质人才重任的成人高等教育,必须转变教育思想,更新教育观念;加快成人素质教育课程规划,将其纳入正式教学过程;加强成人高等素质教育团队建设;健全和完善成人高等素质教育教学评价体系.     

我省成人高校改革与发展的思考

社会主义市场经济的建立和发展,对各类人才的需求提出了新的挑战。如何深化成人高等教育改革,探索成人高等教育的新路子,开创成人教育的新局面,把我省的成人高教事业提高到一个新的水平,为我省的经济建设培养更多的合格人才。这是我们每个成人教育工作者值得研究和探讨的重要问题。一、紧密联系实际,大力发展高层次成人教育。我省是一个幅员辽阔、资源丰富、人口稀少、经济滞后、人才甚缺的不发达多民族地区。在社会主义市场经济条件下,经济的发展靠人才,人才的培养靠教育,教育的发展靠学校,学校的发展需要规模效益,这对新时期多…     

基于双元制成人职业教育模式改革的研究与实践

成人教育作为人类社会发展到一定历史阶段出现的新的教育形态,是社会政治、经济、文化不断变革的产物,也是教育现代化的重要组成部分,以发展人的全面素质为主要内容的培养目标,是成人教育的基本方向。通过校企全面合作,采用“双元制”和“订单式”职业教育模式,以企业需求为主导,探索一条从企业现有中低层技能型人才向高技能人才转化的新途径,培养一大批受企业欢迎的高技能人才,是成人教育改革的必然选择。     

试论北京市成人中专面临的形势与发展方向

成人中等专业教育是成人教育体系内重要组成部分,在北京各行业现今生产力发展水平与人才来源和结构情况下,成人中等专业教育尤其显得重要。因此,研究成人中等专业教育的改革与发展,不仅对指导自身工作有帮助,对整个成人教育的改革与发展也具有深远意义。当前形势下,成人中等专业教育的改革与发展,从最根本上说就是要解决适应问题。适应什么?适应市场。从事成人中等专业教育的同志必须有强烈的市