中南财经政法大学经济学院

经济学院（经济学系 国际经济学系）中南财经政法大学经济学院成立于2000年5月,由原中南财经大学经济研究所、经济学系和国民经济管理系合并重组而成。现有教职员177人,其中教授25人（含博士生导师17人）,副教授16人,有中高级职称的管理、教辅人员16人。具有博士学位教职工44人;有16人曾经或正在国外学习、进修或从事合作研究。     

中国煤炭博物馆

中国煤炭博物馆是原煤炭工业部与山西省委省政府共同倡导建设的，集煤炭文物标本收藏、研究、展示与煤炭科学技术交流和煤炭科普教育为一体的，以传播先进文化为目标的国家级煤炭行业博物馆。中国煤炭博物馆是全国科普教育基地、全国工业旅游示范基地、“山西省爱国主义教育基地”、“山西省科普教育基地”，     

浅谈中国煤炭发展前景

本文论述了中国煤炭资源的分布现状,煤炭行业的基本情况,煤炭行业面临的挑战,存在的部分问题。并对中国煤炭产业的未来做了展望。     

中国煤炭供需分析模型研究

中国煤炭供需分析模型研究张文松（山东矿业学院经济研究所２７１０１９）１煤炭供需现状分析煤炭在国民经济发展与人民生活中起着极其重要的作用，它既是工业部门燃料动力的主要来源，也是重要的化工原料和民用能源，同时又是我国重要的出口换汇商品，对煤炭消费现状、...     

洋煤炭抢滩中国市场

2007年4月13日,满载着2.5万吨来自印度尼西亚的煤炭"成功号"轮船第二次靠上广州港集团新港码头卸货,10天前,"成功号"第一次停靠在新港码头,揭开了广州华南煤炭交易中心引进海外煤的序幕。     

中国煤炭的现实困局

煤炭是我国能源的主力军,在我国的能源消费构成中一直占70%以上。前几年,我国就进入了煤炭消耗大国的行列。我国虽然是煤炭大国,但是煤炭可采储量人均占有量仅为世界平均水平的一半,而且在已发现的煤炭资源中,勘探程度低,优质环保型资源少,有效供给能力不足。在我国尚未开采的煤层中,近90%分布在自然条件恶劣的地方,开采难度大。另外,煤炭资源回采率低,损失浪费严重。另外,与发达国家相比,我国煤矿安全状况相当严峻,事故死亡人数远远超过其他产煤国的煤矿事故死亡人数。因此,我国煤炭的供给能力受到严峻挑战。     

信息管理专业教师的专业素质刍议

本文探讨了目前信息管理专业教师面临的专业理论以及技术方面的问题,并就目前存在的专业素质问题进行了分析,最后提出了解决问题的几点建议。     

浅谈职业学校专业教师的专业成长

本文站在提高技能、技术水平的角度,以科学、实效为切入点,从制定专业发展规划、＂特长发展、错位发展＂专业研究领域、项目开发、技能比赛、下企业锻炼五个层面论述职业学校专业教师的专业成长。     

神东煤炭分公司机电专业管理模式探讨

神东煤炭分公司在十年快速发展的过程中,形成了特有的"神东模式".文章主要论述了机电专业化管理模式作为神东模式之一,它的形成过程以及管理模式扁平化、装备先进性、管理手段信息化的三个显著特点,促进了神东亿吨煤炭基地的建成,也必将促进"大神东"格局的形成.     

满足教师情感需求 促进教师专业成长

本文就当前学校在实施新课程中,对教师专业发展存在的现实问题的分析,提出了促进教师专业发展、侧重满足教师情感需求、采取激发动力、引导教师走科研之路、引入教育博客、强化教师专业成功的感受等方式和方法。     

教师专业标准促进教师专业化的思考

论文通过分析《中等职业学校教师专业标准(试行)》颁布的背景,从教育理念、个人修养与行为、教学研究与专业发展方面探讨其意义,提出《专业标准》实施的原则。     

浅谈英语教师专业素质

外语教学的根本任务是提高全民族的外语素质，要求外语教师具有正确教学信念、完整的知识结构和卓越的教学能力。     

新时代教师的专业素质及专业发展

随着经济发展与社会的进步,改革时代对教育和教师的素质提出新的要求.为了适应这种要求,重点对新时代教师的专业素质及专业发展问题加以探究.     

国培与教师专业成长

教师专业发展是一个持续不断的过程,其最终目标是达到专业成熟,教师的专业成长也是一个非常重要的实践问题。随着《国家中长期教育改革发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的出台,对中职学前教育的发展起着强有力的推动作用。实施国培计划,旨在进一步提高教师的工作效能,促进经验型教师向专家型教师的转变。通过国培学习,拓宽了教师的视野,更新了教师的教育理念,促进了教师的自我反思。     

浅谈英语教师专业素质

外语教学的根本任务是提高全民族的外语素质,要求外语教师具有正确教学信念、完整的知识结构和卓越的教学能力.     

教师专业成长的有效途径

教师专业成长意味着教师的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展.教师在成长过程中,由一名新教师成长为一名合格的教师,要善于在实践中反思,继而在反思中不断学习,当逐步成熟的时候,要学会在学习中提高,在专业成长中善于总结,积累一定的教育教学经验,逐步实现在提高中升华.只有善于反思的教师才能在专业上不断提高、成熟、升华,成长为新时代的具有挑战型的教师.     

专业学习共同体中教师专业发展研究

随着教师专业发展研究的深入,教师专业发展逐渐引起教育界的普遍关注。本文通过分析专业学习共同体的内涵、特征及其对教师专业发展的价值以揭示专业学习共同体是教师专业发展的理想环境,最后提出专业学习共同体的构建策略。     

论中国煤炭的商业编码

国内或国际贸易活动中,中国煤炭的商业编码对煤质的全面、科学和精确的标定与反映,对建立只按煤质优劣和对环境友好与否的,公开、透明、准确的煤炭价格评定体系,均可为不可多得基础平台。本文就中国煤炭商业编码的指标参数、编码的方法以及它在煤炭的利用方面所具有的指导作用作一番分析和讨论。并得出:全面推广和运用商业编码势在必行。