留心话题登台之前的那句话——话题作文审题的一个重要着眼点

“编筐编篓,重在收口。”人们常用这句话来表明文章结尾的重要性。实际上,广大中考命题者在给话题作文试题拟定导入语时,对于其中的最后一句话(即结语)———也就是点明写作话题之前的那句话格外重视。这些结语,或者交待结局,或者总结上文,或者提出问题,或者呼应上文,但它们有个共同点:都蕴含着命题者对写好本话题作文的某些暗示。本来,导入语作为话题作文的有机组成部分,就是命题者用来指出写作范围、打开考生思路和提出(或暗示)限制因素的重要途径。我们必须把解读导入语作为审题的重要步骤,尤其要特别留心揣摩其中的结语。例1为什么每天…     

如何处理历史课堂最后十分钟

"编筐编篓,重在收口"、"善始者众、克终者寡",有好的开头未必有好的结尾,一堂课也是这样.怎样结束一节课,是能否完成教学任务的最后环节,也是关键性一步.要留给学生一段时间,但是教师应怎样指导学生有效地利用这段时间呢?     

留心写作话题登台之前的那句话——话题作文审题的一个重要着眼点

“编筐编篓,重在收口。”人们常用这句话来表明文章结尾的重要性。实际上,广大中考命题者在给话题作文试题拟定导入语时,对于其中的最后一句话(即结语)——也就是点明写作话题之前的那句话格外重视。这些结语,或者交待结局,或者总结上文,或者提出问题,或者呼应上文,但它们有个共同点,都蕴含着命题者以对写好本话题作文的某些暗示。我们说,导入语作为话题作文的有机组成部分,是命题者用来指出写作范围、打开考生思路和提出(或暗示)限制因素的重要途径。必须把解读导入语视为审题的重要步骤。因此,一定要用心审读导入语,要特别留心揣摩其中的…     

抛砖引玉 画龙点精——浅谈课堂教学的“导语”与“结语”

一篇好文章,要首尾照应,离不开“导语”和“结语”。导语是好课成功的关键,而结语会使好课的成功更加圆满。苏霍姆林斯基说过“教师的语言修养在极大的     

琢磨“首呼尾应”的好课——课堂导语结语设计例谈

<正>一堂优秀的语文课就如一篇好文章,起承转合,节奏和谐;导语"当如爆竹,骤响易彻",结语"当如撞钟,清音有余"。在教学实践中,有的导语的设计只是一个美丽的花瓶,缺少了实用性;而有的课堂又徒有"凤头"没有"豹尾",课堂结语匆匆了之,着实令人惋惜。精彩的课堂应该首尾相应,导语结语应该既各有特色又相互照应,使课堂结构严谨。一、联引联结《兰亭集序》联引联结,即采用对联的形式来设计导语结语。对     

画龙点睛,深化主题——例谈作文结尾艺术(二)

<正>【开窗导读】俗话说:"织衣织裤,贵在开头;编筐编篓,重在收口。"一篇好文章,除了要有一个引人入胜的开头外,还应该精心打造一个     

课文结尾的妙法

文章要有一个好的开头,更要有一个好的结尾。结尾结得好,就可言尽而意无穷,否则就没有味道。俗话说得好:“编筐编篓,重在收口”。写文章也是如此。初中语文教材的许多文章就十分讲究结尾,其方法大体上有:     

从“编筐编篓,重在收口”说起——浅议小学语文课堂教学结课的艺术

"编筐编篓,重在收口。"小学语文课堂的结束语,犹如热闹聚会的温情告白,好比画龙需要点睛,对巩固所学知识、强化教学效果,起着不可忽视的作用,高明的结束语是课堂教学的"凤尾"。在长期的语文课堂教学实践中,我精心设计课堂结语,收到了较好的教育教学效果。一、以学生小结为主的总结归纳式结语新课快结束时,教者帮助学生梳理全课内容,要求学生用简洁明了的话语总结课文,使新知识在学生大脑中经过     

考场作文漂亮结尾十法

俗话说:"编筐编篓,全在收口。"文章的结尾同开头一样,是文章结构的有机组成部分,是其内容发展的自然结果。元人乔梦符认为,好的结尾应像"豹尾",短小精悍,刚劲有力。明人谢榛说:"结句当如撞     

小议小数乘法中一段结语的教学

九年义务教育六年制小学数学课本第九册第3页有这样一段结语:“当乘数比1小时,积比被乘数小;当乘数比1大时,积比被乘数大。”怎样教学这段结语?下面谈几点认识。 一、要通过例题中积与被乘数的比较归纳结语 小数乘法部分共编有四道例题,例1是教学小数乘以整数,例2是教学小数乘以小数,两例都是要求学     

没有家园的草

此文超常立意。赞美小草的文章很多,而此文批评"小草未找到适合自己成长的环境"。这种立意的方法是,从事物("块砖的罅隙")的诸多属性中找出能承载主旨的某一属性("一点点可怜的泥土"),从而展开描写,以揭示文章的主旨"人要找到适合自己成长的环境"。此文的结语中的"精神家园"。宜改为"成长环境"。从文章标题到文章结语,用语应由实到虚,但要注意"有度",不能太虚,不能虚得同所写之事脱节。另外,第三自然段中的"虫啼"的"啼"字应换掉,它同上下文的感情色彩不协调。最后的自然段,要删除,它的意思已蕴含在倒数第二自然段中。     

英语专业毕业论文“结语”写作研究

结语是论文写作中一个不可忽视的环节,但不少英语专业学生不易写好毕业论文结语,其主要原因是有的认为结语即是总结,有的甚至认为结语可有可无。这表明持以上看法者既不太了解结语的功能,也不太清楚结语的重要性。对此,笔者经分析研究归纳出结语的写作策略,并提出结语的写作技巧。     

英语专业毕业论文"结语"写作研究

结语是论文写作中一个不可忽视的环节,但不少英语专业学生不易写好毕业论文结语,其主要原因是有的认为结语即是总结,有的甚至认为结语可有可无.这表明持以上看法者既不太了解结语的功能,也不太清楚结语的重要性.对此,笔者经分析研究归纳出结语的写作策略,并提出结语的写作技巧.     

议论文结尾“三要三不要”

议论文的结尾是全文议论的收束,也是文章结构的重要组成部分。俗语云:"编筐编篓,重在收口。"写好结尾,是写好一篇议论文不可忽视的重要环节,具体而言,需要做到以下"三要三不要"。一、要简洁,不要拖沓议论文的结尾贵在简洁,如果结尾部分写的过长,既难以起到总结全文、深化主旨的作用,还会给人结构不合理之感。如,佳作《留心小事,成就大事》是这样结尾     

作文结尾八式

俗话说:"编筐编篓,全在收口。"文章结尾十分重要,不能虎头蛇尾,也不可画蛇添足。结尾要言有尽而意无穷,要有余味耐咀嚼,更要让读者读完文章之后久久不能忘怀。     

从课文中学结尾法

俗话说,"编筐编篓,贵在收口"。写文章也是如此。古人亦曾说过,文章的结尾要像"豹尾",雄健、有力。好的结尾应该让人掩卷之余浮想联翩,遐思万千。一、概括全文文章结尾时,把全文的内容加以概括总结,点明中心,起到画龙点睛的作用。当然,这种结尾法,作者的结论一定要正确无谬。例如《美丽的小兴安岭》的结尾:"小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。"     

美国生活见闻

文章在其他各段用语是"美国人",在结语中用语是"美国人民",增"民'字,锦上添花。     

浅谈作文结尾写作的基本技巧

良好的开端和圆满的结束是我们办好一件事情的起码要求。同样,作文也是如此,既要有好的开头．也要有一个好结尾。俗话说“编筐编篓,难在收口”．足见文章结尾的重要性不容忽视。因为文章结尾与全篇文章结构有着密切的联系．甚至直接关系到文章主题思想的发挥。好的文章结尾,     

回眸一笑百媚生——例说结尾方法

俗话说:"编筐编篓,全在收口." "收口"即结尾.古人在谈到文章结尾时常以"豹尾"为标准.所谓豹尾,即指文章结尾时,笔法简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,且留有余味.结尾是文章的压台戏,要唱得精彩,要大音余响,荡气回肠,韵味绵绵. 事实证明:成功的文章,其结尾总能给读者留下"回眸一笑百媚生"的感觉.下面结合考场作文等实例,介绍一些行之有效的结尾方法,供参考.     

读书八字诀

莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就像大地没有阳光。”中华民族自古以来就崇尚读书,先贤们不但强调要“苦读”,还提倡要“善读”。西汉学者刘向说:“书犹药也,善读可以医愚。”那么,怎样才能称得上“善读”呢?一曰勤。高尔基说:“天才出于勤奋。”读书也是如此。没有一种勤奋刻苦的精神,没有孜孜不倦的态度,是不可能把书读好的。南宋大诗人陆游形容自己读书的情景:“韦编屡绝铁砚穿,口诵手抄那计年。”日复一日,年复一年,翻断韦编,磨穿铁砚,口里吟诵,手上抄写,其读书勤奋之状可以想见。北宋文学家欧阳修曾经介绍过自己…