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先做这样一个游戏,假设可乐两元钱一罐,两个空罐可以换一罐可乐,如果给你6元钱,你最多能喝几罐可乐?这个游戏,我们问过身边的很多人,几乎90%的人在推算后都说":是5罐吗?"这个游戏,让我们发现了空罐就是闲置的资源,空罐就是价值,每个人都有空罐,都有很多资源闲置着,如果被充分整合,我们将惊叹自己的表现。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(8)
<正>韩愈说:"世有伯乐,然后有千里马。"我却要说:千里马,你要做自己的伯乐!我们常常惊羡别人的成功,却往往忽视自己的努力;常常喟叹命运的不公,却很少发掘自己的潜质。那么,从现在起做自己的伯乐吧,别让自己把自己埋没,努力地去发现自己的天赋和潜能,并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒,让我们发现自己,赏识自 相似文献
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王宇宁 《中小学作文教学(小学版)》2004,(10)
梦,怎么形成的呢?它是彩虹姑娘把身上的一片花布送给了梦丫丫梦丫‘厂又把它织成梦,送给了梦幻小人梦幻小人用喇叭把它吹送给人们梦,让你见到了久别的亲人梦,让你实现了自己的愿望梦,让你找到了自己的快乐梦,伴随着你走过一生:啊!彩色的梦,你将永远伴随着我们快乐地成长:(指导老师:苏梅)彩色的梦@王宇宁!471001$河南洛阳黎明院子弟学校五年级 相似文献
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阿星姐:在新的起点,有没有想过让自己改变一下呢?让更多的人认识你,认可你,让更多的友谊将你围绕,让平凡的你开始闪亮。 相似文献
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一、激趣命题师 :这几天我们都在搜集广告 ,(板书 :广告)孩子们一定知道我们这节课跟———(广告)有关。师 :说说你想给这堂课命个什么题?生说自己创作的题目并选出最好的。师 :你是怎么想的?(师边说边板书课题)生说自己的创意来源。师 :你想得真好 ,让我们一起来读好这个题目。生齐声读题目。(让学生自己定课题 ,充分发挥了学生的主体性 ,在欣赏中感悟 ,激发学生学习的欲望和热情。)二、广告大放送师 :首先让我们一起走进广告(师边说边贴卡片 :广告大放送。生齐读“大放送”)把你知道的广告来个精彩的再现 ,现在我们分两组来比… 相似文献
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梁芳芳 《希望月报(上半月)》2006,(4)
让自己长大,就不会再去流泪:让自己长大,就会更加坚强;让自己长大,就会更加努力去迎接命运的挑战。曾几何时,朦朦胧胧觉得自己已经长大,可以独自去生活。直到有一天惹得妈妈生气,她说:“你就不能长大一点,让我们少 相似文献
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当社会呼唤"以人为本",将"人的幸福"作为价值追求的时候,我们教师的幸福在哪里?如何让教师在繁忙、乏味的工作中找到快乐呢?苏霍姆林斯基说过:"如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,那你就应该引导每一位 相似文献
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孩子:中考结束都好些天了,你总是将自己关在房间里,偶尔出来转一圈,也总是愁眉紧锁一声不吭———妈妈知道你是因为考场发挥不好心情不佳。孩子,你是知道的,我们对你没有太高的要求,只希望你能快乐、健康。你的自责反倒让我们无所适从———家里的空气似乎都凝固了,几乎没有一点声音,全是小心翼翼地用眼神来说话!记得小时候,你还不到5岁吧。有一次你问我:“妈妈,为什么电视上的妈妈都好看得很?”不等我回答,接下来的一句话着实温暖了我的心:“妈妈不漂亮,可我最爱妈妈———我的妈妈!”今天,妈妈只想说,你也许不是最优秀的孩子,更不是天才,… 相似文献
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付冰兵 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(7)
提到品牌,大家联想到最多的是商品,即便与人联系在一起,也仅限于那些社会名流和公众人物,很难与普通的百姓相关联.其实,身处竞争激烈的现代社会,我们每个普通人无时无刻都要面对的、甚至会经常困扰我们的一个问题就是:如何才能让我们自己在芸芸众生之中被发现?这个发现的主语可能是你的一位上司,可能是你的一位客户,也可能就是一个机会,你可以因为这样一个"被发现"而改变很多事情,使你的生命从此更有意义.换句话说:我们如何能让别人关注并接受我们,从而显示我们的存在并实现我们的价值,要解决这个问题,建立个人品牌是个不错的选择. 相似文献