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记得有一次我去参加孩子的家长会,看到老师手里拿着一份考试排名的名单。我战战兢兢地听老师念最后10名学生的名字,生怕自己的孩子又成为老师“慷慨陈词”中的一段“精彩片断”。好在那次老师没拿我的孩子做例子。不过,别的孩子“给全班拖后腿”的问题,对我来说也起到了“杀鸡给猴看”的作用。最后,老师宣布几个学生的家长留下来,其中就有我。只见那几位家长的脸色也都不太好看。老师指着名单开始“训话”,某某就是不踏实,从多少名降到多少名;某某实在不用心,已经排在第多少名……我想起在瑞典参观小学和中学的情景。小学的孩子是… 相似文献
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洋洋 《中学生读写(初中)》2006,(11):83-83
专栏作家哈理斯和朋友在报摊上买报纸,朋友礼貌地对报贩说了声谢谢,但报贩却冷口冷脸没发一言。
“这家伙态度很差,是不是?”哈理斯问道。“他每天都是这样的。”朋友说。“那你为什么还对他那么客气?”哈理斯问。朋友回答:“为什么我要让他决定我的行为?” 相似文献
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戴萦袅 《语文世界(高中版)》2001,(12)
“抓人”游戏在我们班早已算不上什么新鲜事了,好像是上个学期就有了。但要求参加的人不光没减少,好像还在增多;所以要参加的话,还必须经过“筛选”。因为最近有一主力队员退出了队伍,所以我就像“边角料”一般地被“填”进去了。我参加的第一天是男生躲,由女生抓他们。所以我觉得很幸运,不用猫着腰蜷在什么角落里了。“十,九,八……”女生们开始数数,好让男生们躲起来。我眼尖,看见一男生躲在食堂边的大水桶后面,便不等数完十就向那边走去。那男生将头伸出张望,被我一把扯住并奋力叫喊起来;谁知此人见女生们慢慢逼近,不觉恼… 相似文献
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写下这样一个题目,既是长期的感受与思索的结果,也是近来两件事情的触动所致。一是本人曾应计生协会之邀参加由美国适宜卫生技术组织与我国协作的“青春健康”项目在北京香山举行的“PLA调查”(平等参与式调查)的研讨培训活动,并以此调查方法进行了几次实习调查,在与调查对象青少年朋友平等交流的过程中,倾听他们的心声,一起寻找存在的问题及其原因,共商实现“青春健康”的办法,获得了青年朋友的理解与信任,收到了较好的效果;二是在给大一新生上“思想道德修养”第一节导言课时我设计了一份不记名的让学生平等参与、毫无保留… 相似文献
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我奶奶逢人便说:“我家鹏鹏食大如牛!”一开始,很多人都不相信:一个10岁的小毛孩能吃多少?直到那一次,在邻居小勇哥哥的婚礼上,他们才真正地开了眼界——那天的第一道菜竟然是粽子,难道是小勇哥哥知道我最喜欢吃黏的?奶奶告诉我,粽子,种子,图个吉利。我还是没明白,不过不明白也不影响我的食欲,我三下五除二就把自己的那一份吃完了。奶奶一边叫我慢点吃,别噎着,一边把自己那份剥好送到我嘴边。邻座的姐姐也客气地把粽子让给我,说吃起来麻烦。 相似文献
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1 问题的提出高一第一学期期中考试后,一位学生在周记中这样写道:“数学是一门超难的课程,我是含泪学习,哭着做题.”这句话深深地触动笔者,使笔者不断地反思:高一是学生高中学习的开始,也是学生发展的黄金时期,作为一线的教师,有义务也有责任为学生创造提供一个宽松、和谐、充满活力的学习环境.为此,笔者设计了一份调查问卷(问卷附后),其目的是为了解学生学习数学的实际情况,调查对象是省一级重点中学高一学生,共发放调查问卷400份,回收有效答卷382份. 相似文献
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<正>义务教育语文学科第一学段的写话教学是第二、三学段习作教学的基础,2017年秋季开始,小学语文统编教材中的“写话”正式走进课堂,为全面了解写话教学的目标达成情况,课题组成员编制了“小学语文统编教材第一学段写话教学的区域性调查”问卷,并通过“问卷星”发放问卷。本次的调查对象为天津市红桥区任教小学语文第一学段的教师,收到有效问卷共有72份。问卷星自动生成统计结果。现就调查结果进行分析,并针对所产生的原因提出相应的策略。 相似文献
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邓颖俊 《语文世界(高中版)》2001,(4)
手里拿着稿纸,沉甸甸的,不知道是因为它非比寻常,还是因为我的神经过敏。我又检查了稿纸上的姓名、班级,一切还是令我满意的。我刚要把稿纸投进箱里,手却不由自主地缩了回来,这也许又是一封石沉大海的“死”稿。或许,或许这一次会有个意外的回音。我只是这样漫无边际地想着,却没注意到自己仍然静静地伫立在箱前,已经很久了。这是个春天的早晨,阳光暖暖的,悄悄地驱散一夜东风送来的凉意。 唉,我有我的心事呀 ! 那还是去年八月间的一天,也是这个投稿箱前,我和好朋友王倩都怀着“试试看”的心情第一次向学校的“雪园”文学社各自… 相似文献
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张源 《小作家选刊(小学)》2003,(11)
不客气地说,我觉得黄永玉这个老头实在可爱得紧。我甚至感到,这老头子就是做我爷爷都挺合适的。多么有意思的老头啊!他的一张咧嘴傻笑的照片在《黄永玉散文》集子的第一页上端正地摆着。我拿着那本书看了无数遍,总觉得那张照片应该扭歪一点。因为当黄永玉突然变得严肃、端正,连发言都要写稿子的时候,他简直就不是黄永玉了。我从来都不否认有“天才作家”这一说,但绝对不是韩寒先生那一型。我心中的天才作家,首先要无师自通,他的丰富知识和深刻思想都来源于他自己的阅读和思索,其次,他要有丰富的阅历,因为对人生的感悟会使他写出来的东西内涵… 相似文献