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李永亮 《中国科教创新导刊》2012,(33):49-51
目前,我国拥有世界队伍最庞大的农村中学教师队伍,农村中学教师在建设社会主义新农村中发挥着不可替代的重要作用.研究农村中学青年教师专生化成长,寻找一条具有农村普通高中特色的青年教师专业成长道路是时代的要求,是农村普通高中发展的自身需要,是农村中学教育和持续发展的需要,也是农村中学教师自身综合素质发展的需要.青年教师是学校教育改革的主力军和生力军,这支队伍的专业化成长将带动全校教师队伍的专业化成长,并使学校的教师队伍发生根本性的变化,也将推动学校事生的全面上新台阶! 相似文献
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正一、存在的问题我县地处广东省粤东地区,经济落后,导致农村中学教育基础薄弱,学校的设备设施和教师的工作环境确实有不尽如人意的地方,教师的工作积极性不高,问题颇多,尤其青年教师面临的问题更多。问题一、个人选择不如意,职业信念缺失。通过问卷调查或教师座谈发现,部分青年教师对教师这一职业不那么向往。由于当初高考成绩不理想或专业选择的阴差阳错而从事了教育工作,这职业与自己个人的价值追求又南辕北辙。对教育事业没有 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》明确要求:"中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。"全面推进素质教育,实施科教兴国的战略决策,最终实现国民综合素质的提高,青年教师应该承担起这个重任。 相似文献
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只有发展才能进步,只有在专业领域不断求索和探索才能走得更远、走得更强。对农村青年教师来说走上专业发展道路尤为重要,修德是前提,强能是根本,求新是关键。走具有农村教师特色的专业成长道路,要向吃苦型、创新型、教研型发展。 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”农村青年教师是我国教师队伍的重要组成部分,培养和提高农村青年教师素质,建设一支素质优良、治学严谨、勤奋求实的农村青年教师队伍,是提高农村学校教学质量的根本保障。因此.农村青年教师的健康成长对于我国教育发展、民族振兴具有重要意义。 相似文献
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农村中学实施素质教育,必须考虑农村实际和农村学生的实际。据对农村初中毕业生的调查发现,每年仅有约20%的学生升入重点高中;有大约20%的学生升入普通高中、职业高中及中专;余下的60%的学生,一部分到城市打工,相当一部分学生回乡务农。因此,如何提高流向城市打工和回乡从事农业劳动的学生的各方面素质,对于提高国民素质意义十分重大。一、分层次教学是素质教育的有效方法素质教育不求人人升学,但要个个成才。为使受教育者都能“各得其所”,成为合格加特长的人才,农村中学实行分层次教学是行之有效的办法之一。具体做法… 相似文献
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略论加强中学青年教师心理健康教育 总被引:3,自引:0,他引:3
刘红 《贵阳学院学报(社会科学版)》2000,(2)
加强中学青年教师心理健康教育非常重要。本文根据调查的结果 ,提出对青年教师进行心理健康教育的方法 :( 1)积极引导 ,使青年教师重视心理健康的有关问题 ;( 2 )采取措施 ,减少青年教师心理压力 ;( 3)及时帮助有心理健康问题的教师调整心态 相似文献
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中学青年教师职业压力问题已经成为一个普遍存在的共性问题,它已经严重影响到青年教师的健康成长.中学青年教师职业压力问题是由社会、学校和教师自身等多种因素综合作用而成的,所以,应采取有效措施,缓解其职业压力,真正实现教师的自身价值. 相似文献
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陈义楼 《中国基础教育研究》2006,2(8):55-56
课外体育活动是学校课外活动的重要组成部分,是体育课的延伸和补充,也是学生进行身体锻炼的重要途径,体育教师在“健康第一”的指导思想下,对课外体育活动教学进行创新、策划,力求使学生在宽松的氛围里,满足对体育锻炼的需求,激发学生自主发展的动机,促进课堂教学的优化,增强师生交往,有效解决农村中学缺少课外活动的难题,为实施终身体育打好基础。 相似文献
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俞建军 《新课程导学(上)》2012,(14)
处于城郊山区农村初中学校青年教师专业成长一直是困扰学校管理层的一个难题,本文在推进青年教师专业成长的实践过程中,主要在观摩学习、教育教学、行动研究和培训方式等四个层面进行了探索,并取得了一定成效. 相似文献
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石国权 《基础教育(重庆)》2004,(4):59-60
进入二十一世纪,世界各国都面临挑战,作为教育工作者,我们应该怎样去迎接这些挑战?答案是明确的,那就是用创造性的劳动去培养大批高素质的创造型人才!那么,农村中学应该怎样在语文教学中培养学生的创新素质呢? 相似文献
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师范教育作为专门培养中小学师资的行业教育,培养着明天中小学教师职业的履行者,师范学生将担负"以人格塑造人格"这一特殊的使命,其品德发展、人格完善、心理健康和文化专业基础关系着明天的中学教育的发展,师范学生的全面素质的培养和提高非常重要。 相似文献