有心圆锥曲线一类共同性质的探究

正我们知道,圆锥曲线有许多相同或相类似的性质,特别是定点、定值、定线等问题,是历年高考的重点与热点之一,虽然有些考题并非直接考查这些性质,但会从这些性质的某一侧面出发,多角度、多方位地编拟试题,因此,平时教学时,适当引导学生展开?索与研究是很有必要的,圆锥曲线有些结论很美妙,且有"家族现象".下面笔者就将有心圆锥曲线的一个共性展开探究,供读者参考与欣赏.     

摭谈背景资源的引用

所谓背景,即指阅读教学中,为促进文本解读不得不引征的有关作家作品等方面的资料.从目前使用的高中语文教材看,一类背景是教材已有:课前提示、课后补白、课下注释及读本资料;一类则需从课外扩充引征.但长期以来,背景却颇遭冷遇:要么视背景为文本解读的附庸,例行公事地讲讲;要么视背景为枯燥的代名词,尽量少用;要么担心"旁逸斜出"而影响有效课容量,便直奔主题.     

算法考题 重现教材

“算法初步”列为高中新课程必修内容,在历年高考中,算法考题以各种形式出现在各地的高考试卷中．在这万紫千红的题目中,算法考题都在充分地体现和把握教材,绝无攀高追难之意;而且这些题目的立意新颖,时代感强．因此,它们不仅能用作备考模拟试题,也能用作授课例题．     

研究高考试题 增强有效复习

高考试题不仅具有考试选拔甄别功能,而且还具有很好的教学功能,因为高考试题是命题专家潜心研究、匠心独运的结果,考题往往具有较强的原创性,有利于考查学生的研究意识和创新精神．当然,原创性较强的高考试题也不是无本之木、无源之水,有不少考题往往有其原型．这些原型要么来自于教材,要么来自于竞赛题,还有一些来自于过去的高考题,     

《法理学》学习指要

学习法理学，应当首先明确法理学学科地位，从总体上把握法理学的学科特点和课程特点。其次，综合考虑考纲、教材和历年考题等因素，适当参考最新辅导材料，在教材上标划出有学习与考核价值的所有知识点，以教材为主系统地进行全面复习。再次，对非基本问题、基本问题、重点问题、热点问题的不同特点，有所侧重地进行强化记忆，同时熟练掌握历年考题的内容、考试特点和命题规律。     

以历年高考题为背景的考题分析

历年的高考题是编拟新考题的重要背景,从一些高考题出发,经过改造,或借用原题结构,或利用原题解题思想与方法可编拟出较为新颖的高考题.一、相同题不知是偶然的巧合,还是一方借用,在考察数列极限逆向思维能力上,中日两国曾共用过一道考题     

精选电表试题例析

前面介绍了不少有关电表问题的知识,下面我们结合历年中考中出现的有关电表内容的考题向大家做进一步的讲解.     

与2006年中考中的一次函数试题面对面

一次函数作为初中数学中最基本的一种函数,历年是各地中考的必考内容.2006年也如此,阅览浙江省11个地市的中考数学试题,几乎每个地、市都有独立成题的一次函数考题.这些试题中,既有常规性考题(如求一次函数关     

中级对外汉语口语教材编写思想的比较

对外汉语中级教材的编排体例上大体是相同的,都有生词、课文、词语和句型、练习部分,这是编写形式上的共性.但是课文选编依据各有特点、课文的形式方面也存在一些差别,这些不同之处也显示出各教材编者的不同编写思想,大致上要么以功能为纲,要么以情景为纲,要么以话题为纲.     

高考化学合成材料题

"合成材料"一章是新版教材新增内容之一,在整个教材中所占比例不大,但由于该章内容与日常生活紧密联系,因此涉及有关合成材料的试题常出现在考题中,成为高考热点之一.考查这部分内容主要有材料的合成、单体的判断、合成材料单体物料配比,以及以合成材     

玩转毕业复习的“课文魔方”

小学语文教材六个年级300多篇课文,几乎篇篇都是经典,将之誉为儿童语文学习的"富矿",一点都不为过。但不少教师没有意识到这一点,在毕业复习时,要么舍本求末,唯课外阅读是举;要么仅将要求背诵的篇章、段落"拎"出来,让学生填空或默写;要么将课文的内容"串"起来讲讲,帮助学生掌握大意……其实,小学教材中的课文并不是孤立的,如果在毕业复习时,将这些课文当作一个个魔方,按照不同的逻辑链接、比较、勾连、分类、重组等,挖掘其中的语文教学因素,定会让学生有无穷无尽的新     

“一群带电粒子”在复合场中运动实例分析

"带电粒子在磁场中的运动"是历年高考中的一个重要考点,学生在这个问题上的得分历来不是很高.如果考题考的是单个粒子在复合场中运动情况的话,往往会考查学生们转动半径怎么求;在复合场中的运动时间怎么求;难一点可能会考粒子打到某个荧光屏上的范围怎么求等.对于这些问题,我们练     

守恒定律在原子物理中的4类应用

原子物理在高中教材中是非重点内容,但其联系生产、生活和科研实际是近几年高考的一个热点.考题常以科学研究中的具体事例为背景,选取其中高中阶段能讨论的一些局部问题进行考查,有时还会在题目中给出一些新的信息,成为信息题.     

从上海中考英语作文题看出题趋势

从历年的考题来看,中考英语写作涉及的内容和主题一般都贴近中学生的生活.这是广大考生现有的语言水平和生活经历所能掌控的.我们回顾一下上海市往年的题目,不难发现其中的规律.     

概率考点解读

"概率"问题作为中考的必考内容,在历年中考都占有重要的地位.预计2012年中考关于概率的考题将更注重对能力的考查.下面以2011年各地中考题为例,归纳如下考点,供复习参考.考点一:考查确定事件和随机事件     

解析几何背景下的数学应用题

从内容来看,解析几何是历年高考的必考内容之一,考题基本上以基础知识、基本技能及解题技巧为考查重点;从命题方式来看,应用题则是高考的必考题型,在小题和大题中均有体现,其数学背景一般以函数、数列、三角函数、不等式为主,以解析几何为背景的应用题在高考中出现得相对较少.随着新课程高考的推进,该命题方向越来越被重视,值得广大考生关注.     

感悟策略体现价值

"解决问题的策略"是新课标苏教版教材中新增的一个内容.教材编写"解决问题的策略"的单元,是为了贯彻落实新的课程目标.但正因为它是第一次出现,我们一线教师在课程实施过程中产生了很多困惑:这部分内容究竟应该教什么?通过这些知识的学习,我们的学生应该得到些什么?     

研究考题找差距 改革教学向前进

一九八五年的高考已经过去.但回过头去认真研究一下考题,对我们的中学教学不是没有益处的.一年一度的高等学校入学考试,主要目的是为高等学校选拔基础好、能力强的优秀学生,同时在一定程度上对我们中学教学起着重要的指导作用,这是不可否认的事实.一九八五年高考理科数学试题,既坚持了一九八四年“出活题、考能力”的基本方向,又克服了一九八四年考题中的某些不足之处,可以说,是一套逐步趋于完善的考题.其特点是:(1)覆盖面大.考题对高中数学教材,按基本要求的内容,几乎每章都     

在辩论中自主生成——“分数的初步认识”认知建构过程

背景 本学期教材中有“分数的初步认识”这一内容，翻开教材备课时我陷入了困境：一方面该内容是数的概念的又一次扩展，是分数知识的起始课，对后续学习非常重要；另一方面，反复构思的几个教学方案要么学习要点不明晰、思路比较杂乱，要么思路清晰了，但自己的牵引痕迹明显，学生的学习比较被动。     

“画线与打括号”法应对初中英语补全对话题

"补全对话"是历年中考的热点题型,考查内容一般都与教学大纲中所列日常交际有关。从近几年的湖南省株洲市中考试题中不难发现,所考对话基本贴近生活,偏向各个话题的混合应用,因此要在考试中做到得心应手,熟悉和掌握初中教材中的交流项目的表达方式和习惯用语固然重要,然而简单有效的答题技巧更能使学生事半功倍,做到有的放矢。1.通览全文,掌握主题掌握主题是答好题的前提条件,只有了解考题的要求,考生才能有针对性