揭批天津市某些负责人制造“利民道中学事件”的严重问题

天津市某些负责人紧跟“四人帮”,积极推行他们的反革命修正主义路线,在我市制造了许多冤案、错案、假案,所谓“利民道中学事件”就是其中之一。这是在“四人帮”制造的“马振抚公社中学事件”之后紧接着制造出来的。它给我市教育战线带来严重的恶果。这一事件必须彻底平反,天津市某些负责人蓄意制造这一事件的阴谋必须戳穿!     

请看“大桥道中学事件”的真相

天津市某些负责人紧跟林彪、“四人帮”篡党夺权的反革命步伐,在我市教育战线制造了一起起所谓“复辟”、“回潮”的事件,打击陷害广大干部和教师,搞乱学校,使我     

评“四人帮”在教育战线推行的极左路线

在林彪、“四人帮”横行的日子里,教育战线受到的破坏是灾难性的。他们长期推行的“左”倾机会主义路线,在教育战线上表现得尤为突出。“两个估计”就是林彪、“四人帮”大搞极左的立足点,是他们反动教育思想的核心。“两个估计”和由此而派生的许多反动谬论,“左”得非常出奇,的确是非加一个“极”字不足以名副其实。在实现工作着重点转移的今天,联系实际,深入批判林彪、“四人帮”在教育战线上制造的极左,对于进一步分清路线是非,消除余悸,解放思想,理直气壮地、积极主动地抓好教学工作,有着重要的     

积极追随“四人帮”大造反革命舆论的自供状——剖析天津市某些负责人在我院的一次讲话

以华主席为首的党中央对天津的重要指示非常英明,充分反映了全市广大干部和群众的心愿,是我们深入揭批“四人帮”,抓纲治津的强大思想武器,我们一定要坚决贯彻执行。天津市的某些负责人,紧跟林彪、“四人帮”反党集团,为他们篡党夺权的阴谋活动打头阵,忠实执行他们的反革命修正主义路线。一九七六年三月二十二日市委某负责人在“视察”我院时所发表的一篇讲话,就是一个铁证。     

对解决目前师资问题的几点意见

天津市教育战线遭到林彪、“四人帮”的严重摧残,大伤元气。怎样使天津市的教育事业迅速复原,迎头赶上全国前进步伐,这是全市人民极为关注的一个问题。惨遭“四人帮”践踏的教育园地,现在百废待举,要做的事情很多,而师资队伍问题是个重要环节。当前首要的是联系实际深入揭批林彪、“四人帮”的罪行,狠批“四人帮”炮制的“两个估计”,狠抓落实党的干部政策和知识分子政策,调动广大教师的社会主义积极性,多、快、好、省地提高师资水平,解决教师数量不足、质量不高等问题。 (一) 要调动广大教师积极性,必须抓好“车头”,由熟悉业务的领导干部担任各级教     

“窑洞大学”是林彪、“四人邦”反革命修正主义路线的产物

我院过去的“窑洞大学”,是林彪、“四人帮”反革命修正主义路线的产物,是“四人帮”的黑干将迟群一伙树立的一个黑典型。所谓“窑洞大学”,就是我院在陕北富县一个山沟里办的农场。文化大革命中,在林彪、“四人帮”刮起的“怀疑一切”、“打倒一切”的妖风影响下,我院少数人全盘否定十七年在毛主席革命路线指引下所取得的成绩,认为“学校的办学思想、教学内容和方法,以及规章制度,逐步‘西化’”,“是封、资、修的大染缸”,必须“彻底砸烂”。一九六八年,他们打着陈伯达所谓“新探索”的旗号,在陕北富县选了牛武川这个点,要办一个     

瞿秋白评述

如何实事求是地评价历史人物,是历史科学,也是党史科学必须解决的重要问题。长期以来,林彪、“四人帮”为了篡党夺权,他们不仅打击老一辈无产阶级革命家,制造了许多现代的冤案;而且肆意篡改党史,制造了许多历史的冤案,诬陷革命烈士瞿秋白同志就是其中之一。他们根据早已知之的一纸《多余的话》     

批判“四人帮”在教育领域破坏法制的罪行

林彪、“四人帮”为了实现其篡党夺权的罪恶阴谋,长期以来,疯狂破坏社会主义法制,肆意践踏社会主义民主,给我国人民带来深重灾难,造成极其严重的后果。教育领域是遭受“四人帮”破坏的一个重灾区。在这里,什么教育方针,什么知识分子政策,什么人民的权利和自由,都被他们任意糟踏和破坏。许多人遭到残酷迫害,甚至家破人亡,教育事业受到很大的摧残。一“四人帮”在学校中实行“全面专政”,镇压广大干部和群众。他们制造大量冤案、假案和错案。他们颠倒敌我,混淆是非,无中生有,无限上纲,使学校许多干部和教师遭受不白之冤。在北京大学,他们竟把一百四十三名校系两级干部中的一百三十名打成“走资派”,     

任仲夷坚决为张志新昭雪

张志新是我党的一位好党员、好干部。她在“文革”中出于对党和国家前途命运的关心，以无产阶级大无畏的英雄气概，公开阐明自己的观点，明确表示对林彪不信赖，对江青有怀疑，对打倒和陷害一大批革命老干部不满。因而遭到林彪、“四人帮”及其在辽宁的死党毛远新一伙的残酷迫害，于1969年9月被捕。张志新被捕后，坚持原则，坚持斗争，被硬加上现行反革命的罪名，判处无期徒刑。在长期监禁中，她精神上和肉体上遭受了更加残酷的迫害，并于1975年4月4日被毛远新下令，以极其惨无人道的手段秘密处死。     

北京师范大学给中国心理学会第二届学术年会的贺信

一九五八年在北京师大开展起来的所谓心理学批判运动，曾波及全国，错误严重。文化大革命中，林彪、“四人帮”肆意摧残心理科学，迫害心理学工作者，犯下了累累罪行。为了肃清林彪、“四人帮”的流毒和吸取经验教训，现将我校写给中国心理学会第二届学术年会的贺信，刊登于下：     

牺盟会与决死队(一)

一九六六年,文化大革命伊始,林彪、江青、陈伯达、康生之流,为了打倒老一辈无产阶级革命家,实现其篡党夺权的目的,于是便无中生有,造谣中伤,硬说牺盟会是反动组织,决死队是反动军队,从而把成千上万的牺盟会和决死队的同志,都打成所谓“薄一波叛徒集团”这条“黑线”的人。然而历史是由人民写定的,真理的火光是扑不灭的。林彪、陈伯达、康生、以及“四人帮”的一切倒行逆施,终于为人民所识破,被打倒。为了澄清是非,以正视听,一九七九年十二月七日,中共中央组织部,中国人民解放军总政治部关于确定山西“牺盟     

认真开展真理标准的讨论 端正教育工作的思想路线

粉碎“四人帮”以来,教育战线发生了很大的变化。一九七七年八月以后,党中央加强了对教育工作的领导,首先改革了高等学校招生制度,进而推倒了“四人帮”炮制的“两个估计”,十一届三中全会以后,党中央又决定(?)销了一九七一年的《金教会纪要》,教育战线的广大教职工的思想得到了一次大解放,形势一天比一天地好了起来。但是,教育战线上关于真理标准的讨论并没有深入地开展起来,林彪、“四人帮”极左路线的流毒也没有肃清,还有不少“禁区”没有打破,两个“凡     

揭发批判“四人帮”诬陷、迫害周荣鑫同志的罪行

在党的十一大胜利召开、粉碎“四人帮”的斗争取得伟大胜利的大好形势下,英明领袖华主席为首的党中央,为原教育部部长周荣鑫同志隆重举行追悼会,恢复名誉,受到教育战线广大干部和群众的衷心拥护。周荣鑫同志对“四人帮”进行坚决斗争,被“四人帮”及其黑干将迟群一伙残酷迫害致死,这不是一椿偶然事件,而是在教育这个重要阵地上两个阶级、两条路线的一场激烈的生死搏斗。我们要彻底清算“四人帮”迫害周荣鑫同志致死的严重罪行,推倒“四人帮”加在周荣鑫同志身上的一切诬陷不实之词,还历史以本来面目。 (一) 教育阵地成为我们党同“四人帮”生死搏斗的一个重要战场,是有其缘由的。早在一九六七年,叛徒江青就叫嚷,对教育战线“要很好地抓,抓在我们自己手上”,妄图利用教育阵地,大     

驳所谓“五个为主”

祸国殃民的林彪、“四人帮”,心怀篡党夺权的狼子野心,文化大革命一开始,就挥舞反革命屠刀,在教育战线上乱杀乱砍。十多年来,他们散布种种极左的谬论,制造一连串骇人听闻的事件,炮制反动的“两个估计”,疯狂地推行反革命修正主义教育路线,妄图毁我学校,灭我文化。他们的倒行逆施,在新中国的教育史上留下了黑暗的一页。在林彪、“四人帮”一伙横行的日子里,我省教育事业也遭受了一场浩劫。一九六八年,高等院校撤、并、迁,全被打烂。广大干部、教师被胡批乱斗后脱钩下放。一时间,教育园地朔风凛冽、百花凋零。一九六九年,林彪在江西的死党为了装璜门面,树立样板,把     

人民教师应当受到尊重——批判“四人帮”对教师的诬蔑和迫害

英明领袖华主席为首的党中央粉碎了“四人帮”,使被“四人帮”严密封锁了多年的毛主席在一九七一年六、七月间对教育工作指示的精神,现在同群众见面了.毛主席的指示精神有如霞光万道的宝剑,劈开了长时期来压在教育战线广大革命同志头上的“两座大山”,解除了人们精神上的枷锁.毛主席亲切地指出要尊重教师.可是“四人帮”为了篡党夺权,实现他们改朝换代,复辟资本主义的目的,却全盘否定解放后在毛主席革命路线指引下教育战线所取得的伟大成绩,全盘否定广大教师对社会主义革命和社会主义建设所作出的积极贡献,并且用极其恶毒的语言和卑鄙的手段对人民教师进行了疯狂的攻击和迫害,严重地挫伤了广大教师的革命积极性.我们对“四人帮”诬蔑和迫害教师的反动言行必须进行彻底的清算.     

不批林、假批孔的罪恶阴谋——揭穿“四人邦”策划召开的两次“教育战线批孔坐谈会”的真相

邓付主席最近在全军政治工作会议上指出:“林彪、‘四人帮’是一伙,早就勾结在一起,破坏无产阶级文化大革命”;“林彪对军队毒害很大,过去没有怎么批,被‘四人帮’包下来了。他们不批林,假批孔,把矛头指向毛主席、周总理、叶付主席”。邓付主席的讲话一针见血地戳穿了“四人帮”喧嚣多年的假批孔的罪恶阴谋。“四人帮”的假批孔,发端于教育战线,查一查它的历史背景,他们的罪恶用心就昭然     

割除毒瘤,拨乱反正——批判“四人帮”的“两个估计”

“四人帮”的狗头军师张春桥曾狂叫:“抓住了教育的根本问题,也就是全国的问题了”。于是,“四人帮”反党集团,首先从教育战线上打开缺口,于一九七一年炮制出所谓“两个估计”的黑货,把这作为一根大棒,用以镇压广大革命教师,并妄图打倒从中央到地方的一大批领导同志,以实现其篡党夺权,复辟资本主义的罪恶目的。“四人帮”的“两个估计”之一,就是     

斥“四人帮”对教师队伍的反动“估计”

正当我们党反对林彪反党集团斗争的关键时刻,“四人帮”同他们盘踞在教育战线的党羽,极力封锁、歪曲、篡改毛主席的指示,极力对抗周总理的指示,居心叵测地对文化大革命前十七年教育战线的斗争形势炮制了“两个估计”,成为我们党反对“四人帮”的第十一次路线斗争的一个重要内容。人们越来越清楚地看到,这“两个估计”中,对教师队伍的“估计”,是套在广大人民教师身上的一副精神枷锁,是“四人帮”唯心主义、形而上学反动世界观最丑恶的表演,纪录了这伙新老反革命结成的黑帮仇恨党、仇恨人民、仇恨社会主义达到了何等疯狂的程度。“四人帮”胡说:“原有教师队伍”的大     

“话说当年”之后

话说当年林彪、“四人帮”横行之时,教育战线受害甚多,中学政治课遭难尤深——几乎成了“四人帮”“理论”黑货的代销店;哪里还有完整的马列主义、毛泽东思想可言!不是讲“紧跟”吗?“跟”,尚嫌不足;要“跟”得没头没脑才行。不是讲“大批判开路”吗?顺我者昌,逆我者亡;对意欲打倒者,横过去三扁担,坚过来扁担三。记得那年搞所谓“反击右倾翻案风”,命令中学政治课也要配合,把一些“斩头去尾”的话上纲上线,横加批判,无非是“揪辫子、打棍子、戴帽子”那一套。凡此种种,举不胜举。要言之,这样的政治课教给学生的,只能是“说假话 整人术”的本领。     

余热——记苏州市桃坞职工业余学校朱光华和王世德办学二、三事

<正> 说来话长。1978年底,苏州市金阊区桃坞街道对所属的十家工厂的112名青年职工进行了一次初中文化考核,结果是38人得零分,41人勉强及格。十年内乱的创伤莫过于给青年一代造成的文化知识的空白!它象一根针深深地刺痛了朱光华的心。这位身体瘦弱,66岁高龄的退休干部,倍受林彪,“四人帮”的迫害,冤案刚刚得到平反纠正,现在他的心却又一次被搅动了。夜里,他躺在铺上