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1.
根据《统计学基础》实际教学工作经验,我们教学团队创新性地提出符合高职高专的“4321”教学理念并在该理念的指导下进行教学改革.有必要详细地就《统计学基础》教学在“4321”教学理念的指导下,在教学内容改革、教学方法改革和教学评价体系改革中的一些作法进行阐述. 相似文献
2.
商务英语翻译是高职院校商务英语专业的必修课,是一门有着很强实践性的课程。因此,进行实践教学对商务英语翻译人才的培养具有非常重要的作用。本文从高职商务英语翻译实践教学的背景和概念出发,阐述商务英语翻译实践教学的现状与问题,并在分析商务英语课程自身特点的基础上,有针对性地就高职商务英语翻译实践教学在师资、教学方法、教学条件等方面提出一些建议与策略。 相似文献
3.
姚宇 《包头职业技术学院学报》2009,10(2):37-39
目前在高职高专院校《统计学》中存在教学方法陈旧、缺乏理论与实际结合等问题。针对问题进行分析,提出以培养学生将统计理论联系实际、提高其实际应用能力为思路的改革观点,加强教学管理,改革考核方法,突出实践教学环节,提高教学质量。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(13):137-138
课程教学的改革模式与方法的探究,是提升高职院校《统计基础》课程教学质量的必然出路,应作为广大高职院校统计学专业教师日常工作的重点。文章在分析高职院校《统计基础》课程教学改革的意义与挑战以及高职院校《统计基础》课程教学改革的侧重点基础上,提出高职院校《统计基础》课程教学的改革模式与方法,即:应始终保持理论联系实际这一课程教学改革模式、把"微课"放在课程教学改革的重要位置、"慕课"应作为课程教学途径的重要补充。 相似文献
5.
高小虎 《湖北函授大学学报》2013,(9):102-103
根据高职学生的特点和课程教学现状,针对数据结构课程教学过程中的问题对策、方法手段等进行了改革探索,给出了一些实践方法,探讨如何有效提高实际教学效果、增强学生专业技能。 相似文献
6.
刘钊 《吉林省教育学院学报》2013,(8):80-81
本文从《职业道德与法律》课的教学实践出发,结合教学大纲要求和德育课改理念,从教材分析、教学方法选择运用及教学评价体系的构建等方面作了一些尝试和探索,并以此提高德育教学有效性,达到教学相长。 相似文献
7.
苏颖宏 《厦门广播电视大学学报》2008,11(1):39-40
实践教学是培养高素质、高技能专门人才的重要途径。以《西方经济学》实践教学为例,说明实践教学的理论基础与方法,以及考核评价方式。 相似文献
8.
何国民 《军事体育进修学院学报》2003,22(1):100-102
利用计算机技术提供的有利条件，在体育统计学的教学中开设实验课，是体育统计教学体系、内容和方法改革的一项尝试。开设体育统计实验课有利于培养学生运用统计方法解决实际问题的能力，全面提高学生统计素质；可以极大地激发学生的学习积极性，促成体育统计教学的良性循环。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2014,(10):48-50
由于统计学的发展及其在众多领域所取得的重要进展,统计学教学也日益受到重视。为了培养具有良好专业素养的统计人才,除了强调传统的教学方法以外,更需要借助教学语言的设计。教学语言设计能够有助于教师把教学内容和专业思想表述得更准确、更具体、更生动、更深入浅出,有助于在有限的课堂教学过程中,最大限度地激发学生的主动性和积极性,有助于营造活泼、生动的课堂氛围,实现教学相长。 相似文献
10.
高职院校《机械制图》课教学改革浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
机械制图是一种工程语言,又是后续专业课的基础。依据高职院校重实践、重应用、重动手能力的特点,本文结合已往教学中存在的问题,在澄清一些错误认识的基础上,有针对性地在教学内容调整、教师聘用、考核方式等方面,提出相应的改革对策,试图找出一条提高制图课教学质量的思路。本文意在把机械制图和AutoCAD两门课分开设置撰写,并不排斥将两个内容相结合或相交叉的方式来授课。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2019,(14):155-156
本文通过对高职院校信息化教学在《毛概》课中的应用情况进行论述,分析了增强高职院校《毛概》课程学习效率的必要性,阐述了在信息化教学下《毛概》课程学习的新模式,进而探讨了增强高职院校《毛概》课程学习的信息化教学手段所需要的条件和管理规则。 相似文献
12.
我国高等职业院校普遍采用传统的三段式教学方法,这种教学方式虽有其优势,但随着社会和科学技术的不断发展,其不足逐渐显现,因此需要对传统教学形式进行改革。本文针对江西蓝天学院汽车系教学改革实践中引入的一种全新的模块化技能组合课程教学方法(以下简称模块化教学方法),结合其特点,从模块化教学方法的实践、效果和亟待改进之处等诸方面作了探讨。 相似文献
13.
申文缙 《重庆电子工程职业学院学报》2011,(2):128-130
高职院校体验式公关礼仪课程教学要求以社会组织及个人公关需求作为教学设计出发点,将学生道德观和礼仪素养的培养作为主要教学目标,根据多元智能理论对职校生学习特征进行分析,运用体验教学模式组织与实施教学。通过创设教学情境和采取灵活多样的教学方法,让学生主动参与到教学活动中,形成礼仪意识、审美情感并能运用于职业实践活动。 相似文献
14.
当前我国高职院校的语文教学存在着体系过时、结构混杂凌乱、专业定位不明、学生对教学内容感到陌生等问题。因此,应当优化课程设置,对课程进行分类,基于专业定位进行内容选择,推进课程的动态生成。 相似文献
15.
冯哲虎东霞 《佳木斯职业学院学报》2017,(8):28-28
通过对《工程力学》在高职教育教学中的现状及问题分析,结合高职教育要求、课程性质及高职学生特点对教学内容、教学组织、教学方法及评价机制等方面就如何提高高职《工程力学》课程教学质量进行了尝试,希望能够为工程力学课程改革提供一些建议。 相似文献
16.
刘佩莉 《天水师范学院学报》2001,21(2):95-96
统计学原理是从数量方面研究社会经济现象的方法论科学.在高职电算会计专业开设该课程,既要体现统计学原理自身的学科特点,又要为专业核心课程的学习提供统计分析方法. 相似文献
17.
朱井丽 《黑龙江生态工程职业学院学报》2009,(3)
《动物识别》是黑龙江生态工程职业学院自然保护区建设与管理专业的必修专业基础课,学时少,内容多。为了能在有限的学时内高效地进行教学,对该课程的教学进行了改革式的探讨与实践。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2018,(6):123-124
高职院校教育占据我国高等教育的半壁江山,对于培养职业型技术人才有着不可替代的意义,而基于任务式的项目化教学是当前高校职业教育的重点改革方向。本文根据项目化教学在高职院校中的发展现状,提出新时期高职院校项目化教学的优化改革措施,以期促进高职院校教学效益的改善。 相似文献
19.
滕俊 《滁州职业技术学院学报》2015,(1):71-73
近年来,专业素质和人文素养较高的复合型高技能人才受到行业的青睐。因此,项目驱动的教学模式在教学过程中日益受到重视。历史文化课程是旅游管理专业文化基础课的重要内容,如何在旅游管理专业的历史文化课程中,进行系统、有效的项目式教学,使学生具备扎实的历史文化知识的同时,培养实践能力和专业技能,这是职业院校历史课教学面临的课题。 相似文献
20.
关于高职高专大学语文教学与改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周欣 《扬州教育学院学报》2009,27(2):75-76,85
大学语文的教学受到了国家有关部门前所未有的重视,但在部分高职院校仍面临着被边缘化的危机。大学语文的教学未能从根本上提高学生的母语水平。大学语文的教材数量繁多但有特色的不多,面向高职高专的有特色教材更少。要改变这一现状,必须加强师资队伍和精品课程的建设,针对不同专业需要编写相应的大学语文教材。 相似文献