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相似文献
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1.
石燕萍 《考试周刊》2012,(66):82-83
朗读是学习任何一种语言必不可少的有效方法之一。即使是学习母语,我们也离不开朗读。学习英语同样需要朗读。我们学习英语的目的是使用英语,用英语进行沟通交流。而因缺少语言环境,除了多听外,很重要的学习手段就是朗读。它可以帮助学生发展口语,培养语感,熟悉英语规律,全面提高学习者的英语水平。  相似文献   

2.
王康英 《考试周刊》2013,(28):104-105
读书有两种方式:一是朗读,二是阅读或默读。然而在大学英语教与学中,朗读的重要性已经逐渐被人们淡化乃至忽视了。事实上,朗读不仅可以体现教师的知识水平、表达能力,而且有助于培养学生的语感,提高他们学习语言的兴趣,促进语言综合能力的培养,文章阐述了朗读的作用。  相似文献   

3.
长期以来,由于中小学考试及高考都没有把口语纳入考试范围.考试内容以笔试为主,近几年才增加了听力的考查,每次的考试都不直接考朗读。另外,大部分地区的英语老师在常规的的英语教学中也仅仅围绕着高考指挥棒转,只注重学生对语言知识本身的掌握,注重读写能力,而  相似文献   

4.
在英语教学的实践中。我发现目前小学生在英语朗读时存在诸多问题,如有的学生不敢大声读.表情僵硬,害怕出“洋相”;有的学生在读英语时唱“仰脸歌”,拖音很重,毫无感情。这种情况对小学生以后的英语学习非常不利。因此,加强小学生的英语朗读训练,提高小学生的英语朗读能力,显得非常必要和紧迫。教学中要重视朗读训练,要让学生充分地读,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,在读中夯实英语学习基础。  相似文献   

5.
英语是一门集听说读写译等为一体的综合学科,而且不同学习阶段的学生应各有侧重。朗读作为一种传统的教学方法必然会对学生英语各方面的学习有很大影响。本文在尊重各教学法的前提下,对英语学习及教学过程中朗读所起的作用进行了探讨。  相似文献   

6.
浅谈朗读在大学英语学习中的积极作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
在大学英语学习中,朗读有助于学生提高听说能力、纠正语音语调、培养语感、增强记忆,在英语学习中发挥着积极的作用。  相似文献   

7.
朗读在英语学习中的作用   总被引:3,自引:0,他引:3  
本从朗读有助于纠正语音,语调,便于记忆词汇,提高理解能力,增强语感等几个方面,阐述了朗读在英语学习中的作用及重要性,以引起贡语学习对朗读的兴趣和重视。  相似文献   

8.
彭婷婷 《成才之路》2012,(13):44-44
英语学习,跟口头有着密切的关系,如果要掌握英语这门语言,有效的途径之一就是进行大量的朗读与背诵言语实践。文章从英语朗读与背诵对英语学习的作用和如何进行英语朗读与背诵两方面入手,试图探讨有效的英语朗读与背诵方法,以提高英语口语表达能力。  相似文献   

9.
通过揭示大声朗读被忽视的现状,论述了大声朗读对提高学生英语口语、听力和写作能力的作用,以及激发学生大声朗读的兴趣的方法。  相似文献   

10.
王贺永  董慧 《考试周刊》2009,(2):137-137
本文论述通过加强学生的英语朗读训练来培养其英语学习的兴趣,以改善学生的听、说、读、写等英语实际应用能力,提高英语学习的效率,改变英语学习过程的单调乏味,使学生带着浓厚的兴趣学习英语。  相似文献   

11.
英语学习的听、说、读、写和译五个方面中,读应该包括阅读和朗读,本文着重强调朗读在英语学习中的重要性,旨在提高学生对朗读的重视。  相似文献   

12.
朗读是英语教学重要的环节;强调朗读对提高学生英语学习有着重要的作用。如何提高朗读教学质量,便是英语教学值得探讨的问题。  相似文献   

13.
朗读可以训练人的发音器官,使之适应英语发音的需要;朗读可以改进语音语调;朗读能更加有效地记忆单词及所读内容;朗读有助于培养语感,提高口语水平。因此,朗读是学会英语的好方法。  相似文献   

14.
朗读和背诵是学好英语的有效方法之一,可是却容易被学生所忽视。教师在平时的教学中应不断强化学生对朗读和背诵的重要性的认识:朗读和背诵有助于练习英语的发音,熟悉英语的语音语调和节奏,有助于语感的培养和形成、词汇的记忆等。吸引和指导学生进行朗读和背诵的方法有:鼓励学生敢于"犯错",及时发现和表扬学生的进步;帮助学生掌握正确的朗读和背诵的方法;教师示范;学生示范;明确告诉学生哪些可以作为朗读和背诵的材料。  相似文献   

15.
《小学英语新课程标准》明确指出:"读"是任何语言教学中任何阶段都需包含的一个重要环节,小学阶段对英语学科"读"的教学须给予更多的关注。小学里学好语音、语调是学好英语的基础,语音语调训练在很大程度上是一种习惯的养成过程,从一开始就要严格要求,坚持训练,使学生养成良好的习惯。重视朗读训练和朗读技巧的指导是学好英语的基础。发音标准,朗读流畅是运用英语进行交流的基础。在教学实践中,我们发现喜欢朗读的学生的整体语言素质要好于不喜欢朗读的学生。  相似文献   

16.
《英语》系列教材是根据教育部颁发的《基本要求》编写的.它的培养目标之一是训练学生进行简单的日常和涉外会话的初步能力。学生要具备这样的能力.首先要掌握正确的语音常识,而朗读和朗读的科学停顿又是老师在教学中遇到的重要课题。学生在朗读时,单凭自己的喜好停顿.缺乏科学性.造成听者感到句子意思不明确,难懂。  相似文献   

17.
在传统的英语教学中,出现了很多中国特色英语--哑巴英语、聋子英语、傻子英语,就是不会说、听不懂、记不住。我们的学生不愿意开口朗读,原本应该朗朗书声的早读课却是书声寥寥。笔者认为,英语朗读训练对加深学生英语记忆、培养学生语感有着重要作用。〈br〉 在传统的英语教学中,出现了很多中国特色英语--哑巴英语、聋子英语、傻子英语,就是不会说、听不懂、记不住。我们的学生不愿意开口朗读,原本应该朗朗书声的早读课却是书声寥寥。笔者认为,英语朗读训练对加深学生英语记忆、培养学生语感有着重要作用。  相似文献   

18.
学习英语,只注意听、说、写训练,而忽视朗读和背诵,也只能起到事倍功半之效果。必读、必背,是学习语言的基本要求。古人曰:“书读百遍,其义自现”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,正是说诵读是帮助学习者感悟语言内涵,领略语言魅力,储存语言材料有效而又重要的手段。学生只有在反复诵读的过程中才能实现识字悟义、遣词用句、增强语感、驾驭语言的目的。母语学习尚且如此,何况是缺少语言环境的外语,就更不用说了。经过多年英语教学实践,我深深地体会到朗读和背诵是积累语言材料和增强语感的最有效方法,也是快速提高英语水…  相似文献   

19.
袁霞 《考试周刊》2013,(94):111-112
<正>朱熹的"书读百遍,其义自见"强调了朗读在语言学习中的重要性。时下流行的"疯狂英语"就是建立在朗读基础上的语言学习方法。作为一种语言,英语的学习过程和朗读密切相关,朗读是初中英语学习的一种必备的基本技能。朗读时需要全身心地投入,眼、口、耳等多种人体机制在大脑的统一协调下分工合作完成这一工作,即"眼到"、"口到"、"耳到",这样的活动促进了大脑积极思维,建立起视觉、听觉等方面的语言感觉的密切联系,实现"心到",逐渐形成熟练的语言运用技巧,强化知识的记忆。朗读这种身临其境的练习,  相似文献   

20.
朗读是小学生在英语学习中必须要掌握好的基本技能,加强小学生英语朗读的训练,能培养小学生学习英语的兴趣,使学生感受到英语的语调和节奏,提高英语口语的交际能力.由此可见,在小学英语教学中,提高小学生的英语朗读能力对于学好英语具有十分重要的意义.  相似文献   

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