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仿句,就是仿照考题中给出的句式造句。它是考查学生语言表达能力的一个有效手段,它既不增加评估的难度,又能考查学生积累语言、运用语言以及由此及彼、由表及里、透过现象抓住观察事物本质的能力,还能拓展学生的思维,调动学生的知识储存和生活经验。因而,已成为近年来高考的必考项 相似文献
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2004年高考对联题的出现,意味着高考在考查语文能力和语文素养方面又开拓了一片新的天地。对联题是检验语言运用能力尤其是表达能力和概括能力的重要方式和手段。就对联题的设置而言,它还可涉及到目前高号的许多知识点,如语言的简明、连贯、得体,句式的选用、仿用、变换,以及对偶、比喻、夸张、对比等许多的修辞方法。 相似文献
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<正>新课标在甘肃已经实施几年了,其中语言的表达运用依然是教学的重点之一,而"选用、仿用、变换句式"就是《考试大纲》中要求的语言表达运用方面的一项能力,能力层级为E级。本考点的考查实际包含选用句式、仿用句式和变换句式三个要点。我结合平时的教学实践重点谈谈仿句。仿句是按照所给例句的形式,另外写出与之相似的新句,但内容不能完全一样。它是一种灵活多变,极具魅力和生命力的题型。一、仿句考查的知识点 相似文献
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冯小芹 《中学生读写(初中)》2003,(2)
所谓仿句题,也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力,以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。这种题型虽小,但所涉及的能力层次较多,可谓“一石三鸟”,是一种很妙的题型。下面就2002年全国各地中考仿句题作一分析。 相似文献
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王亚清 《初中生世界(初三物理版)》2003,(15)
同义句转换是常见的考试题型,它不只是考查词汇量,更主要的是考查综合运用英语的能力。所考查的知识点多,涉及面广。同学们在解题时,可从以下几方面考虑方法。一、用意义相同或相近的词(组)、句式转换,如:1.Theyhadagoodtimeattheparty.Theyattheparty.haveagoodti 相似文献
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刘欣萍 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z4):46-46
仿写,即根据题目要求运用相应的修辞方法和句式来表达特定的内容。仿写题是考试中的常见题型,它不仅考查同学们运用修辞的能力,还考查联想和想 相似文献
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梁磊 《中学语文教学参考(初中生版)》2014,(1):132-134
【课堂片段实录】师:(整句与散句题型复习结束时)小结:语用题复习所考查的内容新颖丰富,形式灵活多变,扩写考查联想和想象能力,缩写考查抽象概括能力,仿写考查再造生成能力,句式则考查我们可以变换多种形式。(幻灯片呈现) 相似文献
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同义句转换是常见的考试题型,它不仅考查学生的词汇量,更主要的是考查学生综合运用英语的能力。其特点是,考查的知识点多,涉及面广。同学们在解题时,可从以下几方面人手: 一、用意义相同或相近的词(组)、句式转换 相似文献
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王静 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(1)
仿例造句(以下简称仿句)是近几年来高考必考的一个题型,这类题往往涉及句式结构、语言表达、特点同一、语意连贯等方面。它可以有效地考查考生的综合分析能力和语言表达能力,因此备受高考命题者的青睐。同时,它也是高考试卷中容易失分也容易得分的一个题型,很容易拉开考生的分数差距,对这一题型进行探究,很有必要。解答仿句题,笔者认为主要分为以下5个步骤:1、仔细审清题目,看清重要字词;2、认真分析例句,找准关键词语;3、根据例句特点,定下仿句范围;4、参照例句句式,注意仿句结构;5、联系例句语言,选造美词美句。下面笔者就结合两个实例具… 相似文献
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刘慧文 《中学语文(读写新空间)》2008,(6):45-47
仿用名式即仿句造句,这一考点形式多样,经常与修辞手法结合起来考查,涉及修辞、句式、表达、照应等方面的内容。近年来高考对这一考点的考查,常常有以下几种类型: 相似文献
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所谓仿句题,也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力,以及对修辞知识、语法知识的积累与运用能力。这类试题,通常给出一定的特殊句式,然后让学生在一定的语言环境中仿照所给的句式进行写作。实际上就是让考生理解语言环境后,仿写出符合语境要求,并与所给例句形式一致的句子。最近几年,全国很多地方的中考试题中都出现了仿句题。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(3):6-7,71
句子句式写作是语言运用的基本形式,它涵盖句式仿写、句式选用、句式变换等。句子句式写作的基本考点有:学用句式写句,套用句格仿句,选用句式表达,换用句式变句,充实内容扩句,压缩句子突出主干等。 相似文献
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2004年高考语试卷《考试大纲》的规定和要求,体现了“稳中有变”的特点。主要变化有:①新增了标点符号使用考查题;②病句辨析题由2个减少为1个;③言客观选择题减少1题;④加大了对言笔译能力的考查,分值增至8分;⑤对联的考查是较新的句式仿写题。以下分析2004年高考试题(作除外),并简要对2005年的考生提出一些复习建议。 相似文献