给油印机加上自动记页功能

尽管学校添置了电脑打印机，但传统的油印机作用却丝毫没有衰减。因为它的轻便、灵活、经济等功能，特别是农村学校用它来印刷资料倍受青睐。学校的打印机只负责打印蜡纸，而繁重的印刷任务便落在了油印机的身上。然而在印刷几百张以上的纸张时，人为地记数资料页数非常枯燥，如果能给油印机加上自动记页功能，将会给工作带来极大方便。a．制作材料：最普通的计算器１个（往往七八元左右），电烙铁、导线、小铁钉２个。b．制作：拆开计算器，找到等号功能的接触点，从接触点上引出两根导线，用铬铁焊牢。在油印机的上、下盖各钉一个铁钉，注…     

最后一次的温暖定格

城市里有了轻轨，速度快而不颠，舒适干净，可是不知为什么，我还是喜欢乘电车慢悠悠地穿行在城市里，脸儿扭向车窗外，看着那些每天千篇一律的风景。     

《碳和碳的氧化物》检测题

一、选择题（每题只有1个选项符合题意，每题1分，共12分） 1．某同学在化学课上提出．可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）． A．提出假设 B．收集证据 C．设计实验 D．做出结论     

解析2007年有关碳和碳的氧化物的中考题

一、碳单质的性质 例 （威海）据报道,科学家己研制出世界上最薄的材料一碳膜片,其厚度只有一根头发的二十万分之一．如图所示,这种碳膜片状如蜂巢,是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成．下列有关碳膜片的说法中,正确的是（ ）     

瞬时转动中心及应用

铁环在平直的硬路面上滚动，当环与路面间摩擦力足够大时．环与路面接触点问无相对滑动，接触点的速度为零，环作纯滚动．这时环上各点都在绕接触点以相同的角速度转动．实际中这样的例子不少，高中物理竞赛辅导中也遇到这类问题，于是可以把这类问题归纳为绕某一点的转动问题来处理，使计算得到简化．     

创新思维训练题

一、填空题：1.出生在19世纪的一位名人于1945年8月31日病逝，他的出生年份恰好是他在世时某年年龄的平方，他是出生的；一共活了岁。2.用九根火柴能不能组成3个正方形和2个正三角形？（画示意图作答）。3.某人沿电车路旁走着，留心到：每隔12分钟后一辆电车追过他，而每4分钟有一辆电车迎面过来，如果人与电车的速度保持不变，那么每隔分钟从起点站开出一辆电车来。4.货摊上放着九个铁罐，每个铁罐上都标有数字，三个三个地垒在一起如图所示，每人只许打三枪，每枪只许打落一只铁罐，如果一枪打落两个或两个以上，就不得分，打掉第一个铁罐…     

温暖的定格

城市里有了轻轨,速度快而不颠,舒适干净,可是不知为什么,我还是喜欢电车慢悠悠的穿行在城市里,脸儿扭向车窗外,看着那些每天千篇一律的风景。     

碳及其化合物知识归类复习

一、知识体系（－）联的单质〔几种单质（金刚石，、石墨、无定形碳）（H）碳的氧化物——CO和CO。（三）碳酸和碳酸盐1．碳酸化学性质：具有酸的通性和不稳定性2．碳酸盐2）碳酸盐的检验取少量固体（或溶液）并滴加盐酸，有无色、无味的气体产生，且该气体能使澄清石灰水变浑浊，则可确定该物质中含有碳酸盐。（四）有机化合物1．甲烷（CH。）甲烷是一种最简单的有机化合物，存在于天然气、沼气中。是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。具有可燃性。CH。＋ZO，ed－no，＋ZH刀2．酒精。甲醇和醋酸1）酒精（乙醇C。H；OH…     

第六单元《碳和碳的氧化物》重点解析

2．认识物质的多样性 （1）原子的排列不同物质不同，物理性质不同。如：金刚石、石墨、C60；红磷，白磷；（2）组成物质的元素相同．同一元素组成的单质，分子中原子个数不同．物质不同，性质不同。如：氧气、臭氧；CO、CO2；H2O、H2O；（3）元素不同，物质不同，性质不同，如：氧气、氢气等。通过认识化学物质的多样性．去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，认识自然界的丰富多彩。     

日本小学生解读学校生活关键词

小学教育常被视为启蒙教育而备受家长和教育者的重视,日本也不例外。春夏秋冬,当你走在日本的大街上,或者乘坐轻轨电车,总能看到身着统一制服、肩背统一书包的小学生们,尤其是潮湿寒冷的冬天,他们依然是短裤短裙,三五成群,结伴而行。银铃般的笑声、红扑扑的小脸、俊俏的校服成为日本街头一道亮丽的风景线。     

我爱故乡的水——珠江

一、发展目标 （一）萌发爱广州的情感，激发保护水资源、改变身边环境的动机。 （二）运用已有经验以珠江的水为主题大胆地进行质疑、想象与创造。 （三）感知水、桥梁与人类生活的密切联系。 （四）感知空间方位，形成相关概念。 二、环境材料 （一）广州市区地图。 （二）有关珠江今昔的图片、照片、文字材料。 （三）在观察角中放置有珠江及两岸的平面图、各种积塑、胶塑、小瓷砖等材料 （四）大型立体教具图片自来水管。 三、指导要点 活动一：珠江知多少（预知活动） １．在老师的帮助下，从广州市区图上找出珠江的位置． ２．围绕主…     

Do it,use it——将数学史隐性融入勾股定理教学的尝试

勾股定理是数学历史上最为古老的定理．几乎所有文明古国（希腊、中国、埃及、巴比伦等）对此定理都有所研究，它以其丰富的文化底蕴闻名于世．其相关历史在《数学》（华东师大版八年级（上））第14章中以例题、习题、阅读材料等多种形式体现，为数学史融入课堂教学奠定了基础，使教学方式和处理方法更加灵活多样．鉴于此，本文以“勾股定理”的教学为例，     

铁轨和马屁股

告诉你正确答案吧：1．48米是拉战车的并排的两匹马屁股之间的宽度!哇塞，怎么可能有这么无厘头的答案？原来，美国的铁路是按照英国的铁路标准制造的——英国的铁路是由制造电车的人所设计的，1．48米正是电车所用的标准。最先造电车的人以前又是造马车的，     

版本众多的“电车难题”

“电车难题”（TheTrolleyProble）又称“有轨电车难题”,它是由英国牛滓大学伦理学者菲利帕·福特于1967年首先提出来的,以后风靡全球。“电车难题”有许多不同的版本,其中一个版本是：想象一下你是电车司机,但你驾驶的电车因故失控了,没有办法让它停下来。前方铁轨上有5个工人在做检修,他们根本来不及逃跑,除非你改变轨道。但备用轨道上也有一名工人。你只有几秒钟时间去做决定,要么选择这5个人,要么选择另外一个人。你会怎么办？     

《碳及碳的氧化物总结及考点检测》教学设计

一、专题归纳总结（一）碳和碳的氧化物1．碳、氢气、一氧化碳的比较2．二氧化碳与一氧化碳性质的比较3．单质碳及其化合物的相互转化规律 （二）买验室制取气体实验室制取气体的一般思路：（I）研究实验室制取气体的化学反应原理,即研究在什么条件下（如常温、加热、催化剂等）,用什么药品,通过什么反应来制取该气体．（2）根据所选择药品的状态、反应的条件来确定气体的发生装置．根据所要制取气体的密度、溶解性来确定收集装置．     

8．畅游成语大世界（上）

８．畅游成语大世界（上）丘玉香（赣州市大公路第一小学）〔活动要求〕提高学生学习语文的兴趣，巩固已学成语，丰富学生的语汇，培养学生的语言表达能力。［活动准备］１．打印有关材料（见内文），每个学生一份。２．击鼓传花时要用的用具。［活动过程〕一、谈话导入，...     

宝宝玩具DIY

适合年龄：０个月以上宝宝 材料：塑胶瓶１个，豆子适量。（以宝宝可拿取的重量为准） 制作过程：１．将小塑胶瓶清洗干净，并检查有无尖锐之处。 ２．将豆子装入空瓶中盖紧即可。 玩法：手握摇晃便可发 出声音。 目的：１．在宝宝身边左 右摇晃，让宝宝寻找声源， 可帮助宝宝听觉发展。 ２．让宝宝自己手握 摇晃，可训练宝宝手部 肌肉发展。 适合年龄：０个月以上宝宝 材料：书画纸（Ａ４大小）１张、瓦楞纸板（Ａ４大小）１张，竹筷（如担心竹筷太粗糙，可套上吸管）１支，用完的胶带圈１个，棉线适量（须比胶带圈略长１０公分），铃铛４…     

口袋里的温暖

一个深冬．在莫斯科的一辆电车上，发生了一起稀奇的扒窃事件。小偷当场被人抓住．激动的人群把一个身材高大健壮、穿着一件骑兵外套的男子连推带搡地拥出车门。     

用坩埚作碳还原氧化铜的实验教学

初中碳还原氧化铜的实验，按义教教材（全一册）P．84的装置和教参所示的较为复杂。为此，我对碳还原氧化钢试验进行了改进．如图Ⅰ、图Ⅱ所示准备了两套装置．图Ⅰ装置是用刚点燃的喷灯（温度低些）加热约40秒左右，可见试管Ⅰ内黑色粉末变红，试管Ⅱ内澄清的石灰水变浑浊，说明有CO2气体产生．然后移去盛石灰水的试管，撤去装置Ⅰ中的喷灯．此时喷灯的温度正高，按装置Ⅱ用此喷灯对坩埚加强热（坩埚内盛放的氧化铜粉末和木炭粉按教参的比例混合均匀且压实），不到半分秒，突然坩埚内象火山爆发一般，火光及少量粉末喷出，坩埚通红，剧烈…     

滑雪

南方的小朋友滑过雪的恐怕不多吧，就是北方的孩子每年也只有等到冬天才能过一把滑雪瘾。现在好了，你只要自己动手做一些小道具，在一张纸板上就可以随时随地体会滑雪的紧张感觉了。不信，那就跟我操练起来吧！材料准备：厚纸板（塑料板也可）１张、磁石、图钉数个、小塑料瓶、软木塞、图画纸、牙签、刀子、胶水。制作方法：１．在厚纸板（塑料板）的两个对角上用彩笔分别标明起点和终点。（图１）２．在小塑料瓶上画上脸，底部插上图钉，做成玩偶。（图２）３．将软木塞切成小圆块，上端插入牙签，粘一面小旗子，做成障碍物。（图３）４．…