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尽管学校添置了电脑打印机,但传统的油印机作用却丝毫没有衰减。因为它的轻便、灵活、经济等功能,特别是农村学校用它来印刷资料倍受青睐。学校的打印机只负责打印蜡纸,而繁重的印刷任务便落在了油印机的身上。然而在印刷几百张以上的纸张时,人为地记数资料页数非常枯燥,如果能给油印机加上自动记页功能,将会给工作带来极大方便。a.制作材料:最普通的计算器1个(往往七八元左右),电烙铁、导线、小铁钉2个。b.制作:拆开计算器,找到等号功能的接触点,从接触点上引出两根导线,用铬铁焊牢。在油印机的上、下盖各钉一个铁钉,注… 相似文献
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一、选择题(每题只有1个选项符合题意,每题1分,共12分)
1.某同学在化学课上提出.可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否有二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( ).
A.提出假设 B.收集证据 C.设计实验 D.做出结论 相似文献
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一、碳单质的性质
例 (威海)据报道,科学家己研制出世界上最薄的材料一碳膜片,其厚度只有一根头发的二十万分之一.如图所示,这种碳膜片状如蜂巢,是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成.下列有关碳膜片的说法中,正确的是( ) 相似文献
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一、知识体系(-)联的单质〔几种单质(金刚石,、石墨、无定形碳)(H)碳的氧化物——CO和CO。(三)碳酸和碳酸盐1.碳酸化学性质:具有酸的通性和不稳定性2.碳酸盐2)碳酸盐的检验取少量固体(或溶液)并滴加盐酸,有无色、无味的气体产生,且该气体能使澄清石灰水变浑浊,则可确定该物质中含有碳酸盐。(四)有机化合物1.甲烷(CH。)甲烷是一种最简单的有机化合物,存在于天然气、沼气中。是一种无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水。具有可燃性。CH。+ZO,ed-no,+ZH刀2.酒精。甲醇和醋酸1)酒精(乙醇C。H;OH… 相似文献
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李瑜 《中学课程辅导(初三版)》2006,(10):50-51
2.认识物质的多样性
(1)原子的排列不同物质不同,物理性质不同。如:金刚石、石墨、C60;红磷,白磷;(2)组成物质的元素相同.同一元素组成的单质,分子中原子个数不同.物质不同,性质不同。如:氧气、臭氧;CO、CO2;H2O、H2O;(3)元素不同,物质不同,性质不同,如:氧气、氢气等。通过认识化学物质的多样性.去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学,积极探究化学变化的奥秘,认识自然界的丰富多彩。 相似文献
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小学教育常被视为启蒙教育而备受家长和教育者的重视,日本也不例外。春夏秋冬,当你走在日本的大街上,或者乘坐轻轨电车,总能看到身着统一制服、肩背统一书包的小学生们,尤其是潮湿寒冷的冬天,他们依然是短裤短裙,三五成群,结伴而行。银铃般的笑声、红扑扑的小脸、俊俏的校服成为日本街头一道亮丽的风景线。 相似文献
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一、发展目标 (一)萌发爱广州的情感,激发保护水资源、改变身边环境的动机。 (二)运用已有经验以珠江的水为主题大胆地进行质疑、想象与创造。 (三)感知水、桥梁与人类生活的密切联系。 (四)感知空间方位,形成相关概念。 二、环境材料 (一)广州市区地图。 (二)有关珠江今昔的图片、照片、文字材料。 (三)在观察角中放置有珠江及两岸的平面图、各种积塑、胶塑、小瓷砖等材料 (四)大型立体教具图片自来水管。 三、指导要点 活动一:珠江知多少(预知活动) 1.在老师的帮助下,从广州市区图上找出珠江的位置. 2.围绕主… 相似文献
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勾股定理是数学历史上最为古老的定理.几乎所有文明古国(希腊、中国、埃及、巴比伦等)对此定理都有所研究,它以其丰富的文化底蕴闻名于世.其相关历史在《数学》(华东师大版八年级(上))第14章中以例题、习题、阅读材料等多种形式体现,为数学史融入课堂教学奠定了基础,使教学方式和处理方法更加灵活多样.鉴于此,本文以“勾股定理”的教学为例, 相似文献
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阿门 《宁波广播电视大学学报》2013,(3):F0003-F0003
“电车难题”(TheTrolleyProble)又称“有轨电车难题”,它是由英国牛滓大学伦理学者菲利帕·福特于1967年首先提出来的,以后风靡全球。“电车难题”有许多不同的版本,其中一个版本是:想象一下你是电车司机,但你驾驶的电车因故失控了,没有办法让它停下来。前方铁轨上有5个工人在做检修,他们根本来不及逃跑,除非你改变轨道。但备用轨道上也有一名工人。你只有几秒钟时间去做决定,要么选择这5个人,要么选择另外一个人。你会怎么办? 相似文献
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一、专题归纳总结(一)碳和碳的氧化物1.碳、氢气、一氧化碳的比较2.二氧化碳与一氧化碳性质的比较3.单质碳及其化合物的相互转化规律
(二)买验室制取气体实验室制取气体的一般思路:(I)研究实验室制取气体的化学反应原理,即研究在什么条件下(如常温、加热、催化剂等),用什么药品,通过什么反应来制取该气体.(2)根据所选择药品的状态、反应的条件来确定气体的发生装置.根据所要制取气体的密度、溶解性来确定收集装置. 相似文献
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8.畅游成语大世界(上)丘玉香(赣州市大公路第一小学)〔活动要求〕提高学生学习语文的兴趣,巩固已学成语,丰富学生的语汇,培养学生的语言表达能力。[活动准备]1.打印有关材料(见内文),每个学生一份。2.击鼓传花时要用的用具。[活动过程〕一、谈话导入,... 相似文献
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初中碳还原氧化铜的实验,按义教教材(全一册)P.84的装置和教参所示的较为复杂。为此,我对碳还原氧化钢试验进行了改进.如图Ⅰ、图Ⅱ所示准备了两套装置.图Ⅰ装置是用刚点燃的喷灯(温度低些)加热约40秒左右,可见试管Ⅰ内黑色粉末变红,试管Ⅱ内澄清的石灰水变浑浊,说明有CO2气体产生.然后移去盛石灰水的试管,撤去装置Ⅰ中的喷灯.此时喷灯的温度正高,按装置Ⅱ用此喷灯对坩埚加强热(坩埚内盛放的氧化铜粉末和木炭粉按教参的比例混合均匀且压实),不到半分秒,突然坩埚内象火山爆发一般,火光及少量粉末喷出,坩埚通红,剧烈… 相似文献
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芊儿 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
南方的小朋友滑过雪的恐怕不多吧,就是北方的孩子每年也只有等到冬天才能过一把滑雪瘾。现在好了,你只要自己动手做一些小道具,在一张纸板上就可以随时随地体会滑雪的紧张感觉了。不信,那就跟我操练起来吧!材料准备:厚纸板(塑料板也可)1张、磁石、图钉数个、小塑料瓶、软木塞、图画纸、牙签、刀子、胶水。制作方法:1.在厚纸板(塑料板)的两个对角上用彩笔分别标明起点和终点。(图1)2.在小塑料瓶上画上脸,底部插上图钉,做成玩偶。(图2)3.将软木塞切成小圆块,上端插入牙签,粘一面小旗子,做成障碍物。(图3)4.… 相似文献