谈运动训练专业学生日语课的教学

运动训练专业学生文化程度低、基础差。在日语教学中,要多采用诱导、启发的方式,让学生多听、多说、多练,并适当地把游戏引进课堂,增加趣味性。     

教育部本科教学工作水平评估我院荣获优秀

日前,学院接到教育部教高函（2008）8号《教育部关于公布北京大学、清华大学等198所普通高等学校本科教学工作水平评估结论的通知》文件。经过教育部专家委员会终审,我院本科教学工作水平评估结论为优秀。     

关于我院实现图书目录标准化的思考

九十年代是科技的时代,是信息的时代。随着事业的发展,科技的进步,各种文献资料数量越来越多,信息类型越来越复杂,文种语种也越来越繁多。各种科研课题日趋系统化、综合化和专业化,对获取信息的全面性、针对性和迫切性的要求亦越来越     

关于我院图书馆自动化建设的思考

随着现代信息技术的广泛应用,“信息高速公路”的开通和发展,作为信息源的图书馆责任更加重大。为适应飞速发展的信息社会,高等学校图书馆自动化建设迫在眉睫,本文通过图书馆自动化建设的思考,提出了我院图书馆自动化建设的对策,供同仁参考。     

关于我院科技工作的几点思考

本文分析了我院科技工作的现状与面临的形势任务,为把握其今后发展方向,提出几点看法与全院教职工共同探讨。     

关于我院理论课程建立试题库的思考

建立试题库,实行标准化考试,是教学改革的一项重要内容。本文从教学改革与培养人才需要出发,分析了体育学院现行考试方法存在的弊端,探讨了建立试题库的可行性並提出了试题库的设计模式。     

我院迎接教育部专家本科教学评估

2006年11月20日至24日，西安体育学院顺利通过教育部专家的进校考察评估。教育部专家组全体成员、陕西省政府副秘书长庄长兴、陕西省教育厅巡视员杨生枝、陕西省体育局局长李明华等出席了西安体育学院本科教学工作水平评估汇报大会。     

关于我院实行学分制问题的几点思考

全面实行学分制对促进学院的教育教学改革,提高办学效益,充分调动教师和学生的积极因素,提高教学质量,培养新世纪的合格人才都有积极意义和重要作用。但学分制的采用,必须考虑现实情况,本文以此阐述我院实行学分制的几点想法。     

关于我院体操教学考试考查成绩的评定

一、探讨目的 人民教师在整个教学过程中起主导作用,既教书又育人,这是教师的光荣职责,两者也是一个统一的整体。要作一名合格的、受人尊敬的教师,教书育人是应具备的基本条件。教与学质量的不断提高,教材内容、教学方法的不断探索、创新,是目前新形势下每一位教师面临的紧迫任务,因此教改的关键在教师。     

关于足球教学的思考

我国是个12亿人口的泱泱大国,足球运动的水平却不尽人意。我国足球落后原因多,其中与我国足球运动不普及有着密切的联系。而普及又与学校的体育教学、教材有关。为了早日把我国足球运动水平提高到世界先进水平,就足球教学与普及群众运动,提出几点浅见:一、足球教材、教学的改革1.把足球教材编进学校体育基本教材从小学到中学阶段的体育教材、教学中,应列有足球项目其实是可行的。随着国家各级政府部门对教育     

关于机械制图一体化教学的思考

机械制图课程是中等专业学校机械类各专业必修的专业基础课程,其的主要任务是培养学生画图及识图的能力,围绕这一核心任务,在整个教学过程中还应注意培养学生的自主学习能力、动手能力、表达能力、空间想象能力、创新能力、从而提高学生的综合素质。     

关于体育教学任务的思考

<正> 研讨学校体育教学任务,既不能照抄照搬外国的,也不应陷入纯学术性研究,而应注重从我国体育教学的客观实际出发,根据体育教学的内在功能,确定体育教学的任务。体育教学的功能,是指体育教学的效能。体育教学的效能,是随着人类社会的发展与进步,不断扩展并趋于完善的。它已从强身健体的单一功能,扩展为具有传授体育的“三基”、增强体质、进行思想品德教育、发展体育智能和个性及进行美育教育等多项功能。学校体育教学的任务,是根据不同的社会与教育     

关于体育教学观念的思考

从宏观的角度对体育教学中的教学思想、教学目标、教学内容、教学方法、教学对象、教学环境、教学评价等几个因素的传统观念进行了评价与讨论，提出了现代素质教育形式下体育教学应树立的基本观念。     

关于体育教学关系的思考

通过文献资料研究,对当前我国教育界和体育理论界的诸种教学关系的论述进行分析和研究。在此基础上,提出了一些意见,并以唯物辩证法的观点,论述了教与学的关系。     

关于体育专业教学的思考

作为体育专科学校,在体校教学中,体育教育是其中一个不可忽视的教学内容,是体校工作重点之一。而体育教学与一般文化学科的教学有相同之处又有不同之处,所以要搞好体育教学,就需要广大的体育教育工作者对体育教育进行思考,清楚了解什么是体育教育,怎样进行体育教育。本文就从体育教学模式、体育教学规律以及对体校体育教育的一些思考进行简单论述。     

关于改进我院学生毕业科研论文教学工作的设想

体育学院本科学生的毕业科研论文教学工作是体育学院总体教学工作的重要组成部分。搞好这部分工作,可以提高学生对各科体育科学知识的综合应用能力,有利于他们今后独立地进行科学研究;同时,学生撰写的科研论文,又可以提供大量的反馈信息,有利于学院领导对整个教学的宏观控制,为教学改革的深入提供依据。笔者今年有机会参加了我院体育系八三级学生优秀毕业论文的评选工作,从中了解到一些情况,并产生了一些想法,现写在下面供有关的老师和领导参考。     

关于体育教学观念的思考

从宏观的角度对体育教学中的教学思想、教学目标、教学内容、教学方法、教学对象、教学环境、教学评价等几个因素的传统观念进行了评价与讨论,提出了现代素质教育形式下体育教学应树立的基本观念.     

关于我院体育教育专业建设若干问题的思考与实践

体育教育专业是享有行业知名度和社会知名度的老牌专业。然而,近些年来,随着我国高等教育的迅猛发展,面对着急剧变化的外部环境,学校体育思想、教学内容、教学方式都发生了根本性的变化,体育教育专业原有的培养目标和培养模式面临着许多新的问题和挑战,如何加快体育教育专业建设和创新是高等体育教育领域普遍关注的问题。     

关于大学体育网络教学的思考

通过对大学体育网络教学的指导思想和组织原则的探讨得出:在大学体育课程中运用网络教学形式,符合体育宏观教育、学科教育、信息教育的理念;大学体育网络教学应当遵循全面性、开放性、多样性、自主性、探究性、互动性、层次性、实践性、动态性和可控性的组织原则;提高网络教学的表现力、吸引力和实际效果是大学体育教学改革的必由之路.