多媒体课件教学应把握的几个问题

多媒体课件作为现代教育技术的一种重要手段，以其丰富的表现形式、巨大的信息传播能力，赋予了现代教育崭新的面貌。本文注重阐述了多媒体课件在教学实践中应该注意的问题。     

应用多媒体课件教学应把握的要点

课件设计要创新超前从设计课件开始就要树立创新和超前意识，要充分体现现代教育思想，突破常规教学模式，以职工培训教学中的重点或难点为突破口，发挥传统教学手段所不能实现的效果。针对教材和教学内容的特点和要求，应用色差对比、字体差异、字型加大、闪烁、加粗、加框等方法将重要的教学内容加以创新性的强调和突出。对教学内容的难点，可用恰当的文字、图像、声音、动画、录像等多媒体表达，发挥超前性思维，用多种方式反复强调。这样化难为易，化繁为简，教学难点自然容易突破。     

多媒体课件制作应注意的几个问题

多媒体教学课件具有丰富的表现力、良好的交互性、极大的共享性和充足的信息量等优点。为更好地发挥多媒体课件在教学中的作用,在制作多媒体课件的过程中应注意避免脚本设计随意化、课件内容空泛化、制作形式极端化、人机交互死板化等问题。     

多媒体辅助教学应注意的三个问题

在教学中引入多媒体技术既提高了学生的学习兴趣．又有效地提高了教学效果，因而教师在实际教学中，特别是在突破教学中的难点时都喜欢使用多媒体课件。但在使用时要注意多媒体室的配置，正确选择、制作并合理使用多媒体课件，使多媒体技术在教学中真正有效地发挥作用。     

运用Powerpoint制作多媒体课件中几个问题的探讨

利用PowerPoint和多媒体技术于教育领域，使得计算机辅助教学（CAI）有了质的飞跃，CAI软件的质量有了很大提高。结合使用PowerPoint软件制作多媒体课件的问题，探讨了如何控制PowerPoint中的背景音乐；在PowerPoint中实现声音与图像／视频信息的同步播放以及相关的问题；在一定时间内图像切换的实现。     

教学中制作多媒体课件应注意的几个问题

在现代信息化高速发展的今天,学校教学中也离不开多媒体教学课件的应用,如何制作和使用更适合教学的多媒体课件是我们应该了解的首要问题。     

多媒体辅助教学应处理好的几个关系

计算机技术的高速发展与迅速普及 ,给现代社会注入了神奇的活力 ,同时对学校教育过程也产生了越来越多的影响。由于多媒体的运用能够调动学生的各种感官参与学习 ,使学习过程更快捷、更高效地进行 ,所以现在与未来的计算机辅助教学已向着多媒体、智能化、网络化的方向发展。要利用多媒体技术来提高教学的质量与效率 ,就必须妥善处理好存在于多媒体辅助教学过程中的几个关系。一、科学性、教育性、艺术性间的关系多媒体的辅助教学往往是以课件形式出现的 ,因此课件编制要讲究科学性 ,不仅内容上要有科学性 ,在编制方法上也要有科学性。其中内…     

多媒体课件界面设计应注意的几个问题

多媒体技术作为一种教学资源，已被广泛地运用于各级各类教学中，一部好的多媒体课件必须有友好的界面。正如美国专家西蒙所说：“对于用户，界面就是系统本身。”因此其运用的广泛性和任务的艰巨性对多媒体课件的界面提出了越来越高的要求。     

历史多媒体课件教学中的几个问题

正自2001年全国基础教育课程改革启动以来,新课程理念在不断深入,各地学校都在改革,尤其是学校在教学手段、教学方法和教学形式等方面的创新,可谓百花齐放。在这些改革中,多媒体课件作为课堂教学一种重要的教学手段与工具,其价值已经获得了一线教师的认可。它已成为课堂教学的重要资源,是转变教学方式的重要工具,是促进历史学科有效教学的重要手段,是历史课程改革的必然趋势。然而,根据笔者平时的观察,由于诸多原因的存在,多媒体教学的实践效果参差不齐,不容乐观。笔者认为,在中学历史课堂教     

浅析教学多媒体课件的制作

利用多媒体课件进行辅助教学已经成为现代教育模式的重要手段,制作多媒体课件已经成为每一位教师必备的教学手段。优秀的课件应该融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。     

谈使用多媒体课件教学应注意的几个问题

在用多媒体课件教学时,应本着“实事求是”的态度,因地制宜,因课制宜,因人制宜。只有在教学中恰到好处地运用,找到和课堂教学的最佳结合点,才可以提高课堂教学效率,促进素质教育的实施,更好地做到传统教学法与现代科技手段的优势互补。     

语文课堂使用多媒体课件应注意的几个问题

一、教学环节设计的适应性把握好教学环节设计,实质是对教学设计的科学性、合理性、适应性的把握。对教学环节缺乏规律性认识,只为课件去备课或课件只是教师自己教学过程或教案的翻版,这都是不正确的。“教学、课件两张皮”。放弃了教学备课的主体——学生和教学环节设计,这方面的失误往往是课件设计中最致命的。课上只是依靠课件领着学生去学习。一旦某个环节出现问题。课件无法往下进行,课堂环节也就会显得杂乱无章。此外,对教学环节把握不准导致按钮设计混乱。乱起名称,如“新授”等。也会对使用者和学生造成误解。还有些课件实际上等于课堂实录,大段大段录下教师自己的分析、讲述,特别是对段落、篇章的总结。在板书设计上,     

多媒体课件教学的实践与反思

多媒体课件作为现代教育技术的一种重要手段,以其丰富的表现形式、巨大的信息传播能力,赋予了现代教育崭新的面貌。本文注重阐述了多媒体课件在课堂教学中的作用及多媒体课件在教学实践中应该注意的问题。     

多媒体辅助英语教学应把握好的几个问题

在中小学课堂教学中，适时、合理地运用计算机辅助教学，可以优化教学过程，提高教学效率。但如何在课堂教学中恰如其分地使用好多媒体，最大限度地发挥计算机辅助教学的功能，收到最佳的教学效果呢？笔者认为要把握好以下的几个问题。一、注重课件风格和教师教学风格的一致性多媒体辅助教学的关键在于课件，而在教学过程中，教师又基本上形成了自身固有的、为学生所适应的教学风格，所以在设计课件脚本的过程中，教师应亲自创作，自然地把自身的风格融入到课件中，体现自己的教育思想，让学生易于接受，而不因使用了多媒体，把本来简明的教…     

多媒体课件教学的实践与反思

多媒体课件作为现代教育技术的一种重要手段,以其丰富的表现形式、巨大的信息传播能力,赋予了现代教育崭新的面貌.本文注重阐述了多媒体课件在课堂教学中的作用及多媒体课件在教学实践中应该注意的问题.     

教学中使用多媒体课件的思考

现今计算机的高速发展，使得计算机多媒体课件日益成熟，计算机多媒体课件本身具有诸多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能。这些特性与功能是其他教学辅助媒体（例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等）所不具备或不完全具备的。但是，在日益大量使用多媒体课件教学的过程中，也出现了许多值得重视的问题，需要引起我们特别的关注，努力做到合理的使用多媒体课件。     

利用多媒体课件提高教学效率

在课堂上充分利用多媒体课件提高学生对知识的认知能力。     

谈马克思主义哲学课多媒体课件教学的几个问题

多媒体教学，它为课堂教学创建了一种新型的教学模式，是优化教学的现代化手段，也是教学改革的必然趋势。作为马克思主义哲学原理课的教学，也必须适应时代的需要，恰到好处地运作多媒体资源，不断拓宽哲学原理教学的途径和手段。本文就多媒体教学在马克思主义哲学课教学中的作用；利用多媒体技术多方位做好课件的制作；恰当运用课件，提高教学效果几个方面谈一点认识。     

多媒体课件在体育教学中的辅助作用

近几年来,笔者在从事体育教学的过程中,尝试利用多媒体技术进行辅助教学,收到意想不到的效果。下面谈谈应用多媒体技术进行辅助教学的体会。