关注河北省情解读沿海经济社会发展强省

实践性是思想政治课的突出特点之一。思想政治课要基于生活、贴近生活。强调理论联系实际,引导学生关注生活、关心社会、热爱家乡、关注省情,增强社会责任感和社会实践能力。从考试角度讲:试题更加突出地方特色,增强了对学生实践能力创新能力的考查。"建设沿海经济社会发展强省"是2006年11月河北省提出的宏伟目标,这个目标的提出将对河北产生极大的影响。因此"建设沿海经济社会发展强省"也必将成为河北中高考、专接本、专升本等各级各类政治考试追逐的焦点。本文从考试的角度全面解读这个专题,望能对考生有所帮助。     

基于沿海经济社会发展强省的高校扁平化管理

建设沿海经济社会发展强省离不开高校教学质量的提高,而高校内部管理体制的改革和扁平化管理模式的创新又是重中之重。实行扁平化管理有利于完善学科布局、有利于培养高素质人才以及科技创新。高校实行扁平化管理的设计方案是：精简机构,实行校、院、系三级建制,根据高校学术属性和行政属性确定相应的组织机构以及对学术权力和行政权力进行均衡配置。     

对社会主义和谐社会的辩证思考

面对新世纪、新阶段,我们党明确提出促进社会和谐、构建和谐社会的战略目标,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。理性思考促进社会和谐所面临的一些矛盾与问题,是目前需要研究的重要课题。     

发展通用航空是河北建设沿海经济社会发展强省的一项重大举措

纵观全球,经济强国必定是航空强国。航空工业是大国强国博弈的高端平台,是大国强国快速发展的助推器。通用航空是航空工业发展的重要支撑,世界上的航空大国必定是通用航空的强国。中国向航空强国挺进,必然会带动通用航空的快速发展,而通用航空的快速发展也将有力促进中国迈向航空强国的步伐。河北省确立建设沿海经济社会发展强省的奋斗目标。为实现这一目标,必须寻求若干朝阳产业作为支撑。按照我国航空工业的结构布局,河北省把发展通用航空和通用航空产业基地建设列为建设沿海经济社会发展强省的一项重大战略举措,无疑是十分必要和非常及时的。     

辩证思考:我国高等教育问题

本文认为，我国高等教育问题需要辨证思考。为此，从大学生的成长受多种因素的影响、高等教育发展受多种因素的制约、高等教育发展的随机与规律问题、大学生培养中的个性与共性问题、高等教育的现象与本质问题、大学生评价中的高分与能力问题、高等教育发展中的可能与可行问题、高等教育改革的辩证法八个方面，例证了辩证法在分析高等教育问题中的运用问题。     

关于科学发展观的辩证新思考

科学发展观是以辩证唯物主义为基础提出的科学论断。纵向上,“全球问题”是其提出的重要国际背景,而且要取得经济与环境双赢,必须走这条路;横向上,科学发展观是辩证的、全面的、联系的。     

略论近代华侨投资对东南沿海经济的作用

近代华侨投资对东南沿经济的作用主要体现在以下几个方面：一是促进了东南沿海近代企业的发展，二是加速了东南沿海城市的发展和繁荣；三是促进了东南沿海交通运输的发展，四是推动了中国橡胶工业发展。     

沿海经济发达地区教师继续教育模式创新趋向

我国沿海经济发达地区的教师继续教育工作健康有序地从初级形态走向中级形态的轨道,构建了具有区域特色的"开放式、自主性、多元化"的教师继续教育新颖培训模式,宁波市及各地创造的鲜活经验和理论成果,呈现出我国教师继续教育的发展动态,预示着我国教师继续教育的发展趋向。     

坚持为经济建设和社会发展服务的办学方向

上海市育辛进修学院在市、区教育部门的领导和关心下,在党和国家“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”方针的指引下,通过《教育法》《社会力量办学条例》和有关法律、法规的学习,不断端正了办学指导思想,在依法治院、规范管理等方面做了不少工作,加大了发展力度,提高了办学水平,已初步形成了以成人教育和职业教育为重点,     

河北沿海经济隆起带和地方院校的互动发展

文章以国家时政决策为切入点,以区域经济相关理论为依据,分析了河北沿海经济隆起带和地方院校的发展关系.要实现河北沿海经济隆起带与区域经济的互动协调发展,政府应加强宏观调控,地方院校也需加强自身建设,优化人才培养模式.     

民办高校学生管理工作的辩证思考和实践

针对民办高校学生有着独特的心理特点和思想情绪,论述了学生管理与自身建设、行为管理与思想疏导、理性说服与人情感化、群体教育与个体工作的辩证关系,提高民办高校学生管理工作的实效性。     

析东南沿海经济在近代前的发展趋势

中国经济发展历来就存在着不平衡现象，在古代，表现为内陆文明和经济发展明显强于沿海，这种格局随着唐中叶以后的经济重心的南移而发生改变，南方经济的发展推动了沿海地区经济的开放，丝绸之路的由北向南转移，也使得东南沿海的贸易优势日渐突出，至近代五口通商前，沿海经济发展后来居上的趋势已很明显。     

关于社会主义道德建设的辩证思考

社会主义道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容，在实际工作中，要以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导。在突出道德教育的基础上，必须强调重在建设，贵在实践；要注意将优秀传统和时代精神结合起来，将先进性和层次性结合起来，将道德建设和法制建设结合起来。     

论社会发展与人的全面发展

人的全面发展是一个逐步渐进，不断提高，不断完善的历史过程，是人类社会历史发展的必然趋势，也是社会发展的最终目标和最高理想。     

对大学生思想政治教育的辩证思考

本文以马克思主义唯物辩证法为指导,联系高等学校的实际,深入地分析了学生思想政治教育过程中的几个对立统一关系。这几个关系是:适应社会与发展个性的关系,先进性与广泛性的关系,开放性与可控性的关系,理论教育与实践教育的关系,集体教育与个别教育的关系,塑造教育与转化教育的关系,尊重、信任、关怀、理解与严格要求的关系,这些关系是思想政治教育过程的本质关系,反映了学生思想政治教育的规律。     

适应唐山沿海经济发展需要的法学专业建设研究

以曹妃甸工业区为代表的唐山市沿海经济跨越式发展,对唐山高等院校法学专业的建设提出了更加具体的要求。面对这样的机遇与挑战,唐山高等院校法学专业的设置应当更具有针对性,以服务于唐山沿海经济的发展。     

兼收并蓄和而不同——翻译的辩证思考

从辩证思辨的视角，运用联系、发展、矛盾的观点，文章对目前译界两种众说纷纭的理论流派逐一透视，并分析其利弊得失，认为各种理论都有其合理性和阐释力，同时也存在理论偏向（见）和理论缺陷。提出翻译研究必须坚持翻译的本体，以源语言及文本为基础、为核心，突出译者的认知主体作用，兼顾作者／读者、源影译语、社会／文化及其它边缘性影响因素等观点。     

从毛泽东发展沿海经济的战略思想到邓小平的特区理论与实践

建设有中国特色的社会主义道路，需要经过几代人的艰难探索。我国沿海地区经济发展所走过的曲折道路证明了这一点。从毛泽东发展沿海经济的战略思想到邓小平的特区理论与实践，构成了这一思想探索中两个重要历史阶段的里程碑。     

用辩证的观点审视素质教育

素质教育是一项系统工程，无论在认识上还是在实践中均应正确把握，要使素质教育真正落到实处，必须用辩证的观点审视素质教育，让学生得到全面协调的发展。