西安翻译學院

部批的本科院校学院于1987年经陕西省教委批准成立,2005年经国家教育部批准为以实施本科学历教育为主,同时可举办专科层次高等职业技术教育,涵盖文法、理工、经管、艺术等多学科多专     

西安翻译学院

我院系于1987年经陕西省教委批准成立,2005年经国家教育部批准为实施以本科学历教育为主,同时可举办专科层次高等职业技术教育,涵盖“文法、理工、经管、艺术”等多学科多专业的一所综合性民办本科高校。     

英山教育的沃土 学生成才的摇篮——英山县留守儿童艺术教育学校简介

英山县留守儿童艺术教育学校(温泉镇白石坳中心小学)现有23个教学班,在校学生和幼儿1223人,专职教师46人,其中市级骨干教师7人,县级骨干教师4人,具有本科学历10人,专科学历30人,中师学历6人,学历达     

西安翻译学院 陶冶情操的熔炉

部批的本科院校我院系于1987年经陕西省教委批准成立,2005年经国家教育部批准为实施以本科学历教育为主,同时可举办专科层次高等职业技术教育、涵盖"文法、理工、经管、艺术"等多学科多     

傲雪红梅迎春来——记河南省安阳市第六十三中学

正河南省安阳市第六十三中学前身是安钢中学(1969年建校)、安钢第二中学、安阳市梅园中学,2013年,更名为第六十三中学。学校现有教职工143人,其中研究生学历20人,本科学历122人,原始本科学历数居全市局直初中之首,学校有特级教师1人,河南省教育教学专家1人,河南省骨干教师、安阳市学科带头人、安阳市骨干教师多人。职称中,     

西安翻译学院:满载希望的方舟 陶冶情操的熔炉

西安翻译学院位于陕西省西安市,于1987年经陕西省教委批准成立,2005年经国家教育部批准为实施以本科学历教育为主,同时可举办专科层次高等职业技术教育、涵盖"文法、理工、经管、艺术"等多学科、多专业的一所综合性民办本科高校。     

仁寿师范附属小学 创“礼仪名校” 求“小学大雅”

仁寿师范附属小学始建于1946年,原名陵阳联立小学。1950年经仁寿县人民政府批准更为此名。在多年的办学历程中,学校始终以"办人民满意的教育"为己任,不断发展,积淀了深厚的教育文化底蕴,学校先后被授予全国"少先队红旗大队"、"读书育人特色学校"、全国一百所"语文创新教育示范学校"、四川省"文明单位"、"艺术教育特色学校"等荣誉称号。如今的仁寿师范附小有58个教学班,近5000名学生,142名教师,其中本科学历47人,专科学历84人,中学高级教师8人,小学高级教师     

英山教育的沃土 学生成长的摇篮——英山县留守儿童艺术教育学校简介

英山县留守儿童艺术教育学校（温泉镇白石坳中心小学）现有23个教学班,在校学生和幼儿1223人,专职教师46人,其中市级骨干教师7人．县级骨干教师4人,具有本科学历10人,专科学历30人,中师学历6人,学历达标率为100％。学校确立了“重创新、强发展、扬特色、树品牌”的先进办学理念,坚持以教育科研为先导,以“阳光课堂”为主阵地,以英语、寄宿为特色,     

北华大学师院分院

2000年5月17日,经吉林省政府批准将原吉林师范、永吉师范、吉林艺术幼儿师范三所学校合并组建全省规模最大的专科建制高师分院。2001年5月30日,北华大学师范分院光荣诞生!分院建院后,分院党委提出了全新的办学理念:以师范教育为主体,全方位,多层次地提高学生的综合素质,培养高素质的新型师资和社会需求的有用人才。提倡敢为人先的创新精神和百折不挠的创业精神。强化实践能力,创造能力和竞争能力。在清晰的理念指导下,分院设立了小教、外语、学前、现代教育、艺术五个系,建立了院系两级管理的体制,基本形成了高等学校的办学机制。教学方式、…     

浅析新形势下高师分院学前教育专业的舞蹈教学

艺术教育是塑造全面和谐健康人格的必要手段.其中,舞蹈教育是艺术教育极其重要的组成部分.儿童是祖国的未来,儿童舞蹈教育要步入一个新台阶,就要从高师分院舞蹈教育开始抓起.高师分院舞蹈教学的特点是:任务重、时间少、学生素质差.因此,要紧抓学生的基本功训练、民族舞和儿童舞蹈训练,抓住见习、实习的机会,提高学生的教学能力.     

广州市教育研究院 办全国一流教育研究院

<正>广州市教育研究院2014年7月成立,是广州市教育局直属的综合性教育科学研究机构,公益一类事业单位。广州市教育研究院是全国十城市教研协作体发起单位、南方教育智库核心组成机构,正在努力打造"一主院、四分院;一集团、多平台"的全新格局。主院为广州市教育研究院本院,本院有3个院区,设有1 1个职能部门。全院定编125人,现有在编教职工100人,其中高级职称占专业技术人员总数近80%;拥有一批博士和特级教师。"四分院"是指组建中的位于花都区的北部分院、位于白云区的白云分院、位于南沙区的南部分院和位于黄埔区的东部分院。"一集团"是指广州市教育研究院主办的办学实体——广州实验教育集团,以共建、委托管理等方式参与社会     

文以立品 艺以载德 美以启智——上海市金山区艺术幼儿园简介

艺术幼儿园创办于1990年9月,2000年5月成功创建为上海市一级幼儿园。目前幼儿园共有"蓝色收获"和"海棠"两个园区,共15个班级,430余名幼儿,教职员工69人。其中本科学历29人,占教师总数的     

论我国本科学历小学教育专业的培养目标

在分析我国本科学历小学教育专业的定位———定性在教育、定向在小学、定格在本科的基础上,从方法论的角度提出了界定我国本科学历小学教育专业培养目标的四个基本观点:树立高等本科教育是高等基础性教育的观念,是制订我国本科学历小学教育专业培养目标的起点;明确高等本科教育的培养目标,是制订我国本科学历小学教育专业培养目标的基础;为造就研究型小学教师奠定基础,是我国本科学历小学教育专业培养目标的核心;为培养小学教育研究人员和管理人员奠定基础,也是我国本科学历小学教育专业培养目标的应有之义。     

宁波教育学院概况

宁波教育学院是一所以培养、培训中小学在职教师和教育行政干部为主要任务的独立设置的成人高等师范院校。学院于１９８３年经教育部、省人民政府批准由原宁波地、巾两所教师进修学院合并组成．是宁波市开展函授学历教育历史最长的一所成人高校 学院实行党委领导下的院长负责制、学院设有办公室、政治处。教务处、总务处、财务处、学生处、干训处等７个党政职能部门和团委、工会等群团组织；设有人文分院、科学技术分院、教育管理分院、艺术体育分院等４个分院：设有电教中心、计算机中心、图书馆等教学辅助部门；另设教科所负责学院的教育…     

内蒙古大学鄂尔多斯学院产学研现状

正一、内蒙古大学鄂尔多斯学院现状(一)学院基本情况内蒙古大学鄂尔多斯学院是内蒙古大学与鄂尔多斯市政府合作创办的全日制普通高等学校。学院以本科学历教育为主,逐步开展研究生教育、高级政商管理(EMBA、EMPA)培训教育以及继续教育等。现已初步建成了涵盖文、理、管理、艺术等学科的专业体系,学院现有全日制在校学生1889人,学院学生与内蒙古大学本部学生享有同等待遇,毕业成绩符合内蒙古大学学位授予资格要求的,颁发内蒙古大学毕业证与学士学位证。学院现有教职工179人,博士9人(含博士后2人),硕士132人,已形成     

特级教师风采 尚丽湘·刘美兰

1961年3月生,1982年毕业于江西师院南昌分院英语专业,1995年取得江西省教育学院英语本科学历,中学高级教师,长期担任高三年级英语教师,2011年被评为江西省特级教师。学一门外语,就多一把开启幸福之门的钥匙。它不但是学习知识、吸纳信息的工具,还是拓展视野、沟通交流的桥梁。让学生学好英语,提升人生品位,更好实现人生     

浙江省杭州市余杭区余杭镇成人文化技术学校

浙江省杭州市余杭区余杭镇成人文化技术学校创办于1987年5月。学校分为成人学历教育部,职工、农民素质培训,社区教育三部分。共有在职在编教职工12人,其中高级教师3人,中级职称教师7人,本科学历10人,专科学历2人,另有聘用教师、兼职教     

扛起塬区教育大旗培养国家栋梁之才——三原县张家坳中学发展纪实

张家坳中学创建于1969年,栉风沐雨40载。经过一代又一代教育人的努力,学校现占地近40亩,在校学生400余名,有教职工53名,本科学历以上19人,学历达标100％。     

科研兴校的秦皇岛市建里小学

河北省秦皇岛市海港区交建里小学始建于1983年，现有21个教学班，学生1277人，教师73人，大专本科学历占90%，教育教学设施齐备，达省标准。     

浙江省海宁市周王庙镇初级中学魅力展示 促进教师的专业发展 凸现学校的办学特色

浙江省海宁市周王庙镇初级中学建干1958年,现有15个教学班,学生近750多人,在编教职工53人,其中专任教师中本科学历42人,中高级职称22人。学校拥有一支敬业奉献、循循善诱,有一定心理健康教育知识的的教师队伍。有5位教师经过培训考试取得了浙江省中小学心理健康教育