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《课堂内外(高中版)》2009,(Z1)
部批的本科院校我院系于1987年经陕西省教委批准成立,2005年经国家教育部批准为实施以本科学历教育为主,同时可举办专科层次高等职业技术教育、涵盖"文法、理工、经管、艺术"等多学科多 相似文献
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谢平 《中国校外教育(理论)》2010,(6)
艺术教育是塑造全面和谐健康人格的必要手段.其中,舞蹈教育是艺术教育极其重要的组成部分.儿童是祖国的未来,儿童舞蹈教育要步入一个新台阶,就要从高师分院舞蹈教育开始抓起.高师分院舞蹈教学的特点是:任务重、时间少、学生素质差.因此,要紧抓学生的基本功训练、民族舞和儿童舞蹈训练,抓住见习、实习的机会,提高学生的教学能力. 相似文献
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《教育导刊》2019,(7)
<正>广州市教育研究院2014年7月成立,是广州市教育局直属的综合性教育科学研究机构,公益一类事业单位。广州市教育研究院是全国十城市教研协作体发起单位、南方教育智库核心组成机构,正在努力打造"一主院、四分院;一集团、多平台"的全新格局。主院为广州市教育研究院本院,本院有3个院区,设有1 1个职能部门。全院定编125人,现有在编教职工100人,其中高级职称占专业技术人员总数近80%;拥有一批博士和特级教师。"四分院"是指组建中的位于花都区的北部分院、位于白云区的白云分院、位于南沙区的南部分院和位于黄埔区的东部分院。"一集团"是指广州市教育研究院主办的办学实体——广州实验教育集团,以共建、委托管理等方式参与社会 相似文献
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王昌善 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(3):121-123
在分析我国本科学历小学教育专业的定位———定性在教育、定向在小学、定格在本科的基础上,从方法论的角度提出了界定我国本科学历小学教育专业培养目标的四个基本观点:树立高等本科教育是高等基础性教育的观念,是制订我国本科学历小学教育专业培养目标的起点;明确高等本科教育的培养目标,是制订我国本科学历小学教育专业培养目标的基础;为造就研究型小学教师奠定基础,是我国本科学历小学教育专业培养目标的核心;为培养小学教育研究人员和管理人员奠定基础,也是我国本科学历小学教育专业培养目标的应有之义。 相似文献
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《宁波大学学报(教育科学版)》2001,(2)
宁波教育学院是一所以培养、培训中小学在职教师和教育行政干部为主要任务的独立设置的成人高等师范院校。学院于1983年经教育部、省人民政府批准由原宁波地、巾两所教师进修学院合并组成.是宁波市开展函授学历教育历史最长的一所成人高校 学院实行党委领导下的院长负责制、学院设有办公室、政治处。教务处、总务处、财务处、学生处、干训处等7个党政职能部门和团委、工会等群团组织;设有人文分院、科学技术分院、教育管理分院、艺术体育分院等4个分院:设有电教中心、计算机中心、图书馆等教学辅助部门;另设教科所负责学院的教育… 相似文献
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正一、内蒙古大学鄂尔多斯学院现状(一)学院基本情况内蒙古大学鄂尔多斯学院是内蒙古大学与鄂尔多斯市政府合作创办的全日制普通高等学校。学院以本科学历教育为主,逐步开展研究生教育、高级政商管理(EMBA、EMPA)培训教育以及继续教育等。现已初步建成了涵盖文、理、管理、艺术等学科的专业体系,学院现有全日制在校学生1889人,学院学生与内蒙古大学本部学生享有同等待遇,毕业成绩符合内蒙古大学学位授予资格要求的,颁发内蒙古大学毕业证与学士学位证。学院现有教职工179人,博士9人(含博士后2人),硕士132人,已形成 相似文献
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张家坳中学创建于1969年,栉风沐雨40载。经过一代又一代教育人的努力,学校现占地近40亩,在校学生400余名,有教职工53名,本科学历以上19人,学历达标100%。 相似文献
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河北省秦皇岛市海港区交建里小学始建于1983年,现有21个教学班,学生1277人,教师73人,大专本科学历占90%,教育教学设施齐备,达省标准。 相似文献