勇于开拓 大胆创新 争做新课程实验领路人——评析2008年广东高考数学试题

2008年广东高考数学试卷，整体稳定，难易适中。可以说是一套勇于开拓、大胆创新、争做新课程实验领路人的优秀试卷。     

2011年高考广东数学试卷评析

2011年广东高考数学试卷分文、理两卷,试题整体稳定、难易适中,贴近考生,有利于素质教育和高校选拔新生;充分体现了考基础、考能力、考素质、考潜能和以考生发展为本的考试目标,对今后中学数学教育改革有良好的推动与导向作用。针对这套试卷让我们一起来看下述三个问题。     

2006年湖南高考数学试题分析

2006年普通高等学校招生统一考试(湖南)试卷难易较适度,区分度较好,基本符合实际,试卷重在求稳、不苛刻求新,突出重点,有利于高校选拔人才,有利于中学数学教学,是一套较好的高考数学试卷.她既不象2003年高考叫苦连天,又不似2004年高考春风满面,更不象2005年高考有苦难言,2006年     

几经磨砺走向成熟

2009年是安徽省实施新课程标准以来的首次高考,数学试卷的结构基本上保持了前三年我省自主命题的风格,难度适中,但却比去年试卷的区分度高,这一点有利于高校选拔人才,故大家普遍认为今年我省的高考数学试卷命制得很好,值得称赞,这说明安徽高考数学自主命题几经磨砺正在走向成熟.     

2006年湖南高考数学试题分析

2006年普通高等学校招生统一考试（湖南）试卷难易较适度，区分度较好，基本符合实际，试卷重在求稳、不苛刻求新，突出重点，有利于高校选拔人才，有利于中学数学教学，是一套较好的高考数学试卷。她既不象2003年高考叫苦连天，又不似2004年高考春风满面，更不象2005年高考有苦难言，2006年湖南高考是这三年的“中庸”体现。     

2010年海南省高考数学试卷分析

2010年海南省数学高考试题延续了课改区(新课标区)的特色,继续保持了课改区题量以及分值,保持了各主干知识和新增内容的大致比率,保持了考察的风格。关于这份高考数学试题,较多的地方打上了"新课标"的烙印,试题效度令人满意,试卷结构合理,有必要的信度和区分度,试题效果令人满意,试卷结构合理,难易程度适中,既有利于考生正常发挥应有的水平,又有利于高校选拔人才。     

近三年高考数学试题的特点及我省考试质量分析

一、近三年高考数学试题的突出特点由１９９６—１９９８年高考数学试卷抽样统计数据表明,近三年试题难度适中,保持了较高的标准差,具有可靠的信度,区分功能精确,特别是０４以上的优秀试题较多,有利于高校选拔优秀考生。具体特点为：１注重基础,突出能力。近三...     

月考试卷调研 宁波北仑中学 杭州学军中学

试卷报告 本套试卷严格依照《浙江省普通高考考试说明》,其总体结构仿照2009年的浙江省高考数学试卷,难易程度尽量贴近高考要求,在试题的设计上,以常规题为主,同时又有所创新．     

数学紧扣《考试说明》，充分利用教材

2010年辽宁省数学试卷调整了文科试卷结构,保持文、理科试卷结构一致。命题根据辽宁省的实际情况,重点考查高中数学的主体内容,着重考查新课标的新增内容,体现了新课程改革的理念。试卷在考查基础知识、基本技能和基本能力的基础上,突出了对考生数学思想方法、应用意识和创新思维的考查。从试题的命制风格、试卷结构和试题难易程度的分布来看,2010年辽宁高考数学卷与2009年辽宁高考数学卷如出一辙,保持了试题的相对稳定。但2010年辽宁卷的选择、填空试题及选做题的难度与2009年辽宁卷相比明显加大,解答题难易程度没有明显变化。选修试题难度增加。     

大众特色 素质教育——2010年高考山东数学卷评析

纵观2010年普通高考山东数学卷,整套试卷“大众”特色鲜明,注重考查考生的数学素养,大力配合了素质教育的推进．试题立意朴实又不失新颖,选材寓于教材而又高于教材,考查知识全面,难易适中．     

2011年高考数学选做题可能考些啥

考点解读2011年高考湖南数学试卷在题型、分值上与2010年高考保持一致,仍然是选择题、填空题和解答题三种类型,分值为150分,只是在题量上有所改变.2010年高考湖南数学试卷是选择题8道,填空题7道,解答题6道,共21道题.2011年     

2011年高考数学选做题可能考些啥

考点解读2011年高考湖南数学试卷在题型、分值上与2010年高考保持一致,仍然是选择题、填空题和解答题三种类型,分值为150分,只是在题量上有所改变．2010年高考湖南数学试卷是选择题8道,填空题7道,解答题6道,共21道题．     

2008年高考全国卷一理综生物试题探究

一、对2008年高考全国卷一理综生物试题的分析1.试题难易程度适中2008年高考全国卷一理综生物试题侧重对生物学基础知识和基本技能的考查,难度适中。考生切题容易深入难,题目(尤其是非选择     

2014年普通高等学校招生全国统一考试数学理科（全国Ⅱ卷）试题与答卷质量分析

1试卷试题分析 1．1试卷总体评价 2014年的普通高等学校招生全国统一考试数学试卷（理科）,重视基础知识,体现通性通法,突出思想方法,试卷结构合理,不在偏、难、怪处设计问题,难易适中,以稳定方式呈现的同时有适度创新,整个试卷于考生具有良好的亲和性,有利于考生水平的正常发挥,试卷试题命制表现成熟．     

创新试题与数学教师的“为师三省”

2010年江苏高考渐行渐远了,充满创新精神的高考数学试题,拨动了我们内心深处隐藏的琴弦,本文结合2010年江苏高考数学试卷阐述“为师三省”的体会．     

2003文言试题评析与来年备考对策

一、评析我对2003年高考文言文试题有三点看法: 1.选文稳中有变2003年高考文言文阅读材料,延续了选文注重史传类的高考传统,难易适中。从文章运用的词语     

生物

2013年高考理综试卷29题是一道考查种子萌发的综合题,难易适中,题目设问角度新颖,考查层次性明显。     

2010年湖南卷数学高考题剖析(上)

进入课改以来的首届新高考已经在沉稳中悄然结束,课改后第二届新高考的帷幕即将拉开.2010年高考是湖南省实施新课改以来的开山之作,数学试卷严格遵循考试说明,选材紧扣教材而又高于教材,既重视考查数学基础知识和基本技能,又能够考查考生继续学习所必需的数学素养和潜能.试题总体难度适中,试题灵活性增强,区分度加大,在准确把握新课改精神,吸收新课改理念,积极反映新课改     

2011年海南省高考数学试题分析

2011年海南省数学高考试题延续了课改区(新课标区)的特色,继续保持了海南课改区超量命题,限量答题的特点,继续保持了各主干知识和新增内容的大致比率,保持了考察的风格。关于这份高考数学试题,试题效度令人满意,试卷结构合理,有必要的信度和区分度,试题效果令人满意,试卷结构合理,难易程度适中,既有利于考生正常发挥应有的水平,也有利于高校选拔人才。     

重视基础 平稳过渡 彰显本色——2011年江苏高考数学卷对数学教学的启示

2010年江苏的高考数学试卷出现后,家长、学生和教师等反应比较大;2011年江苏的高考数学试卷出现后,一片安静,这份试卷考什么了,有什么特色,它对以后的教学有什么指导的意义.本篇文章谈谈作者自己的见解.