黑龙江省职业高中教师队伍现状的调查分析

1993年3月以来,我们通过书面调查表的方式,对全省16个市(地)的各类职业高中教师队伍的现状进行了调查,结止1994年1月,共收回“职业高中教师队伍情况统计表”389份,占1992年末全省职业高中总数(463所)的84％。因此,调查数字基本反映了全省职业高中教师队伍的实际情况,现将调查结果综合分析如下。 一、现状 这次接受调查的职业高中有389所,其中农业技术高中(纯农业类专业)48所,占调查学校总数的     

语文教学的针对性与灵活性

语文教学是有目的的教学活动,它一般包括思想教育和语文教养两方面。这对全国各类中学语文教学来说是统一的、一致的。但是,职业高中又具有自身的特殊性,即它是在相当于高中文化水平基础上所进行的专业技术教育。因此职业高中教师拟定的教学目的要求,无论是一篇课文或一节课,都必须以《职业高中语文教学大纲》规定的性质和任务为依据,同时必须适应职业教育的特殊要求。一、教学内容应具有针对性职业高中语文教学内容,是根据职业高中语文教学目的要求和中学生的年龄特点、接受能力确定的,是适应各专业需要的一套完整的语文知识体系,…     

基于人文教育的职业高中语文教学初探

本文旨在分析职业高中语文教学的人文教育,详细阐述当前职业高中语文教学的现状以及优化措施,为实现素质教育的发展提供参考和依据。     

职业高中语文教学的现状分析及对策研究

在我国学校教育体系构建中,职业高中是其中非常重要的组成部分,对于职业高中的教育教学工作而言,其中大致分为两个部分,一部分为专业课程教学,另一部分则是文化基础课程教学。专业课程则是根据职业高中不同的职业设置所展开,以此来培养学生的职业能力。而对于文化基础课程来说,它设置的内容就是语文、数学、英语等传统的知识课程。在这些传统知识课程之中,语文课程是最为基础的,它是学生学习其他学科知识的支撑。因此,做好对职业高中学生的语文教学工作尤为重要。     

职业中学语文教法的专业化

职业中学语文教法的专业化祁门县职教中心学校胡素文职业高中语文教学的内容、要求，都与普通高中有着明显的区别，因此，教学方法也应当体现它的专业性。一、引进理科教学模式。职业高中语文教学要求重在发展学生智力，培养自学能力，使学生能够适应将来所从事的各种职业...     

论职业高中语文教学实用性

文章首先就当前职业高中阶段语文教学现状展开了分析,而后进一步就如何切实提升职高阶段语文教学实用性,借以实现推动职业高中语文教学价值和学生能力展开了讨论。     

论职业高中语文教学实用性

本文首先就当前职业高中阶段语文教学现状展开了分析,而后进一步就如何切实提升职高阶段语文教学实用性,借以实现推动职业高中语文教学价值和学生能力展开了讨论。     

农村中职生语文学习心理现状调查与分析

通过对R县两所职业高中部分学生、教师以及相关用人单位的问卷与访谈调查得知:学生的语文学习基础与方法、对语文学习的成功体验、对语文课程价值的认识,学校对语文教学的重视程度、语文教学职教个性的体现、语文教学方法与学习评价、教师对学生的期望值,用人单位的用工标准等是影响农村中职生语文学习心理状态的重要因素。     

职高语文教学实用性探索

职业高中教育不同于普通教育,职业高中语文教学也不同于普通高中语文教学.职业高中语文教学不仅要着眼于提高学生的语文素质,还要根据职业教育的特点,在"实用"二字上下功夫.笔者在教学实践中,在推进职业高中语文课程改革过程中,主要注意了以下四个方面.     

对湖南省职高发展情况的调查与思考

1999年9月中下旬,我们围绕全教会和高校扩招后职业高中发展中出现的新情况、新问题和应当采取哪些对策,进行了为期半个月的专题调查。先后走访了长沙、岳阳石p阳、怀化、湘西利益阳等地11个县（市）的15所国有职业高中,其中国家级重点3所,省级重点4所,示范学校4所,合格学校4所,并与当地教育行政部门、职教研究机构的同志和学校管理干部、教师座谈。调查结果表明,职业高中的发展现状与全教会精神差距较大,市场对职业高中的调节开始发生明显作用,迫切需要采取相应的对策。一、职业高中发展中出现的新情况1招生滑坡量大面广被调查学…     

医院校校园文化建设的现状调查与思考

高校校园文化是一所学校校园精神、学校风气、价值观念、发展目标、本校特色、历史积淀等因素的综合体现,与每一位教师和学生息息相关,作用于他们的思维方式和行为模式之中,并将影响其今后的学习、生活和工作.笔者选择了西医类、中医类和军医类的医学院校各一所对其校园文化建设现状进行了调查分析.     

江苏中等职教发展大事记 大力发展阶段(1991—2000年)

<正>1991年1月,江苏省有14所学校被国家教委认定为首批"省级重点职业高级中学"。4月,江苏省教委制定《江苏省普通中等专业学校合格评估标准和实施办法》,启动中等专业学校教育评估工作。12月,江苏省教委印发《关于在职业高中使用新编语文、数学教材的通知》,要求全省各职业高中使用国家教委委托编写的语文、数学教材。1991年,江苏省中等职业学校在校生数占高中阶段教育人数的比例已从1980年的15.1%跃升为46.7%。     

职业高中语文教学特点之我见

职业高中语文教学属学语文教学中的一个分支。在教学目的、教学任务、教学内容、教学原则、教学过程、教学方法等方面,职业高中语文教学具有中学语文教学的共性,但由于职业高中培养目标、培养对象的不同,因而决定了职业高中语文教学又具独特的个性。职业高中语文教学的这种个性,可以概括为八个加强。     

试析职业高中语文教学中现代化教学模式

现阶段随着我国经济的发展进步,社会各领域行业对人才提出了较高的新要求,加之信息技术的大力发展和广泛应用,为教育行业注入了新的发展活力。使得传统的教育模式不再能适应当前现代化教学中的要求。职业高中语文教学在学生素质培养方面的重要作用,要求教师必须加强对新形势下职业高中语文的高质量教学。对此本文就职业高中语文教学现代化教学模式的应用展开分析,并提出相关的应用对策。     

职业高中语文教学的症结与出路

正语文是一门基础性的学科,不断提高学生的语文水平对学生未来的成长与发展有不可忽视的重要作用。因此,职业高中也应该不断提高语文教学的水平,对语文教学进行积极的改革与创新。但经过实践调查研究,我国当前职业高中的语文教学存在较多的弊病和症结,极大降低了语文教学的质量和效率,使其无法达到预期理想的效果。针对于此,本文在此浅谈职业高中语文教学的症结,并结合实践教学经验以及个     

高中语文合作式教学现状调查与研究

以江西省中山舞蹈中等专业学校为例,进行主题为"高中语文合作式教学现状的调查研究",在具体的调查实践中深入走访了该校15名一线语文教师和200名各年级学生,了解师生对语文合作式教学的体验和建议,通过后期的统计整理得出结果:该校语文合作式教学现状整体良好,但在教学方法创新、师生教学磨合以及教学资源库建设三个方面仍存在一些不足,希望学校教务管理部门能够引起重视并及时整改。     

浅谈职业高中语文教学现状与优化对策

职业高中教育是我国教育事业的重要组成部分,具有独有的特点,注重对学生实用技巧的培养,但在一定程度上忽视了语文教学的作用,为了学生专业技能的培养牺牲了语文教学,这对学生的整体素质培养是十分不利的。本文分析了职业高中语文教学的现状,探讨了优化语文教学的对策。     

作文教学的改革迫在眉睫——湖北省黄冈地区高中作文教学情况调查

作文教学是中学语文教学的一道难题,为了解决这个难题,我们对本区中学作文现状作了一次调查。调查的学校分为三类:一类是省重点中学,师资力量较强,生源素质好;一类是县一中,生源优于一般中学,师资力量相对集中,一类是普通中学,生源素质差,师资力量较薄弱。我们调查了六所中学中高一、高二年级学生共242人,被调查学生分为两类,A类是被调查班级中语文成绩(含作文)较好的学生计99名,B类是被调查班级中语文成绩较差的学生计143     

职业高中数学基础教育中教学策略初探

本文从当今职业高中数学基础教育教学现状调查出发,在此基础上进行分析,结合教育学、心理学的理论,寻找出了适合职业高中数学教学的策略。     

黑龙江省职业高中(职教中心学校)教学基本情况调查报告

<正> 为了学习贯彻党的十五大精神,深化职业教育教学改革,在我省职业教育工作重点从硬件建设(教学基本建设)转入内涵建设和提高教育教学质量的时期,根据省教育学院职教部1998年工作要点中《关于开展全省职业高中(职教中心学校)执行“专业教学计划”和“教学规程”情况的调查》要求,制定了《关于进行职业高中(职教中心学校)教学基本情况调查方案》,对我省职业高中(职教中心学校)教学过程中存在的一些重要问题及主要现象进行了调查研究。通过凋查,了解和掌握了目前我省职业高中(职教中心学校)教学基本情况及有关其他方面的基本状况。 一、调查目的及方式 1.调查目的 在“科教兴省,职教先行”、“科教兴市,职教奠基”这一我省“九·五”期间改革和发展职业教育的指导思想下,全面了解和掌握我省职业高中(职教中心学校)的教学基本情况和面临的主要问题,为提出《加强教学管理,深化教学改革的意见》提供必要的依据。 2.调查内容 主要包括专业设置及专任教师(含文化课、专业课及实习指导教师)基本情况;骨干专业教学计划实际执行情况及对省发专业教学计划的意见和要求;英语(或俄、日语)课程开设及其教师情况;专业课教材使用情况;专业实验室建设及其使用情况;近两年来实施学生专业技能训练及考核的基本情况等。 3.