试论高职高专现代汉语课程的革新

现代汉语是高校文科专业的一门基础课程,长期以来教学效率不高,不受学生欢迎。以高职高专院校教学改革为着眼点,从教学方法、教学手段、教学风格和考试评价四个方面探讨现代汉语课程的革新问题,以期对高职高专院校现代汉语课程的教学有所促进。     

高职高专院校《现代汉语》教学改革初探

社会的进步与发展迫切要求高职高专《现代汉语》教学进行改革。文章从三个方面阐述了笔者近年来在《现代汉语》教学改革中的理论思考与实践操作：1．教学改革的基本理念;2．教学改革的初步尝试;3．教学改革的一些效果。     

高职高专《C语言程序设计》教学改革探索

《C语言程序设计》是高职高专计算机专业开设的一门非常重要的专业基础课,所以《C语言程序设计》的教学改革显得尤为重要。根据高职高专学生的特点,结合日常教学中发现的问题,分析了高职高专学生学习《C语言程序设计》的现状,从教师、学生、学校3个方面提出了教学改革的方法。     

新疆高职高专大学生理想信念现状及原因分析

通过对新疆理、工、农、医、师五所不同类型高职高专院校的调查分析,力图对新疆高职高专大学生的理想信念教育现状做全景扫描,并从国际、国内、新疆、学校和学生自身五个维度分析制约因素,为加强高职高专大学生的理想信念教育做重要参考.     

工学结合模式下高职高专旅游英语专业的改革

随着我国高职高专教学改革的不断深入,工学结合的教育理念已经成为目前深化高职高专教育的改革趋势.本文旨在工学结合的教育模式下,从学校、教师、企业、学生四个方面探讨旅游英语专业的教育现状及改革方法.     

从HSK到MHK——汉语水平考试在新疆

汉语水平考试在少数民族汉语教学中一直具有重要的地位和作用。HSK在新疆推行以来,在改变汉语教学理念、教学目标、教学内容和教学方法等方面产生了很大的影响。但在推行的过程中,考试设计方面逐渐浮现出一些不适应少数民族汉语教学的弊端。中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）吸取了国内外第二语言教学最新的理论和各种语言测试的经验和教训,从我国少数民族汉语教学的实际出发,建立了更加科学的评价标准,积极促进了汉语教学改革。为了适应我区双语教学的开展,推进汉语教学改革,应尽快在我区推行MHK。     

关于喀什地区数学双语教学的思考

新疆双语教学改革已经取得了显著的成绩,形成了双语授课实验班、双语实验学校、小学一年级、学前班以及幼儿园开设汉语课等多种双语教学改革实验共同发展的新格局.大力推进喀什地区少数民族双语教学,努力培养“民汉兼通”的高素质人才,培养出适应新疆知识经济发展需要的新型人才是每一位教育工作者的责任.     

高职高专教学改革与建设的思路探讨

在我国经济飞速发展的背景下,高职高专教学改革与建设成为当下各学校的重要任务。文章就改革理念和目标以及课程改革等方面作简单介绍。具体分析高职高专教学需要改革与建设的方面,提出建设更具特色的高职高专教学。     

论高职高专教学工作优秀学校的创建

创建高职高专教学工作优秀学校 ,是深化教学改革 ,提高教学质量的重要举措。开展创建工作 ,学校应该注重从思想、组织、制度、设备设施与教学改革等方面加强建设 ,只有这样才能促进创建工作健康发展。一、加强思想建设 ,是创优的前提创建教学工作优秀学校 ,首先要从学校实际情况出发 ,端正教学思想 ,增强创建教学工作优秀学校的自觉性 ,夯实创优工作的思想基础。创建高职高专教学工作优秀学校 ,是坚持素质教育方向 ,培养应用性人才的需要。高质量的高职学生是社会所需要的高层次应用型人才 ,他们不仅具有相关的知识 ,而且具有一定的创造能力…     

刍议高职高专公共英语教学改革

当前我国大学英语课程的教学难以适应社会发展,本文着眼于高职高专层次的公共英语教学,从教学现状、改革方向、改革途径等三个方面对高职高专公共英语教学改革问题做论述。文章从实际出发,从教师培训、教学模式改革、教材编写、评价方式转变等方面来寻求符合高职高专类院校实际情况的教学改革方法。     

浅谈高职高专工科化学教学改革

文章分析了高职高专工科化学教学的现状,从教学观念、教学内容、教学方法等方面探讨了素质教育与高职高专工科化学教学改革的关系,提出化学素质教育应强调学生的主导作用,素质教育与教学过程相融合是高职高专工科化学教学改革的关键.     

“注音识字,提前读写”对新疆少数民族汉语教学的启示

"注音识字,提前读写"是内地20世纪80年代开始的一项小学语文教学改革实验,几十年来在传统语文教学领域取得了极大的成功。"注音识字,提前读写"在汉语言文字教学方面的创新理念对改善和提高目前的新疆少数民族汉语教学仍然具有重要的启发和指导意义。论文从六个方面论证新疆少数民族汉语教学可以而且应该采用"注音识字,提前读写"教学模式。     

高职高专英语课程教学改革的探索与实践

本文以国家教育部颁布的高职高专教育英语课程教学《基本要求》为指导思想,阐述目前高职高专英语课程教学改革的目的和意义,并从教学内容、教学方法、教学手段和辅助教学活动等方面探讨英语课程教学改革。     

新疆中等职业学校预科汉语教学建设探析

本文从中职学校预科汉语教学的定位、教学方法的多样化、师资队伍的培养、教学模式的设计与创新、教学评价体系建设等方面论述了如何加强预科汉语教学,为各中职学校预科汉语教学建设提出合理化建议,以便各院校集中优势教育资源,深化汉语教学改革,以此来提高学校的预科汉语教学水平。     

新疆少数民族汉语教学评估体系构建研究

少数民族汉语教学是我国民族教育教学改革的重点,汉语教学评估体系也是教育体系不可或缺的组成部分。随着教学改革的不断深入,少数民族地区汉语教学评估体系也不断完善,但是,新疆少数民族汉语教学评估体系普遍存在指标不够细化、评估方法单一等问题。汉语教学评估体系的规范化、多元化仍有待加强。文章从少数民族地区汉语教学的角度出发,就汉语教学评估体系现状、问题进行了探讨,以期能为汉语教学发展完善提供参考依据。     

深化教育教学改革，积极探索提高少数民族人才培养质量的新途径

新疆高校实施汉语教育教学,是新疆少数民族教育发展的必由之路。它不仅能够缩小少数民族学生与汉族学生在教育、教学质量方面存在的不均衡和差距,而且有助于促进新疆社会和经济的发展,促进民族素质的提高。近年来,喀什师范学院不断深化教育教学改革,积极探索提高少数民族人才培养质量的新途径,有效地提高了少数民族师生的汉语水平。     

努力开创高职高专教学工作的新局面——在第一次全国高职高专教学工作会议上的讲话摘要

这次会议的主题是:学习贯彻第三次全教会精神,研究、确定今后一段时期高职高专教育教学工作的思路和主要任务,部署高职高专教育人才培养和教学改革与建设的有关工作.一、回顾与思考1996年以来,我国高职高专教育教学改革和建设呈现出良好的发展势头.这期间,普通高专开展了专业教学改革试点和建设示范性学校工作,经过几年的改革与建设,一批学校在人才培养模式改革等方面取得了成效;一批职业大学和新建的职业技术学院根据地方经济和社会发展的需求,积极探索应用性人才培养模式,并以此来     

高职高专英语课程教学改革的探索与实践

本文以国家教育部颁布的高职高专教育英语课程教学《基本要求》为指导思想,阐述目前高职高专英语课程教学改革的目的和意义,并从教学内容、教学方法、教学手段和辅助教学活动等方面探讨英语课程教学改革.     

对新疆少数民族汉语教学科学化的思考

近几年来,随着汉语水平考试（ＨＳＫ）在全新疆的逐步推行与深入,各院校越来越重视汉语教学的改革。这对提高民族教育质量和促进新疆教育发展,产生了积极而深远的影响。为适应汉语水平考试而进行的汉语教学改革是多方面的,许多从事双语教学的同行已撰文论述了这方面的...     

试论高职高专教学改革之公共英语行业化

针对目前大多数高职高专公共英语教学脱离了行业的实际需求,本文从高职高专公共英语教学内容、师资队伍、教学方法等方面出发,对高职高专中如何进行公共英语行业化教学改革的方法进行分析。