结论开放性试题例析

所谓结论开放性试题是指条件确定,而结论不唯一的试题这类试题要求考生充分利用题设条件进行大胆思考,由过去解唯一答案的定向思维,拓展转变为多方位的发散思维因此这类试题可以考查学生的发散思维能力、创新能力、分析能力及综合运用知识的能力从而使得这种考查能力的开放性试题在近年中考中所占的比例越来越大从中考阅卷的情况来看,学生解答这类问题时,往往不能抓住问题的本质,语言表达能力差,失分较多下面我们举例探究这类题型的解答例1如图1是一只家用电灯泡,其中应用了较多的物理知识请说出你知道的至少三个物理知识在灯泡上的应用例如…     

数列中“是否存在”问题及其解法

“是否存在”问题是一种探索问题,其特点是结论不确定,由解答者分析、判断、推理解答.这类题常出现在高考试题中,通过它考查学生的能力,然而学生解答这类题常感到困难,因而探讨它的解法无疑是十分必要的.这类题解法的思路是:假设存在,根据存在的条件进行推理,若推出合理的结果,     

物理实验数据分析题的类型及其解法

在物理中考试题中 ,经常出现一类给出具体实验数据 ,要求分析和判断问题的试题 .这类试题灵活性大 ,形式多样 ,要求具有较强的分析、比较和归纳能力才能正确解答 ,因而在考试中对这类题 ,学生往往得分不高 .本文谈谈这类试题常见的题型及其相应的解法 .1 结论归纳型这是一类给出具体实验数据 ,通过分析和比较 ,归纳出实验结论的题型 .解答这类问题的一般方法是 :先分析数据表示的含义 ,然后结合所学的知识 ,比较各量之间存在的关系 ,最后用准确的文字归纳出结论 .例 1　某同学按图 1所示的电路图连接电路进行实验 ,在实验过程中 ,若保持Ｒ1…     

浅谈物理问答题的解答方法

近几年物理中考题出现了一种新的题型——简答题,即语言表述题。因涉及到较多的概念和规律,可视其为一类较为复杂的综合题。这类试题主要是考查学生应用物理知识的灵活程度,逻辑思维能力和语言表述能力,它不仅要求学生能说明某一物理现象产生的原因,而且要求学生能根据一定的物理规律预测新的现象的出现。然而初涉物理的初中生,由于缺乏生活经历,文字表达能力较差,在回答问题时,大多是心里明白,但说不清楚,解答毫无章法。如何来解答此类题呢？可按下面方法进行分析,解答。首先,根据所学的物理知识对题进行仔细的分析。其目的在…     

例析物理题中的空间关系

近年来的高考中常出现与空间相关的试题．这类试题虽然对物理知识的要求较低，但要求有较高的空间想像能力和处理空间问题的能力．历年来这类试题得分率比较低，空间关系是解答这类物理题的瓶颈．解决这类题的方法是，首先弄清空间关系，其次采取变换角度的方法给出平面投影图如下视、俯视、侧视图，或做出剖面图，使复杂的空间关系蜕化为更简单、直观的平面关系，然后再利用数学和物理知识求解．     

几则电磁实验猜想与设计题

近年来各地中考试卷普遍加强了对学生提出问题和猜想与设计能力的考查,在试题中,有的是题目给出了猜想与假设来设计探究方案,有的是要求学生自己提出一些猜想与假设来设计探究方案.这类题目新颖独特灵活,综合性强,能力要求较高,有些学生不善于解答此类题,下面列举几则2010年中考题的解答,请认真加以领会,以期能有所启发     

物理考试新题型

探究性学习是指我们要像科学家搞科学研究那样去探索知识,解决问题.《物理课程标准》中提到的程序为:提出问题——猜想与假设——制定计划与设计实验——进行实验与收录数据——分析与论证——评估——交流与合作.在实际考试中主要考查的是前五项程序,这类考题主要以三种形式呈现:其一是探究方法题;其二是阅读探究题;其三是探究设计题.创造能力是新课标提出的一个更高层次的能力要求,在中考试卷中会采用想象能力题、应用联想题、设计与制作题、设疑解答题等形式来考查.想象能力题会给出一些现实生活中不存在的条件或结论来考查同学们的想象…     

实验装置设计题的解题技巧

实验设计题是对学生进行实验综合能力考查的题型之一,其中实验装置设计是一种迁移性较强、难度较大的题目,近几年来,这类题越来越多地出现在中考和竞赛中,因而是一类必须引起重视的试题。 解答实验装置设计题要注意“三性”:实验装置的科学性,实验装置的可行性,实验装置的规律性。 具体操作:首先,搞清楚实验要求、实验特点、实验所需仪器及其性能;其次,联系基本实验操作等有关化学知识及有关物理知识,提出解答对策;最后,规范而     

图表信息题——中考物理新靓点

图表信息题是根据实际问题中所呈现出来的信息,通过图表展现出来,通过整理、分析、加工等手段来解决的一类试题。这类试题主要考查学生的识图能力以及利用物理知识处理信息的能力。解答这类试题的关键是仔细观察并看懂给出的图和表,并按照题意要求,准确从中挖掘有用的信息。此类问题的命题背景广泛,蕴含知识丰富,已成为中考物理试题中的靓点之一。现以近两年中考试题为例,分析其试题特点和解题规律。     

初中物理探究性试题的透视

在近几年的各地中考试卷中 ,出现了考查学生探究能力的试题 .这类试题的出现 ,无疑给初中物理教学带来了新的活力 ,有利于促进初中物理教学的改革 ,对改进学生的学习方式 ,培养学生的创新意识和实践能力 ,起到很好的导向作用 .探究性试题重在考查学生的探究能力 ,试题的设计主要从探究的过程、方法和实际探究三方面来进行 ,试题的形式主要有探究过程题、探究方法题、探究材料题 .1　探究过程题这类题目主要考查学生在探究过程中几个重要要素的运用能力 .科学探究过程包括的要素有 :提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收…     

一端固定的弹簧问题分类例析

一端固定的弹簧问题在高考中比较常见,也是学生较为头疼的试题。这类题可以从不同的角度考查学生的能力。从知识的角度看,这类题可涉及共点力平衡、牛顿第二定律、动量及能量等相关知识,对学生的知识和能力要求较高。因此,有必要在平时的教学中,加强对学生解答弹簧问题的训练。     

浅析中考物理数据表信息题

近几年各地中考物理出现了一类数据表信息题,这类试题由于其信息来源丰富,题型新颖多变,对学生应用知识分析处理数据能力、发散思维能力、创新能力等均有较高的要求,现已成为中考命题的热点题型,希望引起同学们的注意.下面以数据表的来源为线索,对这类试题进行分类说明.     

浅析中考物理数据表信息题

近几年各地中考物理出现了一类数据表信息题,这类试题由于其信息来源丰富,题型新颖多变,对学生应用知识分析处理数据能力、发散思维能力、创新能力等均有较高的要求,现已成为中考命题的热点题型,希望引起同学们的注意.下面以数据表的来源为线索,对这类试题进行分类说明.     

"高考理综"物理综合题的解法探析

物理综合题是从多方面、多角度、多层次考查学生能力的一种途经,它在高考中所占的分数比例很大,解答好这类习题对在高考中取得优异成绩是至关重要的。2006年全国高考理综试题中的第23题、第24题和第25题均突出考查了学生对物理过程分析的能力,是属于学科内知识的综合题!但学生普遍感觉有一定的难度,觉得无     

新课程理念下化学探究题的解析

探究题是新课改以来各地中考化学中出现的一类热点题和压轴题,其目的在于培养学生的科学素养．解答探究性试题,只靠死记硬背的知识不能解决问题,而是对知识的灵活运用,通过敏锐地发现问题,提出假设和验证假设,用观察到的现象和记录的数据进行推理和判断．为了让学生熟悉这类题型的命题特点,本文结合中考中几类典型的探究题,对答题的策略和方法作一探讨,供大家参考．     

中考物理创新题命题特点分析

随着新课标和课改的实施,试题改革势在必行,各种创新题在中考试卷中如雨后春笋般不断涌现,这类试题由于在物理情景、题设条件、设问角度、解答要求等方面都进行了创新,故很多同学在求解时常感困惑.下面就这类试题的命题特点作一个分析,希望对大家的复习迎考有所帮助.     

浅析解物理填空型试题的失分

填空题是目前各种测试中普遍采用的一种客观性试题,这类题主要考查学生记忆物理基础知识的准确程度和依据物理知识直接鉴别物理现象、进行简单运算的能力,尽管如此,也并非是所有学生都能准确地解答所有的问题。本文拟对解物理填空题的失分问题做一些粗浅的分析。     

电磁感应现象电磁驱动问题

电磁感应现象知识是高中物理学科中比较难学的知识点, 而且也是高考物理必考的知识点,高考试题中考查的相关知识 点较多,而且所考题型所占的分值也比较多。此类题型得分的 多少直接影响到了高考物理成绩,因此要正确解答这类高考试 题,就需要学生掌握相关的基础知识,并积极培养学生的推理 能力、分析能力及运用物理知识解题的综合能力。本文选取了 有代表性的两道试题进行了探究,以期对学生的解题能力的提 高有所帮助。     

中考估测题的解题技巧

中考估测题知识的覆盖面广,综合性较强,能有效地考查同学们理论联系实际的能力,近几年在中考试题中频频出现．对于估测题,解答必须是科学的,对解答的结果不要求数据准确,只要近似即可．解答这类题除了需要平时注意观察和记住一些常见的数据外,解题方法也很重要．本文介绍七种估测方法,供大家参考．     

信息给予题解答指津

近年来的高考中频频出现信息给予题.这类题目取材于现代科技、社会热点或生产生活实际。富有时代气息.解答这类题目,要求学生能够深化、活化对物理概念、规律的理解,具有完整、有机的物理知识体系,掌握解题的基本方法,此外还应具备阅读分析能力、洞察能力和迁移应用能力.信息给予题有较高的测试效能.